Праздник русской березки
IV класс
Э.А. ГЛАДКИХ,
поселок Юбилейный, Киренский район, Иркутская область
Цели: развитие речи, обогащение словарного запаса, расширение кругозора, воспитании творческих возможностей учащихся; воспитание любви к природе, Родине.
Оборудование: репродукции картин А.К. Саврасова «Грачи прилетели», И.И. Левитана «Золотая осень»; рисунки детей; русские народные костюмы; запись вальса «Березка»; рисунок с изображением березки; изделия из бересты.
Доска оформлена как поляна.
Учитель.
Начинаем наш праздник, посвященный русской березке. Сегодня вы услышите много признаний в любви к нашей русской красавице, узнаете много интересного об этом дереве, обогатите свой словарный запас. Ваши одноклассники проявят свои творческие способности, и все это вместе поможет вам дома в написании сочинения на тему «Хвала и честь березке нашей». Приглашаю всех на «Поляну знакомства». Отгадав загадку, вы узнаете, кого мы здесь встречаем.
Стоит Аленка,
Платок зеленый,
Тонкий стан,
Белый сарафан.
Встречаем березку!

Под музыку вальса А. Морозова входит девочка в белом платье с зеленым венком на голове.
Березка.
Люди добрые, здравствуйте.
От меня вам поклон земной. Вас на этом счастливом празднике я приветствую всех душой. Я — береза — лиственное дерево с тонкими розовато-коричневыми веточками, с гладкой корой, покрытой темными полосками. Свое название я получила по цвету коры. Корень «бер» означает ясный свет, Светлый, белый. Прежде меня звали берзой, (теперь березой, березкой.
1 -й у ч е н и к (обращаясь к березе, читает русскую народную песню).
Березка моя, березонька,
Березка моя белая,
Береза кудрявая!
Стоишь ты, березонька,
Посередь долинушки,
На тебе, березонька,
Листья зеленые,
Под тобой, березонька,
Трава шелковая...
2-й ученик (обращаясь к картине с изображением березки).
Белый ствол, чуть поникшие ветки,
Задушевный, задумчивый взор.
Тихо дремлют родные березы,
Украшая России простор.
Учитель.
Образ России немыслим без русской березки, в се честь сложено много песен, стихов. Белоствольная, с развевающимися на ветру зелеными кудряшками, то немного задумчивая, то ясная, кипучая. Кто не восхищался светло-изумрудной зеленью распускающихся листочков березки, изящностью ее белых стволов, увенчанных зеленой косынкою. А ее осенний золотой наряд так украшает хмурый пейзаж. А какое великолепное зрелище представляет береза в зимнем серебристом уборе!
3-й ученик (читает стихотворение С.А. Есенина «Береза»).
Учитель. Обратимся к знаменитой картине А.К.Саврасова «Грачи прилетели», В ней художник запечатлел березу и прилетевших с юга птиц. Их он сделал символом обновления жизни. И.И.Левитан увековечил пейзаж с задумчивыми русскими березами. Смотришь, и кажется: вот-вот из-за белых берез выйдут девушки с длинными косами и поплывут в дивном русском танце. Поэт С.Л. Есенин, как матери, открывал ей свои беды и радости. А теперь я приглашаю вас на «Поэтическую полянку»,
где вы услышите много чудесных стихов, посвященных нашей русской красавице. (Дети читают стихи.)
4-й ученик.
Белолицая, белоствольная,
Как невеста, горда и нежна.
Словно русская песня раздольная,
К небесам устремилась она.
Учитель. Обратите внимание, с чем автор сравнивает березку. Из других строк вы узнаете, где же можно ее встретить.
5-й ученик.
На полянке, на пригорке,
Под окном, среди полей
Белокурая березка —
Символ Родины моей.
М. Ероха
Учитель. На территории России произрастает сорок видов берез, занимают они пятьдесят миллионов гектаров.
6-й ученик.
Опять о них — кудрявых и белых.
А что тут делать, если на Руси
У всех дорог встречаются березы,
Хоть день, хоть вечность колеси.
7-й ученик.
Люблю березу русскую.
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчике,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками.
Люблю ее заречную,
С нарядными оплечьями,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую...
А. Прокофьев 8-й ученик.
Ты до тога, березонька, красива
И в жаркий полдень,
И в часы росы,
Что без тебя немыслима Россия,
И я немыслим без твоей красы.
9-й ученик.
Русь моя! Люблю твои березы,
С первых лет я с ними жил и рос,
Потому и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез.
Н. Рубцов
10-й ученик.
Чуть пригрело солнце откосы
И стало в лесу потеплей.
Березка зеленые косы
Развесила с тонких ветвей.
И столько задумчивых песен
Поется в народе о ней.
Наряд ее легкий чудесен,
Нет дерева сердцу милей.
Учитель. Предлагаю вспомнить и назвать все прилагательные, которые характеризуют нашу красавицу.
Теперь — внимание: «Полянка умельцев». Здесь вам предложат товары из березы.
Входят учащиеся в русских народных костюмах.
1-й ученик
На таланты наша Родина щедра,
Всюду русские в почете мастера.
Сделать вещь красивую ловко —
Всегда нужна сноровка.
2-й ученик.
Эй, народ!
Товары у меня славные,
Занятные и забавные.
Есть прехитрые штуки,
Позабавят от скуки.
3-й ученик.
Дешево продам, насовсем отдам!
Мой товар забава —
Мужикам пно нраву!
1-й ученик.
Вот к топору топорище,
Коли сильна у вас ручища.
Раз махнешь одной рукой,
Накидаешь дров горой.
2-й ученик.
Товары дивные,
Изящные, красивые.
Угодно купить?
Могу уступить!
3-й ученик.
Хочешь быстро пробежать,
Надо лыжи покупать.
Смотри да любуйся,
А долго не торгуйся.
1-й ученик.
Веник венику не брат.
Этот жарит в бане,
Этот веник - вот чудак,
Пыль метет в чулане.
2-й ученик.
Подходи, смотри товар.
Что надо — отдам без заклада,
Трость купи и будешь рад,
И легка она, изящна,
Хоть она и не забава,
А придется вам по нраву.
3-й ученик.
Взгляните, товар оцените!
Дешево продам,
Что по сердцу — все отдам.
Чтобы печь быстрей зажечь,
Надо вам лучину иметь.
1-й ученик.
Коли ты рыбак отменный,
Цевки купишь непременно,
А они из березовой коры.
Жалко денег? Делайте вы!
2-й ученик.
А вот это — туесок'!
Он не низок, не высок.
По грибы в лесок иди,
Полный туес принеси.
3-й ученик.
Девица, красавица!
Гляди сюда! Нравится?
Шкатулка просто диво,
Изящна и красива,
Драгоценности свои
Ты в шкатулочке храни

('Цевки — так и Сибири называют небольшие кусочки бересты, свернутые в трубочку. Их прикрепляют к верхней части сети, чтобы держал» ее на поверхности воды. На противоположной части прикрепляют кольца из проволоки — они опускают сеть вниз.)

Учитель. Из березы делают фанеру, лыжи, мебель, сувениры, береста — готовая бумага, деготь - лекарство. Дегтем пропитывали кожу при выделке, чистили обувь. Из бересты плели лапти, туфли, а из берестяных лент — ковры для пола, шкатулки. Трости из этого дерева отличаются изяществом, гибкостью, прочностью.
Вот как еще используется береза. Веником березовым полезно в бане париться, настоем листьев лечат ожоги, потливость ног. Березовый уголь — карболен — принимают при отравлении. Почки березы используют как мочегонное, желчегонное, противовоспалительное средство.
Полезен и приятен березовый сок. Его издавна употребляли как напиток, делали квас. Сок пьют при цинге, ангине, малокровии, для укрепления организма. Им умываются, моют волосы для укрепления и роста.
Даже больная береза помогает нам: наросты гриба — чаги используют для лечения тяжелых заболеваний, из него делают мази и капли при заболеваниях вен.

«Природоохранная полянка». Здесь нас встречает лесник Иван Степанович, который поведает нам свой грустный рассказ.
Стоял летний солнечный день.
Дул легкий ветерок, он качал высокие травы и волновал речную гладь, шелестел в ветвях одинокой березы. Зимой березу обдували холодные ветры, засыпали тяжелые снега. Осенью дожди сбивали желтую листву, и только летом она отдыхала. Сочные травы нежно касались ее ствола, птицы вили гнезда в мягкой листве. Береза перешептывалась с соснами и елями.
По лесу шел мальчик и собирал грибы. Устал, присел под березу, прислонился к ее стволу и уснул в тени. Ему понравилось место, и, желая его запомнить, он достал ножики на стволе березы стал вырезать свое имя.
Затевают хоровод.
Исполняется песня «Во поле береза стояла». Девочки водят хоровод.
1-я девочка.
И для малых, и для взрослых,
Всем на радость каждый год
Старину нам вспомнить надо,
Песни, пляски стариков.
2-я девочка.
Люди верили:
Где девушки шли,
Сарафаном трясли,
Будет рожь густа,
Умолотиста,
Умолотиста,
Умолотиста.
3-я девочка.
С одной полосы
Умолотили три мешка.
Учитель.
Сквозь вешки берез кумуются (целуются).
1-я девочка.
Ой ты, кумушка моя,
Покумимся с тобой,
Побратимся с тобой,
2-я девочка.
Помиримся с тобой,
Помиримся с тобой,
3-я девочка.
Поцелуемся,
Поцелуемся,
Распрощаемся.
Учитель. А покумовавшись, возвращались домой с венками и пели.
Девочки (хором).
Один венок за батюшку,
Второй за матушку,
Третий за саму себя.
Учитель. И бросали венки в реку, загадывая желания.
Своей красотой неброской
Во всех краях, во все года
Родные русские березы
Сердца пленяют навсегда.
Красивы при любой погоде,
А пуще в солнечные дни.
В своем зеленом хороводе
Они лебедушкам сродни,
Белы, стройны и горделивы.
Без них и мир не так чудесен,
И не слагается мотив,
Народ создал немало песен,
Березкам русским посвятив.
А теперь побываем еще на одной полянке — «Песенной», познакомимся со старинной песней, посвященной нашей русской березке, вальсом «Березка»1.
Очень мало мы знаем об авторах чудесных музыкальных произведений, таких, как «На сопках Маньчжурии», «Прощание славянки». Долгие годы не были известны авторы и этой песни.
Много лет назад на экраны вышел музыкальный фильм «Девичья весна», где все танцевальные номера исполнялись под музыку старинного русского вальса «Березка». Постановщик танцев хореограф Н. Надеждина сообщила, что музыка сочинена в начале XX века военным дирижером и композитором Е.М. Дрейзиным, который служил в Иркутске, был капельмейстером 26-го Восточно-Сибирского полка.
Родом Дрейзин был из Полтавы, родился в 1878 году в семье актеров. В 1903 году окончил шесть классов Московской консерватории по классу скрипки и вскоре уехал на Дальний Восток. В 1904 году началась Русско-японская война, которую он встретил в крепости Порт-Артур, во время осады был в рядах ее защитников. За храбрость был награжден Георгиевским крестом.
Красивая мелодия была навеяна композитору известным романсом А. Рубина «Разбитое сердце» (1848) на стихи немецкого поэта Р. Левенштейна. Его перевод В.А. Крылов.
Я видел березку.
Сломилась она,
Верхушкой к земле прислонилась она.
Но листья не вянут в зеленых ветвях,
Покамест не спряталось солнце в горах.
Вторая часть музыки была сочинена Дрейзиным. Напев был переосмыслен интонационно, ритмически, обогащен новыми темами в духе бального вальса.
Работу композитор завершил, служа в Иркутске. Позже слова к незабываемой в народе мелодии вальса написал поэт А. Безыменский. Давайте послушаем этот вальс.
Звучит запись.
«Прощальная полянка». Вот мы на последней полянке.
Так давно у нас ведется,
Так уж исстари у нас,
Что потехе остается
Меж работой только час.
Заглянули в старину мы,
Будто дождь омыл сердца.
Только не допели струны
Нашу песню до конца.
Всех не спеть нам славных песен
Добрых слов нам не сказать.
Край наш стариной чудесен,
Как и вся Россия-мать.