Конспект урока Природные зоны России. Обобщение

Учитель:Губарева Светлана Николаевна,
МОУ «НОШ №7», г.Камень-на-Оби

Тема урока: «Природные зоны России».
Тип урока: урок изучения нового материала с использованием ИКТ.
Форма урока: комбинированный урок.
Цель урока: создать условия для формирования у учащихся представления о природных
зонах России.
Задачи урока: выявить основную причину изменения природы с севера на юг;
при выяснении причинно – следственных связей между отдельными
элементами природы учить детей последовательности сравнения;
развивать приёмы абстрагирования;
воспитывать гордость за нашу Родину, её красоту и богатства.
Оборудование:
1. Компьютер, видеопроектор, экран.
2. Презентация к уроку.
3. Учебник: Плешаков А.А. «Природоведение»: 4 класс: Учебник для учащихся 4 кл. – М.: «Просвещение», 2002. – (УМК «Школа России»).
4. Контурные карты для учащихся.
5. Цветные карандаши.
Домашнее задание: прочитать по учебнику статью «Природные зоны России», стр.
38-42, повторить материал о природных зонах, которые
изучили, подготовить рассказы о природных зонах ( Арктика, Тундра).
План урока:
1. Организационный момент.
2. Постановка целей и задач урока.
3. Актуализация знаний.
4. Природные зоны России (презентация по изученному материалу).
5. Практическая работа.
6. Закрепление изученного материала, оценивание себя, домашнее задание.

Название этапа урока Деятельность учителя Деятельность ученика Использование ПК, слайд № Прогнозируемый результат
Организационный момент. Проверка готовности каждого ученика к уроку, настрой на урок. Проверяют готовность к уроку, настраиваются на урок. Слайд
№ 1. Создание рабочего настроя на урок.
Постановка целей и задач урока. Через рассматривание страниц параграфа постепенно подходят к пониманию, о чём пойдёт речь на уроке. Работая в группах, ставят цель урока. Слайд
№ 2. Коллективное обсуждение и озвучивание целей и задач урока.
Актуализация знаний. Вступительная беседа учителя по вопросам:
Какие условия необходимы для жизни на Земле?
Какие тепловые пояса Земли вы знаете?
Отвечают на вопросы, вспоминают ранее пройденный материал, заполняют кроссворд, рассматривают схему тепловых поясов. Слайд

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 4669 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Закрепление изученного материала, оценивание себя, домашнее задание.

Организация работы по вопросам и заданиям учебника, занимательная игра. В заключении по уроку делается общий вывод, инструктаж по домашнему заданию, благодарность за урок. Читают учебник на страницах 38 – 42, принимают участие в игре «Угадай!», делают выводы, записывают домашнее задание. Слайд
№ 16 Закрепление пройденного материала через вопросы учебника.
За презентацией обращаться [email protected]