Тема: Удвоенные согласные в корне слова.
Цели: 1.Познакомить детей с орфограммой «удвоенные согласные в корне слова», объяснить, что данные слова требуют запоминания, упражнять детей в написании таких слов, учить переносить слова с удвоенными согласными с одной строки на другую.
2.Развивать орфографическую зоркость, а так же их внимание, мышление, обогащать словарный запас детей.
3. Воспитывать у детей аккуратность при работе в тетрадях и на доске, культуру поведения на уроке, интерес к предмету.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: карточки с записями слов.
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Целевая установка.
- Сегодня на уроке мы продолжим наблюдение за словами, за их написанием. Откроем для себя еще один секрет русского языка, будем учиться красиво и грамотно писать говорить. Но это будет чуть позже. А пока откройте тетради, отступите от домашней работы две строки, на третьей запишите число. Сегодня 1 октября. Классная работа.
III. Минутка чистописания.
- Начнем урок с минутки чистописания. Посмотрите на доску.
жк; нн; дк; кк; ск; лл; тр; сс; жж; зд; мм; пп; вс; рр.
- Можно ли сказать, что здесь записаны слоги?
- Почему?
- Тогда как же назвать правильно данные записи, что это?
- Как называется такое соединение? (нн. Снизу-вверх)
- А это? (лл, нижнее)
-А это? (вс, верхнее)
- Запишите эти буквосочетания в свою тетрадь.
- Отгадайте загадки.
1). Где доска и парты есть,
Чтоб всем детям сразу сесть?
Это в школе есть у нас,
Это наш просторный …. (класс)
(на доску вешаю табличку с записью слова)
2). Простудился я вчера
Голова болит с утра
Я закашлялся охрип
У меня наверно … (грипп)
(на доску вешаю табличку с записью слова)
3). Вдоль дороги по бокам
Липы, клен тут и там.
Всем идти здесь веселее
Этот путь зовут …. (аллея)
(на доску вешаю табличку с записью слова)
- Посмотрите, чем интересны эти слова, что в них необычное?
- Запишите эти слова в тетрадь на следующей строке через запятую.
- Подчеркните буквы, которые повторяются в этих словах.
IV. Словарная работа.
- Наш урок продолжит словарная работа.
- Сейчас мы с вами вспомним ранее изученные словарные слова. Мы будем писать словарный диктант. Все будут делать это самостоятельно в своих тетрадях, а два ученика пойдут к доске.
- С красной строки с большой буквы сделайте заголовок словарь, поставьте двоеточие.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 5164 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

2. Физминутка.
Разминка для глаз.
Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуть, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сели.
3. Наблюдение за единообразным написанием однокоренных слов.
- Скажите, в какой части слова находится удвоенная согласная?
- Что бы правильно ответить на этот вопрос, надо подобрать однокоренные слова.
- Этим мы с вами сейчас и займемся.
- Давайте подберем однокоренные слова к слову касса.
- Запишите это слово, на следующей строке с большой буквы поставьте запятую.
- А теперь в упражнении 58 поищите однокоренные слова к слову касса.
- Запишите эти слова в тетрадь через запятую и в конце поставьте точку.
- Давайте найдем в этих словах корень. Выделите его.
- На следующей строке запишите слово жужжит. (аналогично)
- Так в какой части слова находится удвоенная согласная.
4.
- Сегодня мы должны еще научиться переносить слова с удвоенными согласными с одной строки на другую.
- А поможет нам в этом правило на странице 47. Прочитайте его глазами.
- Что же вы узнали, прочитав это правило.
- Почему слово ссора перенести так: с-сора.
- Давайте поиграем. Я буду называть слова с удвоенными согласными если их можно переносить с одной строки на другую то вы дружно хлопните в ладоши, а если нельзя перенести, тогда не хлопаете.
Ванна, грамм, грипп, касса, кросс, сумма, тонна, масса.
VI. Итог урока
- Наш урок подходит к концу. Давайте подведем его итоги.
- С какой новой орфограммой мы сегодня познакомились?
- Какой новый секрет русского языка вы узнали?
- я хочу предложить вам еще одну игру. Проверим вашу смекалку и насколько богат ваш словарный запас.
- В каком дне недели 2 буквы б? (Суббота)
- В какой спортивной игре 2 буквы к? (хоккей)
- В названии какой болезни 2 буквы п? (грипп)
-В каком языке 2 буквы с? (русский)
- В названии, какого числа 2 буквы н? (одиннадцать)
Резерв: записать эти слова. Разделить для переноса.
VII. Домашнее задание.
- стр. 47. правило, стр.56 упр. 1