Конспекты для среднего звена
| Конспекты уроков для начальных классов » Разное, полезное » Музыкально-литературная композиция (Чуковский) |
Отправь конспект на наш сайт, получай за него деньги ЕЖЕМЕСЯЧНО.
100$ в месяц? Проще простого!
Полные условия партнерской программы читать здесь.
 |
Музыкально-литературная композиция (Чуковский) |
|
Обратите внимание: 1. Копирование текста разрешено только группе "Клуб Учителей". 2. При оплате по СМС, копирование доступно сразу после оплаты, вне зависимости от группы. 3. Внизу страницы отобраны другие материалы по данной теме - не забудьте их посмотреть! 4. Для поиска конспектов, рекомендуем использовать поиск (вверху страницы). 5. Почему важно оплатить конспект? - Только после оплаты, вы получаете право, на законное использование материала!
Цели: познакомить детей с творчеством известного писателя К.И.Чуковского;
развивать интерес к чтению; учить анализировать текст произведения; прививать нравственные понятия: трудолюбие, честность, доброта, соучастие, сострадание… развивать речь, формировать чувство юмора. К проведению музыкально-литературного праздника были подготовлены: 1) выставка книг К.И.Чуковского; 2)выставка детских иллюстраций к сказкам К.И.Чуковского; 3) портрет Чуковского; 4) книги Чуковского и о Чуковском, находящиеся у учителя; 5)доска, которая выглядит так: Корней Иванович Чуковский сказочник «Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, критик блистательный, неиссякаемый, весёлый, праздничный». переводчик (И.Андроников.) литературовед 1 апреля, если бы Корней Иванович был жив, ему исполнилось 126 лет. С ранних лет стихи его приносят всем нам радость, Не только вы, но и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляли своего детства без «Айболита», «Тараканища», «Федорина горя», «Бармалея», «Мухи-Цокотухи», «Телефона». Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее. Свою книгу «От двух до пяти» он посвятил детям. (Учитель читает вступительную часть к этой книге.) «Было когда-то весёлое время: жильё моё стояло у самого моря, и тут же перед окнами на горячем песке копошилось несметное множество малых ребят под надзором бабушек и нянек. Песчаная полоса, очень длинная, около двух километров, сплошь была усеяна Танями, Наташами, Вовами, Игорями. Слоняясь с утра до вечера по этому пляжу, я вскоре сблизился со всей детворой. Мы строили на песке неприступные крепости, спускали на воду бумажные флоты. Вокруг меня, ни на миг не смолкая, слышалась звонкая детская речь. Милая детская речь! Никогда не устану ей радоваться. -Когда Ляле было 2,5 года, её спросил какой-то незнакомец: -Ты хотела бы быть моей дочкой? Она величаво ответила: -Я мамина и больше никовойная. -Папа, смотри, как твои брюки нахмурились. -Наша бабуля зарезала зимой гусей, чтобы они не простудились. Жорж разрезал лопаткой дождевого червя пополам. -Зачем ты это сделал? -Червяку было скучно. Теперь их два. Им стало веселее. -Жил-был пастух, его звали Макар. И была у него дочь Макарона. -Ну, Нюра, довольно, не плачь! -Я плачу не тебе, а тёте Симе.» Ученик. Вы, ребята, знаете сказку про Муху-Цокотуху, которую спас маленький храбрый комарик. Знаете историю грязнули с его некрасивой кляксой. Но помните ли вы имя человека, который написал всё это для вас? Дети. Корней Иванович Чуковский. Ученик. Это высокий, седой, добрый человек. Жил он в посёлке Переделкино, недалеко от Москвы. Он выходил из калитки дачи, и сейчас же к нему со всех сторон бросалась армия ребят. Большие и маленькие начинали кричать: «Корней Иванович! Корней Иванович!» Вот как любили дети этого весёлого старика. Ученик. Родился Корней Иванович в 1882 году. Он был таким прилежным учеником, что даже порой подрабатывал маляром, чтобы иметь возможность продолжать учиться. Ученик. По-моему все его истории добрые и поучительные, хотя порой и немного страшные. Первая сказка, которую написал Чуковский, называлась «Крокодил». Ученик. В ней шла речь о храбром мальчике Ване, который сумел победить заклятого врага – крокодила. Ученик. Теперь все знают и любят книги К.И.Чуковского. Мы с вами уже читали про большого озорника Бибигона, который ростом был не выше воробышка; про Федору, у которой случилось большое горе- Ученик. У неё убежала вся посуда, потому что Федора её не мыла… Ученик. А про доброго доктора Айболита вы помните? Вот послушайте его историю. Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит. Приходи к нему лечиться И корова и волчица, И жучок и паучок И медведица. Ученик. Однажды к нему пришла телеграмма от Гиппопотама с просьбой приехать в Африку и вылечить маленьких зверят. Айболит, не задумываясь, поспешил на помощь. А самого злого и коварного героя Чуковского звали Бармалей. Он тоже родом из Африки. Ученик. В Африке разбойник, В Африке злодей, В Африке ужасный Бар-ма-лей. Он бегает по Африке И кушает детей Гадкий, нехороший Жадный Бармалей. Ученик. Таня и Ваня, не слушая родителей, однажды убежали в Африку. Конечно, их поймал там злой Бармалей, и совсем уже собирался съесть, но появился крокодил. Ученик. Повернулся, улыбнулся, Засмеялся Крокодил. И злодея Бармалея Словно муху проглотил. Ученик. Ну а сейчас, мы с вами побываем в Африке, где живут крокодилы и бегемоты, обезьяны и кашалоты и, конечно, зелёный попугай. А поможет нам в этом Красная Шапочка. Танец Красной Шапочки. Ученик. И ещё много-много написал К.И.Чуковский сказок и песен. Среди них «Краденое солнце», «Тараканище», «Обжора», «Цыплёнок», «Топтыгин и лиса», «Чудо – дерево». Прочитав эти книги, к Чуковскому пришёл мальчик Слава Голубев, который тоже жил в Переделкино, и сказал: «Дайте мне такую книгу, с которой можно научиться стать богатырём». Ученик. Корней Иванович нашёл такую книгу и дал ему. Потом Слава пришёл с другим мальчиком, а затем пришли ещё несколько человек. И вот тогда Чуковский выстроил дом для библиотеки. Ему стали дарить книги многие детские писатели – Михалков, Маршак, Катаев… Корней Иванович сам выдавал книги, читал детям сказки. В библиотеку писателя записалось 1300 школьников. Чудо-дерево. Открывается занавес. На сцене видно высокое дерево, на нём разноцветные башмаки, валенки, ботинки и т. д. По обеим сторонам дерева стоят по 3 ученика. Они читают стихотворение: -Как у наших , у ворот Чудо-дерево растёт, Чудо-чудо-чудо-чудо Расчудесное. -Ни листочка на нём! Ни цветочка на нём! А чулки да башмаки, Словно яблоки. -Мама по саду пойдёт, Мама с дерева сорвёт Туфельки, сапожки, Новые галошики. -Папа по саду пойдёт, Папа с дерева сорвёт. Маше - гамаши, Зинке – ботинки, Нинке – чулки, А для Мурочки такие Крохотные – голубые Вязаные башмачки! И с помпончиками. Вот какое дерево, Чудесное дерево. -Эй, вы, ребятки, Голые пятки, Рваные сапожки, Драные галошки Кому нужны сапоги К чудо – дереву беги. Лапти созрели, Валенки поспели. Что вы зеваете? Их не срываете? Действующие лица: -Муха – цокотуха -Комар -Паук -2 кузнечика -Пчёлка -Бабочка -2 таракана -Жук -2 божьи коровки Реквизит. Костюмы для всех героев. Стол с самоваром и сладостями. Подарки для Мухи – Цокотухи: чашки, сапожки, бочонок с мёдом, букет. Сабля для комара, палочка для Жука. Верёвка, загадки. Муха – Цокотуха хлопочет вокруг стола, на котором стоит самовар. В вазах – варенье, печенье, шоколад, пастила, мармелад, ватрушки, халва. Стоит стакан с молоком. Муха – Цокотуха. Я сегодня в юбилей Позвала к себе друзей. Поёт:(смотри в приложении). Ведущий. Стали гости собираться, К мухе на чаёк слетаться. Стук в дверь. Входят Тараканы. 1 таракан. Мы – поэты – Тараканы- Встали утром очень рано, Чтобы первыми поздравить, Муху на весь мир прославить. 2 Таракан. Вы сегодня так прекрасны, Глазоньки, как солнце, ясны, Крылышки огнём горят, Ослепительный наряд. Муха – Цокотуха (перебивая Тараканов). Вас готова вечно слушать, Но прошу сластей откушать. (Рассаживает гостей). Вот, пожалуйста, варенье, Несколько сортов печенья. Стук в дверь .Входят Божьи коровки. -Мы – подруженьки – Божьи коровки Дарим вам вот эти чашки. -Сядете пить чай из чашек- Сразу вспомните про нас. Муха – Цокотуха. Ваш подарок по душе, Но пора к столу уже. (Помогает гостям сесть). Наливайте чай цветочный Также есть коктейль молочный. Гости пьют чай. Стук в дверь. Входят Кузнечики. Муха – Цокотуха. Вам спасибо за работу, А теперь пора к народу. (Провожает гостей к столу). Угощайтесь шоколадом, Пастилой и мармеладом. В дверях появляется Пчела. Муха – Цокотуха. Здравствуй, тётушка Пчела, Я тебя давно ждала. Пчела. Извини, что опоздала, Я подарок собирала. Облетела сто цветков, И подарок мой готов. Принимай душистый мёд, Он от хвори всех спасёт. Муха – Цокотуха. Вас прошу к столу садиться, Угощеньем насладиться. (Оглядывает гостей). Но кого – то не хватает. Где – же Бабочка летает? Неужели не зайдёт С нами чаю не попьёт? Прилёт и песня Бабочки. -Здравствуй, милая подруга! Я примчалась прямо с луга! Принесла тебе букет И от мотыльков привет. Но мой подарок не только цветочный… Специально для Мухи – танец восточный. В заключительной части танца появляется Паук. Он хватает Муху – Цокотуху и связывает её верёвкой. Появление и первая песенка Паука. Муха – Цокотуха. Ой – ой – ой! Гости. Что с тобой? (Прячутся под стол). Муха – Цокотуха. Кто же так меня схватил? Погибаю, нет уж сил! Паук. Это я тебя держу. А зачем? Сейчас скажу. Коль загадки разгадаешь, Сразу и освобожу. Божьи коровки. (Обращаются к детям). Давайте поможем Мухе. Ребятки, Пушистое и золотое. (Яйцо и цыплёнок). -Ах, не трогайте меня: Обожгу и без огня. (Крапива). -Мудрец в нём видел мудреца, Глупец – глупца Баран – барана, Овцу в нём видела овца И обезьяну – обезьяна. Но вот подвели к нему Федю Баратова, И Федя неряху увидел Лохматого. (Зеркало). Кузнечики. Освободили нашу подружку, А мы дадим тебе ватрушку. Паук. Не люблю я ваших ватрушек, На завтрак я съел бы десяток мушек. Вторая песня Паука. Пчела. Кто же сможет нам помочь Отогнать злодея прочь? Прилёт Комара. Песня и борьба с пауком. Звучит музыка.(борьба с пауком). Комарик борется с Пауком, связывает его. Муха – Цокотуха. Вы мой спаситель, мой герой. Вы выиграли неравный бой. Прошу вас к нашему столу Рекомендую всем халву. Паук. Ох, я бедный Паучок, Как болит теперь бочок. Я немного пошутил, А Комар меня скрутил. Я прошу у вас прощенья. (Нюхает воздух). Ах, как пахнет угощенье. Муха – Цокотуха. Зла на вас держать не буду И обиду позабуду. К паучатам отпущу И ватрушкой угощу. Муха – Цокотуха развязывает Паука и угощает его ватрушкой. Паук уходит. Заключительный хор. Стук в дверь. Муха – Цокотуха. Кто – то в дверь опять стучит? Появляется старый Жук с палочкой. Это старый Жук спешит. Жук. (обращается к гостям). -Почему вы все сидите? Разомнитесь, попляшите. Я в сторонке посижу, На детишек погляжу. Жук садится в сторонке на стул. Дети танцуют под песню Ан.Спадавеккиа «Добрый Жук» из кинофильма «Золушка». Муха – Цокотуха. Вы сегодня так старались И меня спасти пытались Я вас всех благодарю И всем книги подарю. С удовольствием читайте И наш праздник вспоминайте! Муха – Цокотуха раздаёт детям книги. Пожалуйста, оцените конспект - Музыкально-литературная композиция (Чуковский): |
|
|
|
Уважаемый коллега! Вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь. Рекомендуем вам зарегистрироваться, либо войти на сайт под своим логином. После этого, вы сможете отправлять собственные разработки и получать за это гонорар!. Другие материалы по указанной Вами теме:
7143 |
| Конспект прислал: Лейсан 1 июня 2009 Комментарии (0) |
 |
 |
|
| Информация |  |
|
 Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данному конспекту.Желаете прокомментировать или оставить отзыв? Зарегистрируйтесь! |
||
 |
 |