Тема урока :
Приемы работы с бумагой и картоном. Конструирование из геометрических фигур.Прием разметки по шаблону.Игрушка на конусе «Петушок.»


Цели урока:
1.Формировать навыки самостоятельной работы, самооценки учебного труда.
2.Научить выполнять геометрические фигуры из бумаги.
3.Развивать умение проводить разметку по шаблону.
4.Воспитывать аккуратность, трудолюбие, взаимовыручку.


Ход урока.
1.Орг. момент.
Дети сидят с закрытыми глазами.
-Звучит магнитофонная запись различных сельских звуков и крик петуха.

-Какую картину Вы себе представили?
-Где это бывает?
( в деревне)
-Почему в деревне люди так рано встают?
(много работают)
Мы с вами тоже сегодня будем работать ,так давайте вспомним правила рабочего человека.

Использую слайд с компьютера №1

Правила рабочего человека.
1.Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место.
2.Рабочее место содержи в чистоте и порядке.
3.Береги инструменты, экономь материалы.
4.Всегда думай, как сделать работу лучше.
5.Закончил работу, убери рабочее место быстро и аккуратно.




Проверка готовности рабочих мест.
На уроке нам сегодня много пригодиться:
Карандаш, ножницы ,бумага,
Чтобы потрудиться.
А еще чуть-чуть терпенья,
Много разного уменья.
Чтоб получились все игрушки
Очень замечательно,
Будете Вы свою работу
Выполнять старательно.

Актуализация урока.
2 слайд
Девиз нашего урока:
От желанья к исполненью
Приложи уменье.
-Как Вы это понимаете?
-Какие умения Вы уже получили при работе с бумагой?
-Как делать разметку бумаги по шаблону?
-Какие виды бумаги Вы знаете?

Новый материал.
-Сегодня мы будем работать с цветной бумагой, выполним разметку по шаблону ,резание, склеивание.
Вы выполните игрушку на конусе.
-Что такое конус?
(Конус- это геометрическая фигура, выполненная из усеченного круга.
Усеченный круг, это круг, из которого убрали часть.)

-Догадайтесь, о ком я говорю?

Гребешок аленький ,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка.
Кто так заливисто поет
О том ,что солнышко встает?
(петух)
-Как Вы догадались, что это петух?
-Что вы знаете о петухе ?
-Какой петух является символом этого года?
(деревянный)
-Где можно увидеть деревянного петуха?
-Из каких еще материалов можно сделать фигурку петуха?

Физминутка.
Разминка для рук, спины, шеи ,глаз.

-Сегодня Вы будете выполнять фигурку петуха из бумаги.
-Как Вы думаете, для чего можно использовать эти фигурки ?
-Сувенир, игрушка, украшение.
-Посмотрите, из каких частей состоит петушок?
-Какую разметку нам удобнее здесь применить ?
-Какие цвета бумаги Вы выберете?
-Какие инструменты Вам понадобятся?
(ножницы)
Давайте вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами.
Правила техники безопасности при работе с ножницами.

-Чтобы приступить к работе, мы должны вспомним элементы графической грамоты.
3 слайд
-______________ линия разреза.
----------------------линия сгиба.
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ место нанесения клея.
4 слайд

-Кто считает, что он сможет работать самостоятельно по инструкционной карте?
-Кто будет работать с моей помощью?

-Не забывайте о девизе нашего урока! Приложите все свои уже полученные умения и навыки.
-Какие?

Практическая работа.
Дозированная помощь учителя.

Готовые работы предлагаю детям расположить на заборе или на траве, в зависимости от того, как они оценивают свою работу.
«если Вы считаете, что хорошо потрудились на уроке, старались, расположите петушков на заборе, если же Вы неудовлетворенны своей работой, считаете , что могли бы работать лучше, расположите петушков на травке.

Итог урока.
Оценки.
5 слайд