Конспекты для среднего звена
| Конспекты уроков для начальных классов » Сценарии праздников » Прощание с Азбукой » Сценарий праздника "Спасибо, Азбука!" |
Отправь конспект на наш сайт, получай за него деньги ЕЖЕМЕСЯЧНО.
100$ в месяц? Проще простого!
Полные условия партнерской программы читать здесь.
 |
Сценарий праздника "Спасибо, Азбука!" |
|
Обратите внимание: 1. Копирование текста разрешено только группе "Клуб Учителей". 2. При оплате по СМС, копирование доступно сразу после оплаты, вне зависимости от группы. 3. Внизу страницы отобраны другие материалы по данной теме - не забудьте их посмотреть! 4. Для поиска конспектов, рекомендуем использовать поиск (вверху страницы). 5. Почему важно оплатить конспект? - Только после оплаты, вы получаете право, на законное использование материала!
Спасибо, Азбука
Ход праздника Звучит музыка Ученик1: Мы в школе почти целый год отучились, Мы много успели и много узнали. Писать и считать мы уже научились И первые книги свои прочитали Ученик2: А верным помощником в этом нам стала Первая главная книжка. И первые буквы она показала Девчонкам своим и мальчишкам. Ученик3: Буквы потом сложились в слова, Слова – в предложенья и фразы. Огромный и красочный мир тогда. Открылся, ребята нам сразу. Ученик4: Мы прочитаем хороших книг немало. Пускай года пройдут и много-много дней. Нам Азбука хорошим другом стала, Мы этот праздник посвящаем ей Ученик5 . Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем О своих успехах. Ученик6 . Мы в нарядах нынче новых, И у всех счастливый вид – Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит. Ученик 7. Разбудите меня ночью, В самой серединочке – Расскажу вам алфавит Без одной запиночки! Ученик8 . Буквы гласные мы любим, И все больше с каждым днем Мы не просто их читаем – Эти буквы мы поем! Ученик 9. Тыщу слов в минуту нынче, Как машина, я строчу. Я любую вашу книжку Одним махом «проглочу»! Ученик10 . За окном стоит февраль, Снег в воздухе кружится, А нам сегодня предстоит С азбукой проститься Ученик11 Вдоль картинок мы шагали По ступенькам-строчкам шли, Ах как много мы узнали, Ах как много мы прочли Ученик12 Был наш путь не очень долгим, Незаметно дни бегут. А теперь на книжной полке Нас другие книжки ждут. Ученик13 Мы простимся с азбукой И рукой помашем И спасибо десять раз Дружно хором скажем! Хором: Спасибо! Спасибо! Спасибо! Входит Азбука. Жили в Азбуке у нас буквы. Жили не тужили, Потому что все дружили. Где никто не ссорится – Там и дело спорится. Только раз Все дело встало Из-за страшного скандала: Буква "Я"... В строку не встала. Взбунтовалась буква "Я": – Я, – сказала буква "Я", – Главная, заглавная! Я хочу, Чтобы повсюду Впереди Стояла я! Не хочу стоять в ряду, Быть желаю на виду! Буква Ф. – Фу-ты, ну-ты! – фыркнул "эф", От обиды покраснев. Буква С. – Срам! – Сердито "эс" сказало. Буква В. "Вэ" кричит: – Воображала! Буква П. Проворчало "пэ": – Попробуй, Потолкуй с такой особой! Ведущий. "Я" затопала ногами. Буква Я. Не хочу водиться с вами! Буду делать все сама, Хватит у меня ума! Ведущий. Буквы тут переглянулись, Все буквально улыбнулись, И ответил дружный хор: Буквы (хором). – Хорошо! Идем на спор. Буква А. Если сможешь в одиночку Написать хотя бы строчку – Правда, Стало быть, Твоя! Буква Я. – Чтобы я Да не сумела, Я ж не кто-нибудь А "Я"! Ведущий. Буква "Я" взялась за дело: Целый час она Пыхтела, И кряхтела, И потела – Написать она сумела Только: "Я – я – я – я – я!" Буква Х. Как зальется буква "ха": – Ха – ха – ха – ха – ха – ха – ха! Буква О. "О" от смеха покатилось! Буква А. "А" за голову схватилось! Буква Б. "Б" схватилось за живот... Ведущий. Буква "Я" Сперва крепилась, А потом как заревет: Буква Я. – Я, ребята, виновата! Признаю вину свою! Я согласна встать, ребята, Даже сзади буквы "Ю". Буква Ю. – Что ж, – решил весь алфавит, – Если хочет, пусть стоит. Дело ведь совсем не в месте, Дело в том, что все мы вместе! Ведущий. Буква "Я" Всегда была, Всем и каждому мила, Но советуем, друзья, Помнить место Буквы "Я"! Ведущий (обращаясь к детям) Вы уже чуть-чуть устали (обращаясь к Азбуке) Немножко можно поиграть? Азбука Азбука. Ну что ж, немножко можно. Согласна даже вам помочь: Я поиграть сама не прочь... Игровая программа Загадки а) Эта буква широка И похожа на жука. (Ж) б) В этой букве нет угла, До того она кругла. До того она кругла – Укатиться бы могла. (О) в) С этой буквой на носу Филин прячется в лесу. (Ф) г) На эту букву посмотри – Она совсем как цифра 3. (З) Ведущий А теперь сценка. А, ну-ка, буквы выходите! (Выходят буквы О,А,Я,В,С,Н,К) Ученик 20. A y меня дома овсянка! Ученик 21. Подумаешь, у меня дома тоже овсянка! Ученик20. Как я люблю овсянку! Ученик 21. И я люблю! Ученик 20. Она желтая, красивая такая! Ученик 21. И вкусная. Особенно с молоком! Ученик 20. Как это – вкусная? Как это – с молоком? Ученик 21. Да так! А еще хороша с маслом или сахарным песком! Ученик 20. Да ты про что говоришь? Ученик 21. Как это – про что? Про овсянку! А ты про что? Ученик20. И я про овсянку! Ученик 21. Ты про какую овсянку? Ученик 20. Про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела. Ученик 21. Каша песни пела? Ученик 20 (сердито). Какая каша? Не каша, а птица. Ученик 21. Птица ов-сян-ка, что ли? Не слыхала такую? Ученик 20 (более добродушно). Айда ко мне – мою овсянку слушать Ученик21. Айда! А потом ко мне – мою овсянку кушать Ведущий А вы умеете выразительно читать? Сейчас проверим (Четыре ученика читают стихотворение «Как Коля читал») Коля книги не читал – Он их попросту глотал: За едой и перед сном, В лодке с поднятым веслом, На уроках и в саду, Лежа, стоя, на ходу. За обедом проглотил он «Гулливера» с «Буратино». Брал он с вешалки пальто – Закусил стихом Барто. А в аптеку шел пока, Скушал томик Маршака. Не заметил, как с арбузом Скушал «Робинзона Крузо». Наконец, собравшись спать, Взял Хоттабыча в кровать. У него спросили в школе: – Что прочел сегодня, Коля? И ответил Коля так: – Написал роман Маршак, Как отважный Робинзон Сел в отцепленный вагон И поехал к лилипутам, Был веревками опутан, Но его от смерти спас Добрый папа Карабас... Дружный смех раздался в школе. Отчего – не понял Коля. Знает кто-нибудь из вас, Почему смеялся класс? Дети отвечают Азбука А теперь угадайте, какие сказки прочитали ученики. 1. Снежная принцесса. (Снежная королева.) 2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.) 3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.) 4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.) 5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.) 6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.) 7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.) 8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.) 9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.) 10. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.) 11. Луковый мальчик. (Чипполино.) 12. Свеколка. (Репка.) – Сказка – ложь, да в ней намек – Добрым молодцам урок. Чаще сказки вы читайте И уроки извлекайте. Ученик22 . Сколько нас ждет впереди чудесных открытий! Спасибо тебе, дорогая Азбука! Буквы, слоги и загадки В доброй Азбуке живут, По ступенькам постепенно В царство сказок нас ведут. Ученик23 . Мы теперь читаем сами, Знаем слоги и слова. Скажем Азбуке спасибо – Расставаться нам пора! Ученик24 . Нам она свои страницы открывала, Обучая, развлекая, веселя. Нужных знаний нам дала немало! И теперь мы лучшие друзья. Ученик25 . Мы хотим сказать тебе спасибо, Мы тебя за все благодарим! Говорим тебе мы – до свиданья! Здравствуй! – новой книге говорим. Ученик26 . Смех и слезы, радость и печаль Довелось нам испытать. Но стараний наших нам не жаль: Книги нам легко теперь читать! Азбука. В добрый путь по дороге знаний! Подружитесь с новой книгой, читайте, растите умными детьми! (Азбука и ведущий раздают детям в подарок книги) Пожалуйста, оцените конспект - Сценарий праздника "Спасибо, Азбука!": |
|
|
|
Уважаемый коллега! Вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь. Рекомендуем вам зарегистрироваться, либо войти на сайт под своим логином. После этого, вы сможете отправлять собственные разработки и получать за это гонорар!. Другие материалы по указанной Вами теме:
6109 |
| Конспект прислал: Учитель72 21 сентября 2009 Комментарии (0) |
 |
 |
|
| Информация |  |
|
 Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данному конспекту.Желаете прокомментировать или оставить отзыв? Зарегистрируйтесь! |
||
 |
 |