Отдел образования, спорта и туризма Железнодорожного района г . Гомеля
Государственное учреждение образования
« Средняя школа № 48 г . Гомеля »



:









ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ТЕМЕ :
« ПИСЬМО СТРОЧНОЙ И ПРОПИСНОЙ БУКВ я, Я »
( учителя – дефектолога Чварковой Т . В . )































Гомель 2014









ЯБЛОКО


Цели урока:
1. Учить правильно писать строчную и прописную буквы ,я,Я
2. . Развитие познавательных процессов путём их постоянной активизации в ходе урока;
3. Воспитать . положительную мотивацию в учебной деятельности;
1 .Орг. момент
Вот тетрадная строка –
Это труд ученика.
Нам она дает ответ,
Кто старается, кто нет.
2 .Актуализация знаний
1) Посмотрите внимательно и скажите, какая буква написана на строке ( Буква я,Я)
Правильно .
А сейчас я хочу вам рассказать сказку про эту букву . Слушайте внимательно .
Жила – была буква «Я». Она была очень важная, потому что её писали и в начале, и в середине, и в конце слов. Загордилась буква «Я», захотела стать среди букв самой главной и стоять впереди всех.
Всем на свете буква Я
Доложить всегда готова
– А вы знаете, кто Я?
Вы не знаете, кто Я.
Я не только буква Я -
Буква, слог и слово!
Решили буквы наказать букву «Я» и отправили её в конец алфавита. Поняла буква «Я», что была не права, подружилась с буквами и стала очень скромной.
Буква "Я"
Теперь была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы "Я"!
Всем стала нравиться буква «Я». Много разных слов с этой буквой придумали люди. Конечно, буква «Я» очень этим гордилась, но никогда уже не важничала и не хвасталась.
Все буквы в алфавите стали жить дружно и мирно.
Народ толково и не зря
Расставил буквы букваря.
Какое место занимает в алфавите буква Я ? (Последнее)
2) Дайте характеристику букве Я .(Гласная, потому что поётся )
Какие звуки может давать буква Я ? ( В начале слова, в слоге после гласных Я всегда обозначает 2 звука :Й и А. Буква Я – обозначает один звук “а”, когда стоит после согласной буквы.
3 . Основная часть. Сообщение темы и целей урока
Сегодня на уроке мы будем учиться писать строчную и прописную букву Я.
1) Графический анализ буквы я
Сравним печатную и строчную буквы я :
Сколько элементов в печатной букве я ? (3)
-Чем отличаются строчная буква я от печатной ? (У письменных букв линии плавные, наклонные, а печатные буквы стоят прямо, у них острые углы.)
-Из скольких элементов состоит строчная буква я? (Из трёх).
-Как называются эти элементы?(Наклонная прямая с закруглением внизу влево, овал и наклонная прямая с закруглением внизу вправо).Обведём их в табличке -помощнице 3 раза...
2) Объяснение написания буквы я .
Ставлю ручку чуть выше нижней линии рабочей строки. Веду вниз, закругляю, веду вверх наклонную линию, не доводя до верхней линии рабочей строки веду влево и пишу овал, довожу до верхней линии рабочей строки возвращаюсь вниз ( веду наклонную линию с закруглением внизу вправо).
3) Работа в прописи
Открываем пропись на с .19
4) Пальчиковая гимнастика
Но прежде чем начать писать, мы должны подготовить наши пальчики к письму .Пальчиковая игра « Семья »
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - я,
Вот и вся моя семья.
5) Письмо буквы в воздухе .
А теперь напишем букву я в воздухе 3 раза .
И можем начинать писать строчную букву « я » в прописи - 1 строчку .
6) Игра « Закончи слово »
Листья, стулья, деревья, семья, Зоя, фея.
7) Работа со словом
1) Отдохните немного , послушайте и отгадайте загадку :
Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)
( Переворачиваю картинку )
Яблоко спелое, красное, сладкое,
Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.
Яблоко я пополам разломлю,
Яблоко с другом своим разделю.
Разделите слово «яблоко » на слоги .Сколько у вас получилось слогов? ( яб-ло-ко 3слога) Ставим ударение .( яблоко – на 1 слог). Сколько букв в слове яблоко ? ( 6.) Какая буква стоит 1 в слове яблоко ?(я) .Сколько звуков буква я обозначает в начале слова ? (2 звука Й и А )
2 ) Откройте рабочие тетради и пропишите слово « яблоко»
8) Физкультминутка
Руку протяните, (Протянули руки вперед.)
Яблоко сорвите. (Руки вверх.)
Стал ветер веточку качать, (Качаем вверху руками.)
Трудно яблоко достать. (Подтянулись.)
Подпрыгну, руку протяну (Подпрыгнули.)
И быстро яблоко сорву! (Хлопок в ладоши над головой.)
9) Работа в прописи
Открываем наши прописи на стр. 20
Обычная буква выросла вдруг,
Выросла выше всех букв – подруг.
Смотрят с почтеньем
На букву подруги.
Но почему? За какие заслуги?
Буква расти не сама захотела,
Букве поручено важное дело.
Ставится в слове
Не зря и не просто
Буква такого высокого роста.
Ставится буква у строчки в начале,
Чтобы начало все замечали.
Сравните строчную и прописную буквы я, Я .Они отличаются только по величине..
Прописная буква я состоит из 3 элементов.: плавной длинной линии с закруглением внизу влево, которая пишется снизу вверх, длинной прямой линии с закруглением внизу вправо и большого овала.
Начинаем писать чуть выше нижней линии рабочей строки. Ведём вниз с закруглением. Пишем плавную линию, выходящую за пределы рабочей строки. Поворот влево, пишем овал. Возвращаемся по написанному. Вниз наклонную с закруглением внизу.
10) Письмо буквы в воздухе .
А теперь напишем букву я в воздухе 3 раза .
. Я тетрадочку открою,
Уголочком разверну.
Я, друзья, от вас не скрою,
Ручку я вот так держу...
Сяду прямо, не согнусь.
За работу я возьмусь.
Прописываем 1 строчку прописной буквы Я.
3 . Закрепление правила написания прописной буквы в предложении .
1) Давайте прочитаем предложение, которое записано на доске .
Ян и Яна ели яблоки . (печатные буквы)
Назовите имя девочки ? (Яна)
Назовите имя мальчика ? (Ян)
Что общее есть у этих имён ? (Они начинаются с большой буквы Я)
С какой буквы начинается запись предложения ? ( Всегда с большой )
Сколько слов в предложении ? (5)
Назовите слова по порядку .
Какие слова вы напишите с большой буквы ?
Какой знак ставится в конце предложения ? (Точка)
Что обозначает точка ? Послушайте четверостишие ,которое поможет нам вспомнить что обозначает точка :
. Я маковой крупинкой упала на тропинку,
Остановила вас - закончила рассказ.
Точка обозначает конец предложения .
Списываем м предложение с доски в рабочую тетрадь ..
2) Игра « Хлопки »
Произносим букву я столько раз, сколько раз я хлопнула в ладоши.
4 . Рефлексия
Чем мы занимались сегодня на уроке ?
Какие буквы вы учились писать сегодня на уроке ? (Строчную и прописную буквы я ,Я)
Назовите слова с буквой « я » в начале слова ? (Я ,яблоко, Яна ,Ян )

У вас на партах лежат листы бумаги , на которых нарисовано яблоко . Возьмите в руку карандаш красного цвета и закрасьте им яблоко , если вам было интересно на уроке .
Или зелёный карандаш -,если что-то было непонятно или вы устали .
* музыка
-Урок на этом закончился . Спасибо вам за работу .