Интеллектуальный марафон в начальной школе.

1 ТУР

Разминка ( быстрый темп)
1.Отличник — это
2. Москвич —это
3.Что значит: око за око?
4. Вера, Надежда, Елена — это.
5, Стол, диван, кресло, стул — это.
6. Среда, четверг, суббота — это
7, Москва, Киев, Санкт-Петербург — это
8. Грабли, лопата, вилы, топор — это
9. Сапоги, тапки, туфли — это
10. Прятки, футбол, жмурки — это
11. Зима, лето, осень — это
12. Пальто, куртка, шуба, плащ — это
13.Иванович, Петрович, Андреевич — это.
14. Капуста, морковь, лук — это
15. Нева, Волга, Днепр — это
16. А, Я, О, Е-это
17. Коза, корова, свинья — это
18. Заяц, волк, лиса —это
19. Шиповник, жасмин, смородина — это.
20. Доброта, смелость, жадность, скромность -это

Игра «Зашифрованное слово)
Задание: из каждого слова взять только первые слоги, составить новое слово:
а) автомобиль, тормоза (ав-тор)
б) колос, рота, ваза (ко-ро-ва)
в) молоко, нерест, таракан (мо-не-та)
г) кора, лото, боксер (ко-ло-бок)
д) баран, рана, банщик (ба-ра-бан)

Числа вокруг нас (интегративное задание по установлению ассоциативных связей)
Записать как можно больше слов, в состав которых входят указанные числа.

1............................................................................................................................
2...........................................................................................................................
3...........................................................................................................................
Возможные ответы:
единица, единство, одинокий, однажды, вторник, двойник, двойка, двойняшки, двушка, двойник, дуэт, двустволка, тройка, тройник, трио, трёшка, трезубец, треножник.

Анаграммы
Образовать слова путем перестановки букв.
локша (школа) килва (вилка)

Рифмование песенок, стихов, чистоговорок по опорным словам
Кумир — Мир

Тренинг мышления
Составить одно предложение, обязательно употребив в нем все указанные слова. Можно изменять окончания, добавлять свои слова.
Озеро, карандаш, медведь, мальчик.

II ТУР
Разминка (быстрый темп)
1. Как звали в детстве Пушкина, Чапаева, Репина, Чайковского? (Саша, Вася, Илюша, Петя)
2. У стола 4 угла. Один отпилили. Сколько углов осталось? (5)
3. Какая ступенька у лестницы в 15 ступенек средняя? (8)
4. Как написать «мышеловка» 5 буквами? (Кошка)
5. Первый Назар шел на базар, второй Назар шел с базара. Какой Назар купил товар, какой шел без товара? (2-й, 1-й)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 70 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Способность выделять существенное
Существенные признаки — это такие признаки, каждый из которых, взятый отдельно, необходим, а все вместе достаточны, чтобы с их помощью можно было отличить данный предмет от всех остальных.
Перед скобками слово, а в скобках еще 5 слов.
Найди и подчеркни 2 из них, которые являются наиболее существенными для слова перед скобками.
1. Озеро (берег, рыба, вода, рыболов, тина)
2. Чтение (глаза, очки, книга, печать, картинка)
3. Игра (шахматы, игроки, правила, футбол, штраф)
4. Любовь (розы, чувство, человек, город, природа)
Анализ отношений понятий (аналогия)

1. Песня: композитор = самолет?
а) горючее;
б) летчик;
в) конструктор;
г) аэродром;
д) пропеллер.
2. Волк: пасть = птица?
а) воздух;
б) клюв;
в) соловей;
г) яйцо;
д) пение.

Тренинг мышления
Составить 1 предложение, обязательно употребив в нём все указанные слова. Можно изменять окончания. Добавлять свои слова. Мост, учитель, тетрадь, слёзы.

III ТУР
Разминка
1. Назвать литературные произведения, в названии которых присутствуют числительные. («Волк и семеро козлят», «Три поросенка», «Два капитана» и т. д.)
2. Если колесо имеет 10 спиц, то сколько между ними промежутков? (10)
4. Где воскресенье раньше субботы? (В словаре)
5. Почему в поезде стоп-кран красный, а в самолете «голубой»? (В самолете нет стоп-крана)
6. Без четверти три четверти и стрелки вместе. Который час? (Без пятнадцати девять)
7. Дети выстроились в шеренгу. Миша был шестым справа и десятым слева. Сколько всего детей в шеренге? (16)
8. Назвать 5 дней недели, не называя их «именами». (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
9. В гавани стоит корабль, с которого спущен трап в 10 ступенек. Между ступеньками 30 см. На море начинается прилив. Вода поднимается со скоростью 15 см в час. Через какое время вода зальет 3-ю ступеньку? (Никогда, так как корабль поднимается вместе с водой)

Усложненный вариант игры «Зашифрованное слово»
Дети самостоятельно должны почувствовать «спрятанное» слово. Не нужно им указывать, какой слог надо взять, чтобы составить новое слово. Задания:
а) метка, ропот, пора, липа, теннис (мет-ро-по-ли-тен)
б) вода, дорога, проба, невод (во-до-про-вод)

Анаграммы
Образовать слова путём перестановки букв.
свичмок (москвич)
елюйби (юбилей)
тклетинле (интеллект)

Анализ отношений понятий (аналогия)
Внимательно прочитай эти примеры. В них написана первая пара слов, которые находятся в какой-то связи между собой (например: лес/деревья). Справа — одно слово над чертой (например: библиотека), и пять слов под чертой (например: сад, двор, город, театр, книги). Тебе нужно выбрать одно слово из пяти под чертой, которое связано со словом над чертой (библиотека) точно так же, как это сделано в первой паре слов: (лес/деревья).
Образец:
лес/деревья = библиотека/сад, двор, город, театр, книги;
бежать/стоять = кричать/молчать, ползать, шуметь, звать, плакать.
Значит, нужно установить, во-первых, какая связь между словами слева, а затем установить такую же связь в правой части.
1) учитель = врач
ученик кочки, палата, больной, термометр
2) огород = сад
морковь забор, яблоня, колодец, скамейка, цветы
3) перчатка = сапог
рука чулки, подошва, кожа, нога,
щётка
4) тёмный = мокрый
светлый солнечный, скользкий, сухой, тёплый, холодный

Игра «Построение сообщения по алгоритму»
Дана схема-алгоритм, предложенная еще Цицероном:
Кто? Где? Зачем? Как? Когда?
По данной схеме построить сообщение об основании Москвы.

Тренинг мышления
Составить 1 предложение, обязательно употребив в нём все указанные слова. Можно изменять окончания, добавлять свои слова.
Дерево, тигр, мальчик, ураган.