Урок №6
Пою музыкальное приветствие, работаю над кантиленой. Настраиваю учащихся на общение. Я очень хочу, чтобы наш урок прошел в атмосфере взаимопонимания, сотрудничества. А поможет нам в этом самый распространённый жанр на земле «песня».
У: Вы, наверное, ребята согласитесь с тем, что песня сопровождает человека всю жизнь. Рождается человек и слышит колыбельную, которую поёт ему мама (напеть). В детском саду, вы слышите уже другие песни, они поднимают настроение, дети не только поют эти песни, но и пританцовывают. Например: По малину в сад пойдем, а кто знает, тот подпевает вместе со мной. После детского сада началась школьная жизнь, и 1 сентября звучит песня, конечно же, Владимира Шаинского « Чему учат в школе» (Буквы разные читать тонким пёрышком в тетрадь). Исполняю вместе с детьми.
В школе на уроках музыки мы с вами учили интересные попевки и песни. Но есть песни, которые поют все – от мало до велико, их знают бабушки, дедушки, мамы и папы. К ним относятся песни, которые написали: Владимир Яковлев, Шаинский. Давайте, проведём игру, называется муз викторина. Я начинаю петь одну из песен Шаинского, а вы должны продолжить, какой ряд будет петь активно и музыкально получит по одному баллу. А в итоге мы посмотрим, какой ряд наберёт наибольшее количество баллов.
!) пусть бегут не уклюже…
!) я был, когда то странной…
!) Антошка…
!) Скатертью дальний путь стелется
!) Колыбельная умки
!) в траве сидел кузнечик
!) От улыбки хмурый день…
!) вместе весело шагать…
Подводим итог игры, считаем баллы за участие в исполнении.
У: как вы думаете, почему песни Шаинского пользуются такой необыкновенной популярностью?
Д: Они добрые, мелодичные, увлекательные.
У: О творчестве Шаинского можно сказать стихами:

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 12376 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

У: следовательно, песня при самых тяжёлых обстоятельствах может вселять уверенность и надежду в сердца людей, но, конечно же, это касается только хороших песен. А мы с вами на предыдущих уроках учили хорошую, весёлую песню, причём эту песню знают и поют ребята с удовольствием. Поют в Германии, Венгрии, Чехословакии, потому что Борис Савельев автор этой песни, бывал в этих странах, непосредственно в процессе творческой встречи с детьми, разучивая её, и дети мгновенно запоминали эту песню.
У: Я сейчас исполню первый куплет, а вы скажете название.
!) вспоминаю все 3 куплета без движений
!) останавливаюсь на третьем куплете и работаю над дикцией ( методы: шепотом быстро читаем текст, активно работать губами, использую метод сравнения 1-вяло, 2-выразительно)
!) добиваюсь чёткой дикции сочетанием и развитием (в момент кульминации наиболее значимо попеть гласные, при этом хорошо открывая рот)
!) пою 3 куплет с движениями
!) работаю над 4 куплетом использую игровой приём ( первую фразу поём вместе, смысловой акцент в слове «много». Вторая фраза, каждый ряд говорит одно слово 1р – мартышек, 2р – кошек … при этом используя движения. Эту фразу петь в медленном темпе, чтоб дети успели спеть. Слово змей все ряды говорят. В следующей фразе обратить внимание на пропевание слов «друг природы» (добиться тройного ррр). Провести соревнования между рядами на лучшее выполнение в этой фразе. « должен знать повадки всех зверей» - спеть с интонацией озорной и восклицательной.
!) соединяю весь куплет с движениями
!) всю песню соединяю с движениями.
Подвожу итог, ставлю оценки.