Русский язык

№ ур. Тема урока дата
Раздел: о даре слова (введение) (5 ч)
1 Зачем человеку слово дано
2 Родной язык наш русский
3 Родной язык наш русский. Закрепление
4 Особенности устной народной речи
5 Вспоминаем о лете
Раздел: слово, предложение, текст (повторение) (25 ч)
Тема: слово и его строение (9 ч)
6 Строение слова
7 Звуки и буквы
8 Звуки и буквы. Буквы Е, Ё, Ю, Я
9 Алфавит
10 Алфавит. Повторение
11 Большая буква в словах
12 Слоги. Ударение
13 Перенос слов
14 Перенос слов. Виды переносов слов.
15 Обозначение парных твердых и мягких согласных на письме
16 Обозначение непарных твердых и мягких (шипящих) согласных
17 Обозначение непарных твердых и мягких (шипящих) согласных. Закрепление
18 Обозначение парных звонких и глухих согласных
19 Обозначение на письме безударных гласных звуков.
20 Обозначение на письме безударных гласных звуков. Закрепление.
21 Обобщение, проверка
Тема: Слова- названия предметов, признаков, действий (1 ч)
22 Слова-названия предметов, признаков, действий
Тема: Слово и предложение (3ч)
23 Признаки предложения.
24 Связь слов с помощью предлогов.
25 Проверка усвоения материала, анализ
Тема: предложение и текст 7 ч (3+4)
26 Признаки текста
27 Редактирование текста
28 Изложение
29 Анализ изложения
30 Сочинение
31 Анализ сочинения
32 Резервный урок
Раздел: язык, речь и общение (мотивационный блок) (4 ч)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 4034 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

139 Имена, отчества, фамилии как имена собственные
140 Географические названия как имена собственные
141 Обобщение сведений об именах существительных.
Тема: Имя прилагательное
142 Наблюдение над разнообразными значениями имен прилагат.
143 Полные и краткие формы имен прилагательных
144 Написание окончаний имен прилагательных
145 Связь имён прилагательных с именами существительными
146 Определение окончания по вопросу
Тема: Глагол
147 Отличия глаголов от других частей речи
148 Глаголы в формах разных времен, разных наклонений без терминов
149 Составление повествования из одних глаголов
Тема: изменение частей речи по числам (обобщение)
150 Изменение по числам имен существительных
151 Изменение по числам имен прилагательных и глаголов
Тема: предлоги и союзы слова-связки
152 Слова-связки как служебные части речи
153 Смысловые оттенки предлогов и союзов
154 Упражнения в выборе предлогов
155 Проверочная работа
Тема: строим предложения, тексты
156 Отличительные признаки синтаксических единиц предложения, текста.
157 Восстановление логичности (последовательности частей) текста
158 Изложение
159 Анализ изложения
160 Сочинение
161 Презентация сочинения
Раздел: повторяя, проверяем себя (общее повторение курса)
162 Образность русского слова.
163 Работа с текстом о красноярских "столбах".
164 Контрольный диктант
165 Анализ контрольного диктанта
166 Работа с тренинговыми упражнениями
167 Сочинение по рисунку.
168 Рассуждения о предстоящем летнем отдыхе.
169 Организация проектной деятельности
170 Презентация проектов







Пояснительная записка
к рабочей программе по русскому языку
Рабочая программа соответствует федеральному компоненту стандарта начального общего образования, базисному плану школы и государственной программе
Л.Я. Желтовской (170 часов)

Обучение во 2 классе ведётся по учебнику «Русский язык» Л. Я. Желтовской: программа, методические рекомендации, тематическое планирование

Цели:
1) формирование умений сознательно и грамотно пользоваться богатыми ресурсами родного языка в речевой практике, развитие интуиции и «чувства» языка;
2) воспитание уважения к языку родного народа, чувства сопричастности к сохранению его самобытности и чистоты, стремление познавать свойства родного слова и совершенствовать свою речь.

Задачи:
-дать представление о роли языка в жизни человека, о богатстве и выразительности средств русского языка, свойствах родного слова;
-обеспечить усвоение первоначальных знаний о системе русского языка, в частности из области лексики, фонетики и графики, грамматики русского языка, а так же формирование умений применять эти знания на практике;
-сформировать орфографические и пунктуационные умения и навыки (в рамках программы);
-развивать речь учащихся: обогащать их словарный запас, грамматический строй речи, способствовать усвоению орфоэпических норм литературного языка, формировать речевые умения, позволяющие адекватно воспринимать, воспроизводить чужую речь и создавать в устной и письменной форме;
-способствовать развитию интереса к родному языку, познавательных и творческих способностей детей.



Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся
во 2 классе
Учащиеся должны знать \ понимать:
- средства звуковой системы русского языка: гласные ударные и безударные, согласные твёрдые и мягкие, глухие и звонкие, ударение, слоги;
- названия букв русской графики, их порядок следования в алфавите, правила обозначения на письме мягких согласных, безударных гласных в двусложных словах, парных звонких и глухих согласных на конце слов» правила переноса с одной строчки на другую;
- значимые части слова;
- основные признаки слова; предложения, текста.

Уметь:
- анализировать речь: вычленять из текста предложения, из предложений слова, из слов слоги, значимые части слов: корень, окончание; анализировать звуковой состав слова, дифференцируя звуки и определяя их последовательность, выделять голосом ударные слоги, сопоставлять звуковой состав с буквенным (производить звукобуквенный анализ);
- устанавливать связь слов в предложении, определять среди них части речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог);
- каллиграфически и орфографически правильно, без искажений, замены, пропусков, вставок букв списывать тексты (с печатного и письменного шрифта) объёмом в 40-45 слов, писать под диктовку тексты в 35-40 слов;
- применять при записи правила о переносе слов; о написании предлогов со словами, буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, , , об употреблении разделительного мягкого знака, большой буквы в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных, о правописании парных звонких и глухих согласных на конце слов, о написании слов с непроизносимыми согласными, о правописании в корнях двусложных слов безударных гласных, проверяемых ударением (трава, река, окно);
- интонационно и пунктуационно оформлять в устной и письменной речи предложение: соблюдать интонацию конца предложения, употреблять большую букву в начале и точку, вопросительный знак – в конце предложения;
- определять тему текста, озаглавливать текст (с одной микротемой).