Прощание с Букварём
Цель: 1 Формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности.
2 Воспитывать умение общаться, совместно трудиться.

Под музыку входят дети.
1 В поезд можете садиться. 4 Так садись в счастливый поезд,
Этот поезд быстро мчится Он помчим от А до Я.
От границы до границы Нынче в нашей школе – праздник!
По степям до синих гор Славный праздник букваря!
На зеленый светофор.
5 Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
2 В школу он спешит сейчас Чтоб доброе слово сказать
К нам на праздник в первый класс! Тому, кто был другом, кто каждый свой час
Опоздать нельзя на праздник – Молчал, но учил нас читать.
Это каждый знает. Вначале он буквы свои показал,
Мчится поезд-первоклассник, Теперь мы читаем на «пять»!
Скорость набирает.
6 Мы доброе слово сказать Букварю
3 Прибавляет по пути Сегодня конечно же рады!
К трем четыре, два к пяти, Давайте-ка песню подарим сейчас,
Чуть пеналами гремит, Ему за заботу в награду.
Чуть губами шевелит,
Изучая алфавит.
Песня «Наша школа».

7 Мне учиться очень нравится, 10 Мы дружны с печатным словом,
Отвечать я не боюсь, Если б не было его,
Я могу с задачей справиться, Ни о старом, ни о новом
Потому что не ленюсь. Мы б не знали ничего.
Мне теперь не до игрушек:
Я учусь по букварю, 11 Надо 10 лет учиться,
Соберу свои игрушки Не лениться, а трудиться.
И детсаду подарю. Год за годом промелькнут,
И от школьного порога
8 Я бросила куклу, В жизнь откроется дорога.
Играть не хочу.
Мне некогда очень, 12 Машинисты и ткачи,
Я буквы учу. Трактористы и врачи,
Из них я сама Лесорубы и шахтеры,
Составляю слова, Комбайнеры и актеры,
Из них написала я: Повара и кузнецы,
«Мама моя». Водолазы и певцы -

9 Даже маленький ребенок, Все когда-то в первый раз
Не умеющий читать, Приходили в первый класс!
Только вышел из пеленок – Хором: Все ходили в первый класс
Просит книгу показать. Наша очередь сейчас.

Ведущий: И все они, как вы тоже начинали с Букваря!

13 Мы помним тот звонок веселый
Что прозвенел нам в первый раз
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший 1 класс.
Песня «Наташка – первоклашка».

Ведущий: Ребята, прочитайте, что написано на плакате.
Дети: Букварь – ступенька к мудрости.
Ведущий: Вот и мы преодолели самую первую, самую трудную и самую важную ступеньку. Но мы не
можем продолжать праздник без главного героя. Без кого, ребята?
Все: Букваря!
Ведущий: А давайте, его позовем.
Все: Букварь, мы ждем тебя!
Ведущий: Не идет. Давайте позовем его по-другому. Пусть Буквы встанут рядом так, чтобы получилось
слово «Букварь».
(Дети выстраиваются, образуя слово «букварь». Входит Букварь.)

Букварь: Здравствуйте, ребята! Очень рад повидаться с вами вновь!
Я – Букварь, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
А в книгах есть про все:
Про реки, про моря,
И что у неба нет конца,
И круглая Земля,
Про космонавтов, к облакам
Летавших много раз.
Про дождь и молнии, и гром,
Про свет, тепло и газ.
А сегодня я пришёл к вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили.

Ведущий. Буквы, в порядке алфавита стройся! Равнение на Букварь! Смирно!
Букварь: Гласные?
Дети: Здесь!
Букварь: Согласные?
Дети: Здесь!
Букварь: Буквы, которые не обозначают звуков?
Дети: Здесь!
Ведущий: Буквы – значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется он ( хором) алфавит

Букварь: Буквы по порядку алфавита выступай!

А: Аист с нами прожил лето ,
А зимой гостил он где-то.
Б: Бегемот разинул рот.
Булки просит бегемот.
В: Воробей влетел в окно
Воровать у нас пшено.
Г: Гриб растет среди дорожки
Голова на тонкой ножке.
Д: Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил как долотом.
Е и Ё: Ель на ежика похожа,
Еж в иголках, елка тоже.
Ж: Жук упал и встать не может,
Ждет он кто ему поможет.
З: Звезды видели мы днем
За рекою над кремлем.
И: Иней лег на ветки ели,
Иглы за ночь побелели.
Й: Йод ребенок знает каждый,
Йодом врач нам раны мажет
К: Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Л: Лодки по морю плывут,

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 5454 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

«Каравай» и «урожай»?
Да чего там говорить,
Даже «чай» не сможем пить!
А что в шляпке ходит всюду,
Так у всех свои причуды:
Серьги, кольца, завиточки,
У меня вот тоже – точки,
Вот вам мнение мое :
Мы не сможем без нее!
Буква Х. Ха.!
Ведущий. Сказала буква Х.
Буква Х. Мы не сможем?
Чепуха!
Нам друзей не надо мнимых,
Нет у нас не заменимых!
Голосуем!
Что ж, прекрасно,
Все согласные согласны.
Ну а гласные не в счет.
Пусть И краткое уйдет!

Ведущий. После пятницы в субботу
Буквы вышли на работу.
Крик и шум на всю бригаду –
Со словами нету сладу,
Видно, буква Ё права,
Перепутались слова!
Сойки стали соками,
Стройки стали строками.
Были майки – стали маки,
Были лайки – стали лаки.

Буква К. Так нельзя…
Ведущий. Сказала К…
Буква К. Не пойдет наверняка.
Дело плохо!
Но, быть может,
Буква И нам здесь поможет.
Где И краткое стоит,
Будем ставить букву И.
Вот опять пошла работа,
Но не ладится чего-то.
Двойка сделалась двоикою,
Стройка сделалась строикою.
И от чайкиного крика
Бедный зайка стал заика.

Буква Ё Где же Ф?
Ведущий. Спросила Ё.
Буква Ё Поглядите на нее.
Кто скандал устроил?
Ты!
А теперь скорей в кусты
Ну, составь хотя бы слово!

Ведущий. Ф сказала…
Буква Ф. Я готова,
Но из лайки выйдет лафка,
А из чайки выйдет чафка.
Буква Я. Хватит ссор!
Ведущий.Сказала Я.
Буква Я. Виноваты все,
И я.
Как же мы легко попались
От подруги отказались!
Буквы,
Мы же все друзья.
Заменить друзей нельзя.
Если это где случается –
Там ошибка получается!
Мы И краткое найдем,
Извинимся, приведем.
Пусть пройдет сто лет,
Пусть двести,
Мы всегда должны быть вместе!

Ведущий: Конечно, все буквы должны быть вместе, не ссориться, дружить и учить нас читать и
писать, чтобы мы были грамотными.
Песня «Грамотей».

14 Ежедневно по утрам . 17 С-С-С – змеиный слышен свист,
Заниматься надо нам. . Ш-Ш-Ш – шуршит опавший лист,
Мы с доски не сводим глаз, Ж-Ж-Ж – шмели в лесу жужжат,
А учитель учит нас. Р-Р-Р – моторы тарахтят.
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки
Звуки эти разные –
Хором: Гласные, согласные

15 Гласные тянутся в песенке звонкой, 18 Дружат гласная с согласной,
Могут заплакать и закричать, Составляют вместе слог.
В темном лесу звать и аукать МА и ША, а вместе МАША
И в колыбельке малютку баюкать, К нам явилась на урок.
Но не желают свистеть и ворчать.

16 А согласные согласны 19 Мы знаем буквы, знаем слоги,
Шелестеть, шептать, скрипеть, Умеем говорить, считать,
Даже фыркать и шипеть, И постепенно, понемногу
Но не хочется им петь. Мы научились все читать.

Ведущий: Все мы сегодня говорим
Все вместе: Спасибо Букварю!
Песня «Гласные – согласные».

Игра «Кто быстрее отберет гласные и согласные».

20 Беру Букварь в последний раз,
Несу букварь с собою в класс,
И дорогому Букварю я говорю:
«Благодарю!
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я!»

Букварь: Спасибо, ребята! Но я вас еще не всему научил. Я привел к вам на праздник гостью –
книгу для чтения «Капельки солнца».
Книга для чтения: Здравствуйте, ребята! Теперь вы будете читать новую книгу. В ней вы узнаете много
интересного. Надеюсь, что вы будете со мной дружить, внимательно читать и беречь.
В добрый путь! А «Букварь» переходит на память к вам, он займет почетное место на
вашей книжной полке. Поздравляю вас с первой школьной победой! Желаю дальнейших
успехов!

21 Мы прочли «Букварь» до корки. 22 В том, что мы «Букварь»
У нас по чтению – пятерки! Прочли,
Позади нелегкий труд Полный курс наук
Медленного чтения. Прошли.
Нам сегодня выдают И теперь без передышки
У-до-сто-ве-ре-ния! Мы прочтем любые книжки!

Ведущий: Итак, удостоверением об окончании первой учебной книги «Букварь» награждается…
Награждение.

23 Кто любит музыку и песню,
Тому живется интересней.
И в день прощанья с Букварем
Мы станцуем и споем.
Песня «Прощание с букварем».