Тема: «Открытка к празднику 23 февраля»
Цель: Изготовить открытку к празднику 23 февраля.
Задачи:
Обучающая:
• Ознакомить с историей создания открытки;
• Научить детей изготовлять тематическую работу из бумаги и картона, используя трафарет.
Развивающая:
• Развить глазомер и чувство гармонии;
• Развить композиционное решение: замысел, форма, цвет;
• Развить анализ конструкций и планирования действий.
Воспитательная:
• Воспитать любовь к родным и близким, художественно-эстетический вкус.
Тип урока: комбинированный.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Оборудование для учителя:
План-конспект урока, наглядные пособия (образец), схема последовательности работы ,трафареты, картон, цветная бумага, ножницы, клей, линейка, простой карандаш, ластик, доска, мел.
Оборудование для учащегося:
Картон, цветная бумага, ножницы, линейка, простой карандаш, ластик, клей

План урока:

1. Организационный момент. (1 мин)
2. Объяснение и изучение нового материала.(10 мин)
3. Практическая работа . (27 мин)
4. Анализ работ. (5 мин)
5. Домашнее задание. (1мин)
6. Подведение итогов и уборка рабочих мест . (1 мин)


План оформления доски.

Тема: «открытка к празднику 23 февраля»

Наглядное
пособие.
Педагогический
рисунок

1
Организационный момент.
Учитель:
-Здравствуйте ребята! Проверьте, все ли готово к занятиям? Если все готово садитесь. Приступим к работе.
Ученики:
-Здравствуйте!
Подготовка к уроку.

2
Объяснение
и
изучение
нового материала.
Учитель:
Все мы прекрасно знаем, что скоро 23 февраля – праздник день защитника отечества! В этот день принято мужчин (папу, дедушку, брата, друга) поздравлять с праздником, благодарить и дарить подарки! Прежде чем мы начнем, я хочу загадать вам загадки на эту тему.
1. Подрасту и вслед за братом тоже
стану я солдатом,
Буду помогать ему,
Охранять свою … (страну)

2. Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идет и в град,
Не покинет пост … (солдат)

3. Гусеницы две ползут,

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 16237 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Наклеили, отрезали.
Отмерили, надрезали.
Загнули.
Обводят, вырезают.
Приклеивают.
Украшают.
Подписывают, складывают, засовывают.
4
Анализ работ .
Учитель: А теперь давайте выберем самые лучшие работы и оценим их.

Ученики: Оценивают работы, делают небольшую выставку.Непосредственный
и опосредственный.
5
Домашнее задание.
Учитель:
-Ребята давайте запишем что надо принести на следующее занятие.
Ученики:
Записывают.
словесный

6
Подведение итогов и уборка рабочих мест.

-Все молодцы, все старались! Убираем все со столов! Мусор за собой не оставляем!
Убирают рабочее место.