Прощание с букварем
Цель: воспитание интереса к чтению, любви к книгам, путешествиям
Оборудование: рисунок солнца, буквы, карта маршрута, названия городов, поезд, рисунки животных, макеты реки, избушки, гор, леса.
Ход классного часа
Учитель: дорогие ребята! Совсем недавно, 1 сентября, вы пришли в первый класс. Ко всем первоклассникам нашей страны в этот день пришло 5 миллионов букварей. Все они напечатаны на языках народов Казахстана. Каждая девочка и каждый мальчик прочитали в нем свои первые слова: «Родина», «Дружба», «Мир»
1уч.: над страною зимним утром это праздник букваря!
Занимается заря первой книге, мудрой книге
В школе праздник, отдают салют
Славный праздник
2уч.: Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
Чтобы доброе слово сказать
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться…
Вначале он буквы свои показал,
Теперь мы читаем страницы.
3уч.: мы доброе слово сказать букварю
Сегодня должны все ребята
(звучит музыка входит букварь)
Букварь: вот и я мои друзья, рад вам, рад вам очень я! Приятно слышать добрые слова о себе. Спасибо, ребята. Я пришел к вам 1 сентября и мне запомнился праздник, который вы провели, встречая меня. А сегодня мы прощаемся. Но я останусь с вами на всю жизнь. Я буду напоминать вам о первом школьном дне , о первом звонке.
Я – букварь, учу читать, и сможешь ты тогда
Меня никак нельзя не знать. Любую книжку прочитать
Меня изучишь хорошо - без всякого труда.
Учитель: проходи дорогой букварь, ты будешь желанным гостем на нашем празднике. Ты много трудился, пока научил нас читать, а теперь пришло время отдохнуть и понаблюдать каких успехов добились твои ученики. Просим тебя попутешествовать вместе с нами из страны Букваринск в страну Литературию. День сегодня выдался ясным светит ярко солнышко.
(идем исполняя песню « если с другом вышел в путь»)
4уч.: ежедневно по утрам ель топор лопата руки –
Заниматься надо нам. В каждом слове слышим звуки
Мы с доски не сводим глаз звуки эти разные –
А учитель учит нас. Гласные согласные
5Уч.: воздух свободно идет через рот
Голос участвует, голос зовет,
Нет препятствий разных,
Звук получается гласный
6уч.: а согласные? Согласны шелестеть, шептать, скрипеть
Даже фыркать и шипеть
Но не хочется им петь.
Учитель: на нашем пути встречается первое препятствие. Это бурная река, мост через неё волшебный. По нему можно пройти только тогда когда выполним задание. Добрая Фея поможет нам в этом. И вот первое задание: нужно пропеть звук который написан буквой на листочке. Вот второе задание: замените в слове согласный звук который заблудился.( выполнение задания)
Фея : молодцы, вы хорошо справились с заданием и смело можете переходить реку.
7уч.: дружат гласная с согласной
Составляют вместе слог.
«Ро-ди-на», а вместе Родина
К нам явились на урок
8 уч.: спасибо, Казахстан, тебе 9уч.: я эту книгу полюбил
За все заботы обо мне, я с ней все буквы изучил
За то, что в школу я хожу и, как мне радостно сказать:
За книгу, что в руках держу. «умею я теперь читать!»
( песня « чему учат в школе)
10уч.: потрудились мы не мало, 33 родные буквы
Ведь, по правде говоря, мы узнали к декабрю
Русской грамоте начало и за это все ребята
На страницах букваря благодарны букварю.
Все.: нас 33, нас 33 мы все стоим плечом к плечу
Нас целая семья, от А доЯ
Веселых, дружных, озорных возьмите нас с собою в путь
От А до Я веселые друзья
Мы любим книгу и мечту и вас по жизни поведут
Мы верные друзья от А до Я
Учитель.: на нашем пути встречается темный лес. Чтобы успешно его миновать надо разгадать кроссворд, который называется « начинай с буквы С»
1.куст с сильно пахнущими цветами ( сирень)
2.чтобы поймать одну рыбу нужна (удочка), чтобы поймать сразу много рыбы нужна (сеть)
3.жил-был маленький щенок, и теперь он не щенок,
Он подрос однако, а взрослая…. (собака)
4.что всегда добавляют в пищу.. (соль)
5.засохший хлеб…(сухарь)
- молодцы вы только что доказали букварю и всем нашим гостям, что вы научились не только читать, но и писать и логически рассуждать.
( песня « улыбка)
Уч-ль: но вот еще одно препятствие. Что это? Да, это избушка Бабы – Яги. А чтобы благополучно пройти мимо избушки и не разбудить Бабу –Ягу нужно выполнить следующее задание.
Игра « доскажи словечко»
*Буквы – значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется все… (алфавит)
*хочешь есть калачи не сиди на …(печи)
*ча-ча-ча, горит в комнате…. ( свеча)
* чу-чу-чу, молоточком я …( стучу)
- а какое правило встретилось в нашей игре?
-молодцы и с этим заданием вы справились, и мы можем отправляться дальше.
Уч-ль: и вот последнее препятствие на нашем пути это высокие горы. А чтобы благополучно их преодолеть нужно выполнить еще одно задание: сыграть в игру « садись в свой вагон» даются картинки с героями сказок и детям их нужно посадить в вагоны по количеству звуков. Все на месте и наш поезд может отправляться в путь.
( песня «голубой вагон»)
Букварь : ребята вы так хорошо читали, играли, пели. Спасибо вам за это. Но делу - время потехе – час. Пора нам расставаться, ведь мы прибыли в страну Литературию. Я хочу познакомить вас с хозяйкой этой страны. Ну – кА порадуйте меня и прочитайте, как её зовут.
11уч. : здравствуй гостья дорогая!
Проходи скорей сюда.
Расскажи нам про Отчизну,
Про природу, про друзей,
Что живут на всей планете,
Расскажи про все на свете
Хором: рады мы с тобой дружить,
Будем дружбой дорожить!
Р. Слово: здравствуйте, ребята!
Каждому из вас я другом хочу стать
Позвольте вам, ребята, подарки всем раздать
Поздравление родителей, учителей.









Акмолинская область
Жаксынский район
Новокиенская школа - сад