Муниципальное общеобразовательное учреждение Зуевская средняя общеобразовательная школа
446606 ул. Школьная 3, с. Зуевка Нефтегорского района Самарской области 8(84670) 4-31-45


Тема: «Лес – природное сообщество»

Дата 30 апреля 2008 г. Класс: 2

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Форма урока: игра «Звёздный час», состоит из 4 туров:
1 тур – 3 этапа
2 тур – 1 этап
3 тур – 4 этапа
4 тур – 1 этап

Оборудование: мультимедийный проектор, карточки с цифрами у учащихся, презентация.
Цели:
1. Учебные
• формировать умение различать деревья, кустарники, травы, съедобные и ядовитые грибы, зверей и птиц;
• совершенствовать навык чтения, обеспечить дифференцированный подход к учащимся;
2. Развивающие:
• развивать навык выразительного чтения;
• умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, логически мыслить;
• обогащать устную речь, создать условия для развития мышления, памяти,
внимания;
3. Воспитательная:
• воспитывать у учащихся культуру общения, доброжелательность по
отношению друг к другу;
4. Здоровьесберегающая:
• создать на уроке условия для сохранения здоровья детей (динамическая пауза,
смена деятельности);


Ход урока.
1. Оргмомент. Создание эмоционального фона урока. Озвучивание правил
игры.
I тур « Растения ».

1 этап
На экране: деревья.

№ Вопрос ответ
1. Назовите лиственные растения? 2, 3
2. На каком хвойном дереве ягоды растут? 3
3. Назовите лекарственные деревья? 2, 3
4. Назовите конфетное дерево? 1
5. Назови самое высокое дерево в мире? 2
6. Какое дерево лучше всего очищает воздух от загрязнения? 1

2 этап
кустарники
На экране:

№ Вопрос ответ
1. Назови кустарники? 2
2. Назови лекарственные кустарники? 1,2
3. Назови ядовитые кустарники? 1,3

3 этап
травы
На экране:

№ Вопрос ответ
1. Какой цветок предсказывает погоду? 1
2. У какого растения никогда не бывает цветов? 1
3. Какой цветок называют часами? 2
4. Какая трава крепче дерева? 1
5. Какое травянистое растение занесено в «Красную книгу»? 1
6. Какое растение является хищником? 1
После Ι тура жюри подвело итоги. Максимальное количество баллов в 1 туре - 19 б.
Во II тур вышли следующие учащиеся:1.Кортунова Дарья 19 б.
2. Родина Анастасия 19 б.
3. Останкова Юлия 19 б.
4. Гатарычева Дарья 19 б.
5. Денисов Денис 19 б.



II тур « Грибы»

1 этап
На экране:

№ Вопрос ответ
1. Какой гриб, растущий в наших лесах, является самым ядовитым? 3
2. Найдите правильное лексическое описание гриба? 1
3. Какой из грибов съедобный? 3

Итог II тура – 3 балла. В ΙΙΙ тур вышли следующие учащиеся:
1.Кортунова Дарья 22 б.
2. Родина Анастасия 22 б.
3. Останкова Юлия 22 б.
4. Гатарычева Дарья 22 б.





III тур « Животные»

1 этап
На экране:
звери леса

Вопрос ответ
1. Кто из животных не живёт в лесу? 2
2. Кто из зверей на зиму ложится в спячку? 2, 3
3. Кто автор? 2
4. Для какого животного красный мухомор служит лекарством? 3
5. Назовите лесного великана? 2
6. Какой наземный хищник самый крупный? 1
7. Назовите всеядного животного? 3
8. Какие животные занесены в красную книгу? 1, 3

2 этап
На экране: птицы леса

№ Вопрос ответ
1. Какая птица считается самой умной? 2
2. Чем извлекает насекомых из трещин в коре деревьев дятел?
1
3. Какая птица благодаря скрещенному клюву может доставать семена из шишек? 2
4. Все ли эти птицы занесены в «Красную книгу»? 1, 2, 3
5. Какую птицу называют «санитаром леса»? 1

3 этап
Пресмыкающиеся
На экране:

№ Вопрос ответ
1. Какие из перечисленных змей ядовиты? 1, 3
2. Что произойдёт, если ящерицу схватить за хвост? 2





4 этап

Насекомые

На экране:

№ Вопрос ответ
1. Что это за насекомое? 1
2. Что это за насекомое? 2

Итог II тура – 20 баллов. В ΙΙΙ тур вышли следующие учащиеся:
1.Кортунова Дарья 42 б.
2. Родина Анастасия 42 б.
3. Гатарычева Дарья 42 б.



4 тур «Игра в слова»
На экране: пресмыкающиеся
Как можно больше из этого слова составить новые слова за 5 минут.
Также в игре принимали участие родители, тех учащихся, которые вышли в финал.



Максимальное количество баллов в 4 туре - 8 б.
Всего: 19 + 3 + 20 + 8 = 50 б.

Звёздный час настал для Кортуновой Дарьи. Она была награждена грамотой и сладким призом.

Итоги урока: Учитель награждает всех учащихся сладкими призами.





Используемая литература:

1.Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир» ( 1- 4 классы )
«ВАКО» Москва 2004 г.
2.Библиотека «Первого сентября». Я иду на урок в начальную школу.
Природоведение (книга 1).
Москва «Первое сентября» 2002 г.
3. учебник «Окружающий мир. 2 класс» (автор Н.Ф.Виноградова);
«Вентана - Граф» 2006 г.
4.Интернет ( картинки )