Туапсинский район, с. Кирпичное
муниципальное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа № 28 с. Кирпичное





УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета № 1
от 31 августа 2010 года
Председатель педсовета
_______ В.А. Алексеева






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



По ________________окружающему миру_____________________________________
Ступень обучения (класс) _____начальное_общее_образование____II_класс________
Количество часов ____68____ Уровень ___________базовый__________
Учитель ________________Кумунц Наталья Пронзиковна________________________
Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений г. Смоленск, изд-во «АссоциацияХХ1 век», 2007 г._________________________________












Пояснительная записка.

Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. и обеспечена учебниками «Окружающий мир» для 1–4 кл., автор О.Т. Поглазова.
Главной задачей настоящей части является развитие и воспитание учащихся в процессе освоения ими начальных знаний о природе, человеке и обществе. Учащимся предстоит дополнить представление об окружающем их мире: узнать многообразие
и красоту объектов неживой природы и изделий человека, научиться выделять их отличительные признаки и классифицировать. В результате у учащихся должно сформироваться целостное представление о многообразии объектов окружающего мира. При этом они должны освоить метод их познания, метод классификации. Во втором классе закрепляются и универсальные учебные действия: умение добывать информацию из разных источников (собственные наблюдения, учебный, научно-популярный и художественный текст, проектные исследования, дополнительная литература, и др.), умение обобщать и представлять её в разных формах (рисунок, схема, таблица, устное сообщение, презентация проекта).
Продолжат учиться моделировать предметы окружающего мира, работать с условными знаками (кодировать и декодировать информацию, заложенную в них), начнут приобретать навыки работы со схемами, блок-схемами, рисунками-схемами, таблицами, и др. В процессе знакомства с объектами неживой природы учащиеся получат начальные астрономические и географические знания об основных объектах неживой природы (о космических телах, о водоёмах и формах земной поверхности), приобретут навыки систематизации и классификации разнообразных объектов и явлений, познакомятся с некоторыми правилами безопасной жизнедеятельности, повысят свою экологическую культуру. Как и при рассмотрении объектов живой природы, предполагается проведение учениками целенаправленных наблюдений в природе. При этом ученики должны осознать, с одной стороны – красоту природы, а с другой стороны – её ранимость, угрозу утраты красоты и гармонии природы в результате неразумной деятельности человека.

Таблица тематического распределения количества часов:

№ п/п
Разделы, темы
Количество часов
Примерная или авторская про-грамма Рабочая
программа
1 Человек и природа . 9 9
2 Красота и разнообразие неживой природы. 31 31
3 Человек и общество. 8 8
4 Наша Родина – Россия. 9 9
5 Человек – творец. 11 11





Содержание обучения, перечень проверочных работ, требования к подготовке
учащихся по окружающему миру в полном объёме совпадают с авторской программой по предмету.




Список рекомендуемой учебно-методической литературы

1. О.Т. Поглазова. Окружающий мир. 1,2 части. – Смоленск.:Ассоциация ХХ1 век,
2009 г.
2. О.Т. Поглазова. Рабочая тетрадь в 2-х ч. – – Смоленск.:Ассоциация ХХ1 век, 2009 г.
3. Н. Ф. Виноградова. «Окружающий мир» 1-2кл. Книга для учителя.
г. Москва изд-во «Просвещение», 2001г.
4. «Основы естественнонаучных и сельскохозяйственных знаний»1-2кл. г.
Москва изд-во «Владос», 2001г.
5. «Природоведение» 2кл.Для учителя. г.Волгоград изд-во «Учитель - АСТ».














СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
протокол заседания заместитель директора по УВР
методического объединения учителей __________ И.П. Капранова.
от « » августа 2010 года № _________ « 31» августа 2010 г.
Руководитель МО ________________
___________________________________

Согласовано
Заместитель директора по УВР
___________ И.П. Капранова.
« 31» августа 2010 г.


Туапсинский район, с. Кирпичное
муниципальное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа № 28 с. Кирпичное


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ

По окружающему миру____________________________
Класс ________________2_________
Учитель Кумунц Наталья Пронзиковна__________________
Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часов;
Планирование составлено Кумунц Натальей Пронзиковной на основе рабочей программы, утвержденной на педагогическом совете от 31 августа 2010 г.
№
п/п Содержание (разделы, темы) стр.
учеб стр.
тет. час дата Использова-ние учебного и учебно-наглядного оборудования
Человек и природа 9
1. Что нас окружает. Урок повторения изученного в 1 классе. Проверочная работа № 1. Тест № 1. ОБЖ. Правила поведения учащихся. 3-5 3-7 1
2. Свойства живых существ.
3-7 3-6
(1-6) 1
3. Человек – часть живой природы. 8-11 8-9 (7-9) 1
4. Человек – разумное существо. ОБЖ. Ос-новные понятия «здоровье» и «здоровый образ жизни» 12-19 10-11 (10-12) 1

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8330 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

26. Овраги и борьба с ними. ОБЖ. Ушибы, вывихи, растяжения. Первая помощь. 113-115 30(26) 1
27. Горы, их разнообразие. 116-119 31(27,28) 1
28. Горы и люди. ОБЖ. Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни. 120-123 31-32 (29,30) 1
29. Безопасное поведение в горах. 123-125 36(33,34) 1
30. Экскурсия. Формы суши родного края. 33(31) 36(35) 1
31. Земля и её поверхность. Обобщающий урок. Проверочная работа № 6. Тест № 6. 104-125 26-28
29-30 1
Вода на Земле. 9
32. Вода на Земле. Океаны и моря. 3-5 3-(1) 1
33. Значение моря для жизни людей 6-7 4(2,3) 1
34. Река, её части. ОБЖ. Безопасное поведе-ние на воде. 8-11 5(4,5) 1
35. Значение рек для людей. 11-13 6-7 (6-9) 1
36. Озёра, пруды, болота. 14-16 8 (10-11) 1
37. Байкал – жемчужина России. 17-19 9-10 (12-15) 1
38. Значение воды для всего живого на Земле. Загрязнение водоёмов. 20-26 13 (19) 1
39. Экскурсия. Водоёмы родного края. ОБЖ. Безопасное поведение на природе. 10-12 (14-18) 1 Карта Красн кр.
40. Разнообразие водоёмов. Обобщающий урок. Проверочная работа № 7. Тест № 7. 31-35 1
Человек и общество. 8
41. Человек – общественное существо. Формы общения. 28-33 14 (1,3)
1
42. Уроки вежливости. ОБЖ. Защита человека в ЧС. 34-37 1
43. Физическая и духовная красота человека. 38-41 14(2) 15 (4-6) 1
44. Настроение человека. Положительные и отрицательные эмоции. ОБЖ. Как оказать первую помощь ? 42-47 1
45. Друзья, их значение в жизни людей. Прове-рочная работа № 8. Тест № 8. 48-51 36-38 1
46. Семья. Родственники. ОБЖ. Способы по-дачи сигналов бедствия. 52-57 16 (7-10) 1
47. Семейные заботы и традиции. 58-63 17-19 (11-16) 1
48. Родословная семьи. Тест № 9. 64-66 20, 39-41 1
Наша Родина – Россия. 9
49. Родина. Родной край. Россия – многонациональное государство. 67-71 1
50. Российская Федерация, её государственные символы. 72-75 21 (1) 1
51. Конституция – основной закон государства. Государственные праздники. Тест № 10. 76-79 21-22 (3), 42-44 1
52. Москва – столица России. 80-85 22-23 (4,5) 1
53. Российские города. Крупнейшие города- миллионеры, города-герои. 86-89 24-25 (7,8) 1
54. Родной город (село), его достопримечательности. Тест № 11. 23,24(6,7), 45-47 1
55. Горожане и селяне. Проблемы современного города. ОБЖ. Устройство временных укрытий. 90-94 25,26 (8,9) 1
56. Проблемы современного города. ОБЖ. Действия в ЧС мирного и военного времени. 94-97 27(10) 1
57. Виды транспорта. ОБЖ. Безопасное пове-дение на улицах и дорогах. 98-101 28,29
(11-15) 1
Человек – творец. 11
58. Проблема загрязнения воздуха и воды при использовании транспорта. Проверочная работа № 9. Тест № 9. 102-103 30-31
(16-18),
51-52 1
59. Разнообразие музеев. Экспонаты музеев. Профессия археолог. 104-106 31(19)
34(21) 1
60. Старинные и современные предметы одежды
и быта. 107-109 34,35 (22,23) 1
61. Старинные и современные средства письма, счёта, связи. Тест № 11. 110-115 32-33 (20),48-50 1
62. Художественное творчество человека. Театры, консерватории, галереи. Проверочная работа № 10. Тест № 10. 117-119 36 (24), 53-54 1
63. Природа в произведениях литературы, живописи, музыки. 1 Проектные рабо-ты.
64. Красота природная и рукотворная. Гармония
и симметрия. 37,38 (25,26) 1
65. Осевая симметрия. Ось симметрии. Предметы с осевой симметрией в окружающем мире 120-121 39-41 1
66. Центральная (поворотная) симметрия. Центр симметрии. 42 1
67. Орнаментальная (переносная) симметрия. Элемент (ячейка) переноса и его повторяе-мость. 122 43(37-39). 44 (44) 1
68. Виды симметрии в изделиях людей. Тест № 11. 123-125 45,4655,56 1
ИТОГО: 68 10 пр/р