«И ПРОБУЖДАЕТСЯ ПОЭЗИЯ ВО МНЕ...»
(ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО).
Казанцева Г.И.,
учитель школы №1.

«Если ученик в школе не научится ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать...»
Л.Н.Толстой

Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, почему люди становятся художниками, поэтами, скульпторами? Зависит ли это от их умственных способностей? Конечно! Главное ли это? Нет! Их отличает особое умение видеть, слышать то, что не увидели и не услышали другие. Они тоньше чувствуют, различают оттенки, они не равнодушны к действительности, их души полны впечатлений, которые необходимо выразить в каких-либо образах.
Значит, судьба наших детей зависит во многом оттого, насколько мы их научим видеть необычное в окружающем мире, замечать то, что восхитит, удивит, заставит опечалиться. Поэтесса Л.Кудрявская сказала об этом так:
«Собирайте счастье по крупицам,
Ведь оно рассыпано во всём:
В синем блеске звёзд, в полёте птицы
И в волне, дрожащей под веслом».
Отсюда следует вывод: надо научить детей видеть прекрасное, развить в них эстетические чувства, это расширит их духовный мир, направит и обогатит личность.
«Здесь мало увидеть,
Здесь нужно всмотреться,
Чтоб ясной любовью
Наполнилось сердце».
(Г.Рыленков)
Как же «наполнить» сердца детей? Ведь наши методы и приёмы в основном направлены на умственное развитие детей, то есть на детей мыслительного типа. Дети художественного типа с довольно развитым воображением, эмоциональные, импульсивные, остаются за чертой нашего внимания.
Осознавая это, в своей работе на уроках русского языка, чтения стараюсь уделять внимание всему, что так или иначе связано с духовным миром ребёнка. Для меня важно всё: интонация, мимика, жесты, выражения глаз. Ведь по эмоциональным откликам на события, факты мы можем судить о потребностях, интересах, пристрастиях наших детей.
Начинать эту работу можно в период обучения грамоте, используя чистоговорки или скороговорки.
Например, при изучении буквы «эс».
Сегодня свистели семь свиристелей.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 831 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Кисточка.

8) Знакомство с построением стиха. Кроме этого стоит задача научить чувствовать ритм, музыку, рифму стихов, передавать в стихах своё настроение, свои представления об окружающем мире.
Сначала мы сочиняем чистоговорки, проговариваем их, вслушиваемся, изменяем, дополняем до стихотворения.
Чу-чу-чу-чу – на Луну я полечу.
Га-га-га-га – съем кусочек пирога.
Га-га-га-га – победили мы врага.
Ая-ая-ая – речь моя родная.
Уз-уз-уз-уз – на столе лежит арбуз.
Жу-жу-жу-жу – я с тобою не дружу.
Ки-ки-ки-ки-ки-ки – ловят щуку рыбаки.
Ай-ай-ай-ай – выпил я горячий чай.
Ра-ра-ра-ра – у лисицы есть нора.
1Г класс.

Постепенно дети начинают чувствовать ритм стиха, а это основа стихосложения. Затем учимся подбирать рифму к словам. Проводятся игры: 1. «Кто больше подберёт рифм?»
косы – росы – торосы – покосы
снежок – лужок – прыжок – рожок
синичка – водичка – птичка – певичка
уши – суше – в душе – рушит

2. «Буриме», в которую играли ещё наши бабушки и дедушки, она увлекает всех детей. Сначала мы придумываем рифмы (2, 4, 6). Из них сочиняем стихи со смыслом и, желательно, весёлые. Автор самого лучшего стихотворения получает право записать его в нашу рукописную книгу «Путешествие в Вообразилию».
линейка  копейка
Я пошёл купить линейку
И с собою взял копейку.
Сквозь толпу я прохожу
И на ценник не гляжу.
Продавцу даю копейку:
– Продавайте мне линейку!
Воложанин Рома
есть  счесть
У меня собачка есть,
Волосков её не счесть.
Чёрненький носик,
А зовут Барбосик.
Кадышев Саша
рак  собак
Жил на свете злющий рак,
Прогонял он всех собак.
А каких не прогонял?
Только тех, которых знал.
Савельева Валерия
крокодил  проглотил
Жил на свете крокодил,
Он гориллу проглотил,
И теперь у крокодила
В животе живёт горилла.
Савельева Валерия

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 831 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Рамки статьи не позволяют привести примеры творческих сочинений по всем темам, поэтому оставшиеся просто перечислю:
Весенние ручейки.
Неудачная (удачная) рыбалка.
В замке Снежной Королевы.
Сон деревьев.
Шёл охотник по лесу. Вдруг...
Жила в подводном царстве золотая рыбка.
Вы слыхали? В нашем доме (школе...)...
О чём плачет сосулька?
Необычный дождик.
Был у меня волшебный карандаш.
Стояла на опушке одинокая берёза.
Золотой ковёр осени.
Вот так чудо!
Жили у нас котята...
Хорошо быть облаком!
Зимняя сказка.
Люблю, когда папа (мама) дома...
Что такое снег?
Мой друг.
Хочу стать волшебником.
В гостях у Водяного.
Весенние мелодии.
Проказы старухи-зимы.
Первый снег.
Покормите птиц зимой!

В заключении хочется сказать, что детское творчество неисчерпаемо. Оно всегда самостоятельно, ново, необычно. Это детский порыв к доброте и красоте, воплощение их мечтаний, стремление выразить свои чувства, переживания. Но следует помнить: оно нуждается в помощи чуткого, доброжелательного, тактичного, понимающего учителя. Главное в детском творчестве – это огромная радость, которую оно несёт и учителю, и ученику.