Главные и второстепенные члены предложения.

Цели урока:
1. Формирование представлений о второстепенных членах предложения; введение в активный словарь учащихся термина второстепенные члены предложения.
2. Совершенствование орфографических навыков, развитие мышления, умение рассуждать.
3..Воспитывать любовь к родному языку, прививать бережное отношение к природе.
1. Оргазизационный момент.
2. Словарно-орфографическая работа. У: А начнем урок с работы над словарными словами. Составьте из данных сочетаний букв словарные слова, которые начинаются с буквы “С”.

ГИОСАП, КАООРС, ОБСАКА
Запишите слова в тетрадь, поставьте ударение и подчеркните непроверяемую безударную гласную.
Актуализация знаний.
У: Назовите главные члены предложения.
Д: Подлежащее и сказуемое.
У: Чем в предложении может быть выражено подлежащее?
Д: Существительным, местоимением и другими частями речи.
У: Чем может быть выражено сказуемое?
3. Изучение нового материала.

1. Анализ языкового материала.
У: Прочитайте текст, записанный на доске.
Днем и ночью мчатся по дороге машины. Рядом с дорогой стоит школа. Ребята посадили вдоль дороги тополя. Тополя растут. Деревья охраняют школу от шума и пыльных туч. Зимой тополя задерживают снег. А знойным летом деревья спасают от жары.
У: О чем текст?
Д: О тополе.
У: Какую пользу приносит это дерево?
Д: Тополь очищает воздух, задерживает снег, спасает от жары.
У: А что еще вам известно об этом дереве?
Д: Один тополь выделяет кислорода столько, сколько три липы, четыре сосны или семь елей.
Тополя не прихотливы, очень быстро растут. Если весной посадить в землю черенок высотой тридцать сантиметров, то уже к осени вырастет метровое дерево.
У: Назовите главные члены каждого предложения.
Д: Мчатся машины. Стоит школа. Ребята посадили. Деревья охраняют. Тополя задерживают. Деревья спасают.
У: А теперь прочитайте текст, используя только главные члены предложения.
У: Все ли понятно?
Д: Нет.
У: А что помогает, уточняет прочитанное?
Д: Другие слова, другие члены предложения.
У: Эти члены предложения называются второстепенными членами предложения.

2. Осознание формулировки, определения понятия.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 3129 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

У: Послушайте отрывок из стихотворения А. Плещеева.

Осень наступила. Высохли цветы.
И глядят уныло голые кусты.
Вянет и желтеет травка на лугах,
Только зеленеет озимь на полях.
У: Встретили ли вы предложения подходящие к схеме?
________ _______ ________ _______

Какие?
Д: Осень наступила. Высохли цветы.
У: Распространите их, т. е. добавьте второстепенные члены предложения.

Микровывод: Чем больше второстепенных членов в предложении, тем богаче и ярче звучит наша речь.

. Работа с предложением.
У: Запишите в тетрадь предложение
Метель очень ласково одела деревца елового царства.
У: Теперь выпишите первую букву каждого слова. Какое слово у вас получилось?
Д: Молодец!
У: Вы действительно молодцы, очень хорошо поработали!
5. Итог.
У: Что нового вы узнали на уроке?
Какое задание понравилось больше? Почему?
Что не удалось выполнить сразу? Почему?
С каким настроением заканчиваем урок?
6. Домашнее задание. Упражнение 25 стр. 19.

Подобный материал можно посмотреть на сайте http://festival.1september.ru/articles/500939/ автор Захарова Е. В.