Тема: А. Барков « Березкины слезы». Береза в русском фольклоре.
Цель: ознакомление с произведением А. Баркова « Березкины слезы». Закрепление знаний о жанрах русской народной песни, введение школьников в область русского музыкального фольклора.
Задачи: Развивать навыки правильного, выразительного, осознанного чтения, чтения целыми словами; развивать связную речь, мышление, творческое воображение; развивать певческие навыки на материале русского фольклора. Воспитывать интерес к устному народному творчеству, любовь к природе, поэзии, музыке.
Оборудование: видеодиск с изображением березы, фонограмма «Звуки леса» березовая веточка, березовый веник, березовые дрова, деготь, венок для березы карточки для словарной работы, деготь, иллюстрации с изображением березы, музыкальные и шумовые инструменты.
Этапы урока
1. Организационный момент (1 мин)
2. Артикуляционная гимнастика (1 мин)
3. Введение в урок (мотивация) (11 мин)
4. Сообщение темы и цели урока (1 мин)
5. Первичное чтение (2 мин)
6. Физминутка (1 мин)
7. Словарная работа (2 мин)
8. Вторичное чтение и анализ произведения (15 мин)
9. Музыкальная часть ( Хоровод) (2 мин)
10. Итог урока (2 мин)
11. Домашнее задание (1 мин)
12. Оценивание (1 мин)
Литературные и музыкальные произведения, использованные на уроке: русские народные песни « Во поле береза стояла», « Посадили мы березку»; стихотворения : Т. Лаврова «Березкины слезки», Т. Шорыгина «Хоровод берез», А. Прокофьев « Береза».
Ход урока
1. Организационный момент (1мин)
Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать,
Да и песни подпевать
Мы гуляем по весне,
Побываем мы везде.
С удовольствием гуляем,
Много нового узнаем!
2. Артикуляционная гимнастика ( 1 мин)
- К нам из леса торопятся гости. Чтобы они быстрее пришли к нам нужно удивить их, а для этого нам необходимо вспомнить скороговорки про лес.
Загремел веселый гром
Дождь идет в лесу густом.

Только я в лесок зашла
Подосиновик нашла.

Ветер по лесу летал
Ветер листики считал.

3. Введение в тему (мотивация урока) (11 мин)
( Звучат звуки леса)
- Ребята, представьте, что вы находитесь в лесу.
( Появляется Лесовичок, он ведет за руку Березку)
Береза:
Во зеленом поле,

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 13634 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Б) Словесно – речевая игра « Сплетем венок для березы».
- Что можно сказать о березе. Какая она? Нежная, красивая, стройная, белая, кудрявая, застенчивая, русская. ( За каждое слово, на березовый венок прикрепляется листик)
( Дети дарят венок Березе).
-Когда видишь березу, так и хочется завести вокруг нее хоровод.
Лесовичок:
- Я знаю, что на уроке музыки вы изучали русскую народную песню «Посадили мы березку». Я предлагаю исполнить эту песню, а Березка нам поможет завести хоровод.
Лесовичок приглашает всех на хоровод (дети танцуют под баян)
9. Музыкальная часть ( 2 мин)
Хоровод «Посадили мы березку у ворот»
Дети исполняют песню “Посадили мы берёзку” (русская народная песня)
Хоровод, хоровод водит маленький народ,
Посадили мы берёзку у ворот, у ворот,
Ты расти, расти, березка, вырастай, вырастай,
Белый ствол не сгибай, ветки низко не склоняй,
Летним днём, летним днём ты умойся под дождём.
И к тебе мы в День рожденья все придём, все придём,
И к тебе мы в день рожденья все придём, все придём.

Береза ( остается в кругу ):
Уж вы милые, гости, мои!
Ой, спасибо за песни нежные,
За пляски удалые.
За хороводы народные,
За песни старые и модные.
За стихи и слова высокие.
Доброго здоровья вам желаю!
- И пора мне в путь дорогу дальнюю, к подруженькам моим березонькам.
Доброго всем здоровья!
(Березка уходит).
Учитель: Понравилось тебе, Лесовичок, у нас в гостях?
Лесовичок:
- Порадовали вы сегодня меня своими песнями да хороводами. Вот вам подарок от меня – березовый сок. Пейте его да сил набирайтесь.
(Лесовичок прощается и уходит)
10. Итог урока (2 мин)
- Кто к нам приходил в гости?
- Какой рассказ мы прочитали?
- Какие песни пели?
- Что нового о березе узнали?
- Наш урок подошёл к концу, у каждого из вас на столе маски (грустные, весёлые, задумчивые), они отражают ваше состояние на уроке ( выбор масок).
11. Домашнее задание ( 1 мин)
«Березовые листики» готовят пересказ от лица автора.
«Березовые почки» готовят пересказ по плану.
12. Оценивание с комментированием (1 мин)