Организационный момент.
Приветствие.
Вступительное слово учителя.
К сегодняшнему занятию, ребята, вы прочитали повесть А. Гайдара «Тимур и его команда», а также изучили биографию данного автора.
Проблемные вопросы
- Как вы считаете, имеет ли значение время, в которое живет человек?
- Отличаются ли подростки, жившие 50-60 лет назад от сегодняшних? Есть ли между ними общее?
- Что же изменилось? Стали люди умнее, добрее, сильнее, образованнее, красивее?
Литература позволяет нам не только совершать подобные путешествия в пространстве и во времени, но и перевоплощаться в героев книг, ставить себя на их место, примерять на себя их жизнь.
Понятно, что героем литературного произведения может стать человек любого возраста. Нас интересует сейчас герой - ваш ровесник. Эпоха отрочества, подростковый возраст - пожалуй, самый ответственный в жизни человека: он во многом определяет, как и зачем будет жить человек дальше, каким он будет взрослым, будет ли он понимать своих детей.
- Прочитайте эпиграф нашего занятия. «Аркадий Гайдар писал о своем бурном и деятельном времени и о детях – о тех, кому суждено было, выросши, изменить мир». В. В. Смирнова
- Прочитав повесть А. Гайдара и его биографию, скажите, как вы понимаете эти слова?
Сегодня у нас будет необычное занятия. Сегодня будет литературная игра по произведению А. Гайдара «Тимур и его команда». Вы должны разделиться на три группы и выбрать человека, который будет принимать особую роль.
Сегодня у нас будет работать три команды:
- «(Миша) и его команда»;
- «(Антон) и его команда»;
- «(Иван) и его команда».

Самая дружная и самая интеллектуальная команда станет победительницей, заслужив большее количество красных звездочек за правильные ответы.

I. Тур – Викторина на знание биографии автора.
- Каждая команда отвечает на вопросы на полученных листах. Затем подсчитывается количество правильных ответов, и команды получают по одной звезде за правильный ответ.
1. Когда родился А. Гайдар? ( 22 января 1904 года в городе Арзамасе)
2. Каково настоящее имя А. Гайдара? (Аркадий Петрович Голиков)
3. Сколько лет было А. Гайдару, когда он добровольцем ушел в Красную Армию? (14 лет)
4. В каком возрасте А. Гайдар принял командование полком? (16 лет)
5. Чему хотел посвятить свою жизнь А. Гайдар? (стать военным, служить в армии)
6. Как и когда умер А. Гайдар? (погиб 26 октября 1941 года в бою с фашистами )
7. Где поставлен памятник А. Гайдару? (Украина, г. Канев)
8. Какие книги написал А. Гайдар?

- Команда « … и его команда» получает … звёздочек.
- Команда « … и его команда» получает … звёздочек.
- Команда « … и его команда» получает … звёздочек.

Дополнительный вопрос.
- Обсудите в команде и выберите одного человека, который представит ответ от команды на вопрос: почему А. Гайдара можно назвать бойцом.
За лучший ответ одна команда получает звездочку.

- Команда « … и его команда» получает … звёздочек.

Комментарий учителя.
Гайдар действительно был бойцом. Вначале он сражался в рядах Красной Армии. Потом стал детским писателем и продолжал борьбу за души ребят, мальчишек и девчонок, хотел, чтобы они выросли настоящими людьми, патриотами, гражданами своей страны, людьми, которые способны окружить заботой и теплом нуждающихся в этом людей. И в этом ему помогли его книги.
II. Тур – Краткий пересказ.

- Вытянув карточки, и совещаясь в команде, расскажите о том, как выполняли задания ребята в произведении. Команда, которая даст правильный ответ, получает очередную красную звездочку.

а) помощь старухе молочнице;

б) складывание дров;

в) поимка козы;

- Команда « … и его команда» получает … звёздочек.
- Команда « … и его команда» получает … звёздочек.
- Команда « … и его команда» получает … звёздочек.




III. Тур – Герои повести.
- В сетку по горизонтали, по вертикали и по диагонали вписаны четырнадцать действующих лиц повести А.П.Гайдара "Тимур и его команда". Кто из вас найдёт больше персонажей - получит 3 звезды, кто найдет меньше - 2 звезды, и кто найдёт всех меньше - получит одну звезду.

Ответы: Тимур, Женя, Ольга, Нюрка, Квакин, Ладыгин, Рита, коза, молочница, Гейка, Алёшка, Коля, Фигура, Симаков.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 15269 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

1. Если бы мы были тимуровцами…
2. Как мы помогали людям.
3. Нужны ли сейчас тимуровцы?

- Команда « … и его команда» получает … звёздочек.
- Команда « … и его команда» получает … звёздочек.
- Команда « … и его команда» получает … звёздочек.

VII. Тур – заключительный.
Заключительное слово учителя.
В настоящее время «тимуровское» движение в школах возрождается. Но я замечу, что далеко не во всех. Ведь нужно за каждым классом закрепить дома, где живут ветераны, престарелые, больные и одинокие люди. Мы будем помогать им. Организуем Ярмарки благотворительности, на вырученные деньги подарим пенсионерам, работавшим в школе, ветеранам Великой Отечественной, Афганской и Чеченской войн подарки. Может, сейчас нет такой романтики, но ведь и время совсем другое. Важно, что мы не разучились быть бескорыстными, видеть, что кто-то ждёт не только физическую помощь, но и просто человеческое общение. Пусть эта малая помощь, теплая беседа согреет их сердца, поможет вселить веру в завтрашний день. А для нас это достойное и важное занятие. «Если тебе случится сделать что-нибудь хорошее, сделай», - таким было главное правило Тимура. И я считаю, что это главное правило человечности
- Теперь каждый из команды может ответить на вопросы и получить последние звёздочки.
- О чем заставила вас задуматься повесть А. Гайдара «Тимур и его команда»? (ответы детей)
- Как вы думаете, есть ли сейчас люди, которые нуждаются в помощи? А как можно им помочь? (ответы детей).

Подведение итогов.
- Команда « … и его команда» получила … звёздочек.
- Команда « … и его команда» получила … звёздочек.
- Команда « … и его команда» получила … звёздочек.
- Итак, в литературной игре выиграли «… и его команда».
- Поздравим их.
- Спасибо за занятие!