Урок внеклассного чтения в 4 классе



Тема: Знай! Помни! Светлую память о них храни!


Цель: продолжить знакомство с произведениями о Великой Отечественной войне ; совершенствовать навыки выразительного чтения, умение передавать интонацией чувства, переживания, боль, горечь утрат; развивать умение отвечать на поставленные вопросы, выражать своё отношение к прочитанному, услышанному; совершить заочное путешествие по мемориалам посвящённых войне; учить работать с дополнительной литературой.
Воспитывать уважение к ветеранам войны, испытывать чувство гордости за свой народ, пробуждать интерес к изучению истории.



Оборудование: фонограммы песен и слов, отрывок из рассказа «Брестская крепость», презентация (использованы ресурсы интернет)



Ход урока


I. Организация класса к уроку. (Слайд1)
II. Мотивация учебной деятельности.

Учитель Ребята, сегодня у нас необычный урок, а урок – памяти, урок – воспоминаний, урок о тех событиях, которые мы будем помнить всегда, память об этих днях будет переходить от одного поколения к другому, так наши герои будут жить вечно.

Сегодня будет день воспоминаний
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвиге и доблести отцов.

III. Работа по теме урока.

Учитель К сегодняшнему уроку вы получили задание и работали в группах, каждая группа собирала материал о мемориалах, посвящённых Великой Отечественной войне.

( Звучит запись фонограммы)

Нарушив мирную жизнь, внезапно, без объявления войны, фашистская Германия 22 июня 1941 года напала на нашу страну. (Слайд2)

Первая группа «Брестская крепость» (Слайд3)

Девочка Грустные ивы склонились к пруду,
Месяц плывет над рекой,
Там, у границы, стоял на посту
Ночью боец молодой.
Черные тени в тумане росли,
Туча на небе темна,
Первый снаряд разорвался вдали —
Так началась война.
(Слайд4)
Мальчик Фашистская армия была в те годы очень сильной. Враг рассчитывал расправиться с нами быстро, стремительным ударом. Но фашисты глубоко просчитались. Как один поднялись советские люди на защиту своей Родины.

Мальчик Брестская крепость стоит на границе. Атаковали её фашисты в первый же день. Не смогли немцы взять Брестскую крепость штурмом. Отважно сражались защитники крепости, но становилось их всё меньше и меньше. Бомбили их с неба, из пушек стреляли прямой наводкой, из огнемётов.

Девочка Ждут фашисты – вот – вот и запросят пощады люди. Вот-вот и появится белый флаг. Ждали, ждали – не виден флаг, пощады никто не просит. 33 дня не умолкали бои за крепость.

Мальчик «Я умираю, но не сдаюсь. Прощай, Родина!» - написал на стене штыком один из последних её защитников. Это были слова прощания. Но это была и клятва. Сдержали солдаты клятву. Не сдались они врагу.

(Выразительное чтение отрывка из рассказа «Брестская крепость»,
у каждого ребёнка на парте)

Трудно героям. Плохо с боеприпасами, особенно плохо с водой у защитников крепости.
Кругом вода – река Буг, река Муховец, рукава, протоки. Кругом вода, но в крепости нет воды. Под обстрелом вода. Глоток воды здесь дороже жизни.
- Воды!
- Воды! – несется над крепостью.
Нашелся смельчак, помчался к реке. Помчался и сразу рухнул. Сразили враги солдата. Прошло время, еще один отважный вперед ринулся. И еще один погиб. Третий сменил второго. Не стало в живых и третьего.
От этого места недалеко лежал пулеметчик. Строчил, строчил пулемет, и вдруг оборвалась очередь. Перегрелся в бою пулемет. И пулемету нужна вода.
Посмотрел пулеметчик – испарилась от жаркого боя вода, опустел пулеметный кожух. Глянул туда, где Буг, где протоки. Посмотрел налево, направо.
- Эх, была не была.
Пополз он к воде. Полз по-пластунски, змейкой к земле прижимался. Все ближе он к воде, ближе. Вот рядом совсем у берега. Схватил пулеметчик каску. Зачерпнул, словно ведром, воду. Снова змейкой назад ползет. Все ближе к своим, ближе. Вот рядом совсем. Подхватили его друзья.
- Водицу принес! Герой!
Смотрят солдаты на каску, на воду. От жажды в глазах мутится. Не знают они, что воду для пулемета принес пулеметчик. Ждут, а вдруг угостит их сейчас солдат – по глотку хотя бы.
Посмотрел на бойцов пулеметчик, на иссохшие губы, на жар в глазах.
- Подходи, - произнес пулеметчик.
Шагнули бойцы вперед, да вдруг …

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 16648 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

2. Дом, в котором во время гитлеровской оккупации жил руководитель краснодонского партийного подполья Филипп Петрович Лютиков.

3. Братская могила героев краснодонского подполья на площади имени «Молодой гвардии».


4. Дом, в котором жил Олег Кошевой.



5. Орудия пыток краснодонцев.

6. Последняя записка Ульяны Громовой из фашистских застенков.

Девочка А это текст рукописной листовки.


Учитель - Ребята, прочтите каждый этот текс. Прочтите внимательно, вдумчиво, не спешите.
- Кто желает прочесть вслух? (чтение 2-3 учениками)
- Что вы чувствовали, читая и слушая эти исторические слова?
- Что предлагали молодогвардейцы?
- Как вы понимаете смысл последней строчки листовки?
- Молдогвардейцы выслежены немецко-фашистскими властями, схвачены, заточены, подвергнуты нечеловеческим пыткам. Но даже тогда, когда истерзанных девочек и мальчиков грузовые машины увозили к шахте №5, где их ожидала смерть, даже тогда они нашли в себе силы петь «Интернационал».

(Звучит «Интернационал»)

IV. Подведение итога урока. (Слайд9)

Дни весны наступающей им уже не даны.
На минуту встаньте, товарищи,
В память всех не пришедших с войны.
(Минута молчания)
Не забывай кровавые закаты,
Когда в руинах был родимый край.
И как на землю падали солдаты
Убитыми … Живой, не забывай!
(Исполняют песню «День Победы»)