Тема урока: Деление на 6 равных частей
Тип урока: повторение пройденного материала.
Цель урока: закрепление пройденного материала, выявление сформированных понятий о делении на 6 равных частей.
Задачи урока: образовательные:
1) Продолжать знакомить детей умножению и делению чисел на 6;
2) Закрепить умение решать и оформлять арифметические задачи;
3) Закрепить знание геометрических фигур;
4) Выявить имеющиеся знания о делении. Повторить деление на 6 равных частей;
5) Закрепить нумерации чисел в пределах 100.
Коррекционно-развивающие:
1) Корригировать и развивать внимание путем выполнения заданий на деление.
2) Коррекция память путем запоминания таблицы деления и частей примера. 3) Развитие устной речи, синтаксической структуры предложения, при выполнении задач и устных ответов.
4) Развитие мелкой моторики, физкультурная минутка и письмо в тетради.
5) Коррекция личностных качеств, выдержке, навык самоконтроля, индивидуальное выполнение заданий.
Воспитательные: Воспитывать интерес к учебе, дидактическая игра.
Оборудование: таблица деления на 6, картинки с заданием на присчитывание по 6, картинки с заданием на уменьшение на 6 и в 6 раз, геометрический материал.
Ход урока:
1) Организационный момент: Здравствуйте, ребята посмотрите на парты
готово к уроку. Посмотрите на доску, с помощью линейки вы должны соединить точки в порядке возрастания, присчитывая к ним по 6.
2) Проверка домашнего задания.
3) Устный счет
Давайте с Вами посчитаем от 1 до 20, и от 100 до 80 пятерками. А теперь послушайте задачу. Для детского сада купили 6 кукол, а заводных машин в 8 раз больше. Сколько заводных машин купили для детского сада?
6 х 8 = 48( маш.)
В одной клетке 12 попугаев, а в другой – в 6 раз меньше. Сколько попугаев в другой клетке?
12 : 6 = 2 ( попуг.)
Актуализация ранее полученных знаний.
Посмотрите на доску, здесь даны числа, вы должны уменьшить на 6 и в 6 раз и записать ответ в квадрат.
Пальчиковая гимнастика.
Основная часть.
Открываем тетради. Записываем число, классная работа. Тема урока мы продолжаем проходить деление на 6 равных частей. Прописываем в тетради числа, 8 и 10. Теперь открываем учебники страница 103 № 22, решаем задачу страница 104 № 28.
У мальчика было 45 марок . Он купил еще 3 марки. Все поместил в альбом по 6 марок на страницу. На скольких страницах альбома поместились эти марки?
1) 45 + 3 = 48 ( всего марок)
2) 48 : 6 = 8 (страниц)
Физкультурная минутка.
«Буратино»
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся, два- нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Геометрический материал.
Машинка, состоящая из геометрических фигур. Посмотрите на доску, какие фигуры вы видите?
Итог урока: Что мы проходили? Что делали на уроке? Оценка знаний. Домашнее задание.