Неразлучные друзья
(Праздник, посвященный Дню 8 Марта)
Цели и задачи классного часа (праздника):
• привитие любви и уважения к матери,
• сплочение коллектива родителей и учащихся,
• воспитание духовно-нравственных качеств личности, чувства сострадания и любви к женщине.
Приглашенные
Мамы и бабушки учеников.
Оборудование:
Фонограмма на аудиокассете песен «Мамин праздник» (муз. Е. Тиличеевой, ел. Л. Румар-чук), других песен о мамах, музыкальные фрагменты, оборудование для игры (разноцветные клубочки, палочка-моталочка и шерстяные нитки), поделки детей, грамзаписи на кассете рассказов детей о маме, рисунки — портреты мам.
Ход классного часа (праздника)
Под фонозапись песни «Улыбка» В. Шаинского классный руководитель приглашает гос-тей и детей в зал(в класс). Учитель выступает в роли классного руководителя. Открывают классный час группа ребят чтением стихов.
Ученики (поочередно).
Запахло мартом и весною,
Но крепко держится зима.
Число восьмое — не простое:
Приходит праздник
К нам в дома. -
Желтеют южные мимозы
В прозрачной вазе на столе,
И Дед Мороз рисует розы
Для нашей мамы на стекле!
(В. Татаринов)
Ученики исполняют песню «Мамин праздник» (муз. Е. Тиличеевой, ел. Л. Румарчук).
Ведущий: В этот чудесный праздник дети хотят сказать вам, дорогие женщины, много доб-рых, теплых, ласковых слов. И помогут им в этом музыка и поэзия.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ МАЛЬЧИКОВ
Ведущий: У мальчиков важный, торжественный вид. Наверное, они хотят что-то сказать нам.
Мальчики (поочередно).
Мама! В этом слове солнца свет.
Мама! Лучше слова в мире нет.
Мама! Кто роднее, чем она?
Мама! У нее в глазах весна.
Мама! На земле добрее всех.
Мама! Дарит сказки, дарит смех.
Мама! Из-за нас порой грустит.
Мама! Пожалеет и простит.
Мама! В этом слове солнца свет.
Мама! Лучше слова в мире нет.
Мама! Льется песенка ручьем.
'Мама! Это мы о ней поем.
(М. Пляцковский)
Ученики исполняют песню «Моя мама» или прослушивают грамзапись песни о маме.
Ведущий: Вот видите, дорогие мамы, как любят вас ваши дети. Какие вы красивые и добрые, заботливые и чуткие! И ведь не зря говорится: «Устами младенца гла¬голет истина».
Сегодня мы приглашаем вас на праздничную передачу «Устами младенца». Дети будут давать вам задания, а ваша задача — выполнить их. Если справитесь, то в награду получите музыкальный подарок. Итак, внимание!
Звучит музыкальная заставка к передаче «Устами младенца».
Ведущий: Накануне праздника мы с детьми рисовали портреты мам. Сегодня эта выставка пе-ред вами. А еще мы записали на магнитофон краткие рассказы о мамах. Сейчас вы должны узнать по портрету себя, а по голосу — своего «художника».
Звучат рассказы в аудиозаписи. Ведущий держит в портрет той мамы, о которой идет речь. Мамы узнают себя.
Ведущий: Ребята, а помогаете ли вы своим мамам?
Ученик. Мамин труд я берегу.
Помогаю, чем могу.
Нынче мама на обед
Наготовила котлет

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 5621 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

И мы встретимся, мама, опять.
(Н. Быданова) Мальчики исполняют матросский танец.
ОБГОНЯЛКИ
Игра
Ведущий: А теперь снова испытания для наших мам: «Об¬гонялки».
Звучит музыкальная заставка.
Кто быстрее угадает значение слова, в награду по¬лучит музыкальный сюрприз. Итак, о чем идет речь?
Ученики (поочередно).
- Это когда все вместе: папа, мама, бабушка, дедушки. (семья)
-Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на земле. (Мама.)
-Место, где вся семья бывает вместе. (Дом.)
-Бывает один раз в году. Все его очень любят и очень ждут. В этот день дарят подар-ки. (День рождения.)
-Она вяжет всем носки и печет самые замечатель¬ные пирожки и булочки. Она рас-сказывает сказки (бабушка).
И для бабушек у нас есть поздравление.
Ребята читают стихи про бабушку, поют песню.
БАБУШКИНЫ ИГРЫ
Ведущий: А теперь поиграем: поможем бабушке смотать пряжу на веретено.
Проводится соревнование. На концы, толстой шерстя¬ной нитки привязаны, палочки-моталочки. В центре нити привязан шарик или бантик. Наматывая по команде пить на ка-тушку, необходимо первым добрать¬ся до шарика (бантика).
Ведущий: Еще поиграем. Кто быстрей разберет клубочки по цвету.
По залу рассыпаны разноцветные клубочки: по 5 — 6 каждого цвета. Выигрывает тот, кто бы-стрее собе¬рет клубочки определенного цвета в корзинку.
Это кто?
Игра-«кричалка»
Классный руководитель обращается к ребятам и их родителям и предупреждает, что он будет задавать во¬просы, а зал хором отвечать на них, т. е. необходимо повторять предложение полно-стью, лишь вместо слов «Это кто?» говорить: «Это я».
— Это кто такой хороший — час свободный отыскал?
Зал отвечает: «Это я такой хороший — час свобод¬ный отыскал».
— Это кто такой красивый — к нам на праздник прибе¬жал?
— Это кто такой серьезный — ждет начала и конца?
— Это кто так застеснялся, что не видно нам лица?
— Это кто же заблудился и не сразу нас нашел?
— Это кто такой упрямый — не хотел ведь, а пришел?
— Это кто так любит маму — без нее не может жить?
— Это кто такой хороший — всех нас может подружить?
Ведущий: Восьмое Марта все мы встретили,
Да как праздник прошел, не заметили.
Сколько ты раз танцевал,
Но припомни хоть раз,
Ты когда-нибудь звал
Свою маму на вальс?
Пусть сейчас кружит нас
Мамин вальс, мамин вальс!
(В. Крючков, Л. Дербенев)
Ребята и мамы исполняют вальс.
Ведущий: Дорогие мамы, бабушки, понравились вам му¬зыкальные подарки ваших детей? А сейчас еще один сюрприз...
Ученики дарят мамам поделки, мамы благода¬рят и приглашают детей за праздничный стол.
Подведение итогов классного часа (праздника)
Учитель делает вывод, что мама и бабушка играют огромную роль в жизни подростка и взрослого человека. Благодарит гостей — участников праздника за активное участие, поощ-ряет активных участников конкурсов.