Урок русского языка в 4 классе. Урок толерантности
Тема: Верные помощники – словари.

Цель:
1. Повышение уровня самостоятельности, познавательной активности учащихся;
формирование умения пользования словарями; работать на компьютере.

2. Развитие и обогащение словарного запаса учащихся, введение новых слов:
«толерантность», «мигрант», «комплимент»; работать над орфографической
грамотностью детей; развивать выразительную связную речь.

3. Воспитание уважения к одноклассникам, толерантного поведения, терпимости к чужому мнению; приобщать к культуре общения.

Оборудование:
- выставка словарей;
- карточки с заданиями трех уровней сложности (для инд. работы);
- магнитофон;
- а/кассета Б. Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты»;
- а/кассета «От улыбки хмурый день светлей»;
- карточки со словами «толерантность», «мигрант», «комплимент»;
- зеркало;
- кодоскоп;
- диапроектор, слайды
- мягкая игрушка – сердечко;
- компьютер, компьютерная игра «На тропическом острове».

Тип урока: закрепление знаний об имени существительном.

Вид урока: теоретических и практических работ

Подготовила и провела: Швецова Е. В. (учитель высш. категории)

ХОД УРОКА
I. Организационный момент.
- Добрый день, уважаемые гости! Добрый день, дорогие ребята!
Учащиеся: - Добрый день,- тебе сказали,
- Добрый день, - ответил ты.
Как две ниточки связали:
Теплоты и доброты.
Работа в парах: В разных странах люди приветствуют друг друга по-разному. ПОПРИВЕТСТВУЕМ ДРУГ ДРУГА.
В России – рукопожатием.
На Тибете – правую руку закладывают за голову, левую - за ухо собеседника и высовывают язык.
В Японии – соединяют ладони рук перед грудью и кланяются.
В Конго – протягивают друг другу руки и дуют на них.
В Новой Зеландии – трутся носами.
- Возьмем зеркало, посмотрим на себя.
- Что вы видите?
- Улыбнемся себе, друг другу, улыбнемся нашим гостям.
- Вы улыбнулись, и произошло какое- то чудо. Какое? (Гости тоже улыбнулись).
[Улыбка ничего не стоит, но много нам дает].
- Что может дать человеку улыбка? (теплоту, дружбу, товарищество)
- Так с доброй улыбкой мы начинаем наш необычный урок.
II. Вводная часть.
- Запишем число, классная работа.
Д.сятое марта.
Кла..ная р.бота.
Чистописание. (Буквы слов чередуются с элементами скорописи).
С л о в а р н а я, с л о в о, с л о в а р и
-Заметили ли вы что-то необычное?
- Что вы можете сказать о спрятанных в чистописании словах?
Задание: запишите слова, выделите корень, поставьте ударение, подчеркните то слово, которое является проверочным.
- Это не просто слова, в чистописании зашифрован план нашей работы на уроке.
1) Словарная работа.
2) Разбор слов.
3) Работа со словарями
III. Основная часть.
1. СЛОВАРНАЯ РАБОТА.
Карточки со словами «комплимент», «толерантность», «мигрант».
- Это новые для вас понятия, их значения мы узнаем в течение урока.
2. СЛОВО.
- Вы не задумывались, сколько слов в русском языке? В русском языке более 500 тысяч слов. Наверное, нет ни одного человека, который бы знал их все. Но существует справедливое изречение: «Не тот образованный человек, кто много знает, а тот, кто знает, где можно найти ответ на свой вопрос».
- Сегодня мы попытаемся узнать, что помогает правильно писать, расширяет кругозор, где хранятся слова и можно найти их значение.
- Может вы уже догадались и сможете дополнить тему урока по нашему плану?
3. Верные помощники - СЛОВАРИ.
Задание: прочитать тему урока с перемещением логического ударения, выделяя голосом слова.
а) Чем являются для нас словари? (помощники)
б) Какими помощниками бывают словари? (верные)
в) Что является для нас верными помощниками? (словари)
- На уроках русского языка мы уже работали со словарями.
- Информацию о понятии «словарь» готовила дома 1 группа.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 9998 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Какими качествами должен обладать толерантный человек?
- Подробную информацию о толерантности готовила дома 3 группа.
Проверка домашнего задания. 3 группа. ( Собрать информацию о толерантности).

Толерантность.
Слово “толерантность” вошло в нашу речь около десяти лет назад в связи с принятием “Декларации принципов толерантности”, утвержденной резолюцией Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 октября 1995 года. Наиболее часто это слово мы стали употреблять в связи с принятием в 2001 году Федеральной программы “Формирование установки толерантности сознания и профилактики экстремизма в российском обществе”.
Что же такое толерантность?
Толерантность (от латинского “толеран”) - терпение, переносимость, снисходительность.
Словарь иностранных языков трактует ее как терпение к чужим мнениям и верованиям. На сегодняшний день толерантность рассматривается как признание, принятие, понимание другого человека.

- В России живет множество народностей и национальностей. Это – русские, татары, мордва, якуты, буряты, азербайджанцы, армяне и можно встретить уроженцев Африки (показ слайдов). В нашей школе обучаются татары, русские, мордва, чуваши, башкиры, армяне и другие национальности.
- Как нужно относиться к людям разных национальностей?
- Сейчас в нашем мире непростая обстановка. Во многих точках планеты идет война, гибнут люди, рушатся здания, страдают дети. Люди вынуждены покидать свои дома и убегать из родных городов, чтобы спастись от голода, разрухи, спасти своих детей от болезней.
- Подумайте, как должен помогать таким людям толерантный человек?
- Переселяясь из одного государства в другое, люди мигрируют. Найдите значение слова «мигрант» в словаре иностранных слов.
Задание: найти и прочитать понятие «МИГРАНТ».
«МИГРАНТ» [лат. migrants (migrant’s)] – переселяющийся, лицо, совершающее миграцию: иммигрант, эмигрант.
Дифференцированное задание:
1 уровень – фонетический разбор слова мигрант.
2 уровень – просклонять слово мигрант. (Проверка кодоскопом, самооценка).
VI. Работа над пройденным материалом.
- Какие понятия рассматривали сегодня на уроке?
- Какой частью речи они являются?
- Вспомним о родах имен существительных.
(3-уровневые задания компьютерной игры «На тропическом острове». Определение рода имени существительного).
- Определим род слов, с которыми мы познакомились. «толерантность» (ж. р.), «мигрант» (м.р.), «комплимент» (м.р.).
V. Итог урока.
- С каким видом словарей мы сегодня работали?
- Почему словари являются нашими верными помощниками?
- Какие новые понятия мы рассматривали и изучали?
- Готовясь к этому уроку, мы провели анкетирование по понятию «толерантность». По его итогам видно, важный ли вопрос мы затронули на этом уроке.
- Как мы должны относиться друг к другу?
- Мы должны научиться понимать, принимать и уважать друг друга. Какими бы разными и непохожими мы были. Об этом говорят и строки из стихотворения
Т. Сумманена
Страна одна, но разная она:
Эвенка радует снегов голубизна,
Карелу дорог блеск лесных озер,
А свану – гордый облик диких гор…
- На доске изображены 3 облачка (1- с грустным лицом, 2- с улыбкой, 3- с агрессивным, злым лицом).
- Какое облачко больше подходит к нашему уроку?
- Почему?
( Звучит песня « От улыбки хмурый день светлей»).
- Изобразим мимикой это облачко. Улыбнемся нашим гостям.
Д/З постараться толерантно относиться к окружающим, следовать памятке Улыбка ничего не стоит, но много нам дает.

ПАМЯТКА.
Улыбка ничего не стоит, но много нам дает.
1. Каждый день тренируйся – улыбайся перед зеркалом. Оставайся в таком состоянии одну минуту.
2. У себя в комнате постарайся повесить картинку или фотографию смеющегося человека.
3. Дома, в школе, на улице чаще улыбайся родителям, учителям, друзьям.
4. Улыбайся, когда здороваешься.
5. Помни! Улыбаясь, ты улучшаешь свое здоровье и окружающую тебя жизнь.
На этом закончим наш необычный и такой важный урок.