Разработка урока по информатике в 4 классе по теме: «Адреса и поиск»
ЦЕЛИ: дать представление о разных способах указания местонахождения предметов, ввести понятие адреса предмета, дать представление о составном адресе.
обобщить и применить для решения реальной задачи знания о способах и методах ввода, редактирования и печати графической и текстовой информации;
развивать у школьников умение письменно, при помощи компьютера, излагать цели, оформив их в виде электронного документа;
развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;
обобщение знаний основного программного материала;
связать информатику с другими предметами;
воспитать культуру, уважение к собеседнику

Ход урока:
1.Указание последовательности шагов поиска. Учащимся предлагается вспомнить сказки, в которых герои что-то ищут. По ходу рассказа составляется схема маршрута поиска. Рассмотрим составление такой схемы маршрута по сказке «Царевна-лягушка». Заполняется схема маршрута Степана-царевича, при этом спрашивается у детей, куда должен пойти Степан-царевич сначала, куда потом.




Маршрут Федора-царевича записывает 1 ряд, а Ивана-царевича – 2 ряд. Задание проверяется с помощью опроса учеников с места.
Что же было в сказке дальше? Дети вспоминают, что унес Василису Прекрасную к себе Кащей Бессмертный, с которым нелегко было Ивану справиться. Почему? Дети должны ответить, что Кащей прятал свою смерть на конце иглы, игла – в яйце, яйцо – в утке, утка – в зайце, заяц – в сундуке, сундук – на дубе.
Дети должны самостоятельно заполнить схему, которая в готовом виде будет выглядеть так:


2.Поиск по описанию. Для поиска используется описание предмета, который можно выделить среди множества других аналогичных. Учащиеся выполняют следующие задания по описанию:

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 5547 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Рассмотреть такие примеры: Текст на конвертах. Адрес нашей планеты. Путь к нашей школе в Галактике.
5.Практическая работа.
1)Учащимся раздаются задания для работы за компьютером:
Открыть папку МОИ ДОКУМЕНТЫ. Найти папку своего класса. Найти папку со своей фамилией. Создать в ней документ Word, дать ему название «Адрес». В документе напечатайте свой адрес в Галактике.
2)Учащимся раздаются листы, на которых изображены конверты. Предлагается подписать конверт. Приложение 1.
6. Домашнее задание: принести конверт без марки, записать в тетради адрес рабочего стола у себя дома, адрес любимой игрушки.
7. Подведение итогов:
-Чему научились на уроке? Какие бывают адреса?
Предлагается игра - каждому ученику взять карточку и выполнить поиск. Приложение 2.

Приложение 1
Кабинет №36, компьютер №1, Мои документы, папка 7а
Кабинет №36, компьютер №2, Мои документы, Мои рисунки
Кабинет №36, окно, цветок
3 этаж, стенд «Большая перемена», Статья «Переменка»
Кабинет №36, окно, самый красивый цветок

Кабинет №36, компьютер №3, Мои документы, папка 3
Кабинет №36, компьютер №6, Мои документы, папка 7б, документ 5
Кабинет №36, шкаф слева, цветок вьющийся
Кабинет №36, ряд столов у стены слева, принтер самый большой по размеру
Кабинет №36, доска, синий мел

Кабинет №36, компьютер №4, Мои документы, папка 4а
Кабинет №36, шкаф слева, Учебник геометрии
Кабинет №36, ряд столов у стены слева, принтер
Кабинет №36, ряд столов у стены слева, принтер самый маленький по размеру
Кабинет №36, доска, белый мел

Кабинет №36, компьютер №5, Мои документы, Мои рисунки, Новый год
Кабинет №36, шкаф слева, Учебник математики 5 класс
Кабинет №36, ряд столов у стены слева, самый высокий цветок
Кабинет №36, ряд столов у стены слева, самый низкий цветок
Кабинет №36, окно, самый низкий цветок