4 класс урок чтения

Тема. О книге, о чтении. Поле чтения. Загадка.
Цель: ознакомить учащихся с новой темой, работать над совершенствованием навыков чтения, расширением поле чтения учащихся, продолжить работу над загадками,
развивать технику чтения, поле чтения, словарный запас, речь учащихся, внимание, фантазию, умение работать по алгоритму, анализировать и делать выводы;
прививать любовь к чтению, аккуратность в выполнении работ с бумагой и клеем.
Задания поставленные для выполнения целей урока:
1. Найти девиз урока
2. Сообщить тему и задачи урока
3. Вспомнить что такое алгоритм
4. Дифференцированное выполнение действий по алгоритму (аппликация) – это является мотивацией урока
5. Познакомить со статьёй в учебнике «Поле чтения» с 100,
6. Поработать над расширением поля чтения (дополн. задания)
7. Провести творческую работу в группах (сочинение загадки)
Оборудование:1. на парте у каждого ученика клей-карандаш, набор элементов своей аппликации, карточка нахождения девиза урока, карточка алгоритм выполнения аппликации, стихотворение для разметки поля чтения, простой карандаш, лист с играми, скороговорки. 2. проигрыватель, музыкальный фрагмент на 2минуты. 3. выставочная доска для показа полученных детских работ .
Интеграция: чтение, художественный труд.
Тип урока: урок сообщения нового материала.
Ход урока
1. Организационный момент
Прежде, чем мы сегодня начнём урок, давайте найдем девиз нашего урока. Перед вами карточки, где спрятались слова девиза.
Паомтапеработаемвкулд
Вкцчитаемполшгпнкввпрол
Рокеувполетимвыуцкдшгеь
паекурасширяемлошганекуц
Работаем, читаем, поле расширяем!
2. Сообщение темы и задач урока

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 12975 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

6. Обобщение и систематизация знаний
Творческая работа в группах
Алгоритм ваших действий закончен, у вас должны получиться картинки - аппликации.
Покажите мне их. Что получилось у вас?
Сядем группами с одинаковыми картинками, чтоб удобнее было работать над загадкой.
Вспомним алгоритм составления загадок.
1.Подбираем слова признаки, действия, синонимы, характеризующие данный предмет.
2. Выбираем главные признаки и составляем загадку.
Сочиняем загадку за определенное время пока звучит музыка .
Музыка закончилась, и представитель каждой группы зачитывает составленную загадку.
Лучшие загадки опубликуются в школьном журнале.
Дети зачитывают свои загадки.
7. Итог урока
-Что нового о чтении вы узнали на уроке?
- Что такое поле чтения?
- Можно ли расширить поле чтения?
-Что для этого нужно сделать?
-Что вам понравилось на уроке?
Оценивание ответов учащихся.
8. Домашнее задание
Читать и пересказывать статью учебника с.100-102
Сделать окошко для чтения слов.