Тема «Красота лесной природы» - рисование с натуры ветки ели.


Цели: 1. Способствовать развитию у детей эстетического восприятия природы, наблюдательности, художественного вкуса, самостоятельности, умения сравнивать свой рисунок с натурой;
2. Создать условия для обучения детей рисунку с натуры веточки хвойного дерева, точно передавая ее характерные особенности – форму, величину, расположение игл;
3. Содействовать воспитанию бережного отношения к природе, умению радоваться результатам товарищей.


Тип урока - комплексного применения знаний и способов действий


Форма урока – традиционный с использованием ИКТ


Оборудование: презентация, веточка ели, фонограмма песни «Елочка», на партах у детей альбомы для рисования, акварельные краски, простые карандаши, ластики, кисточки, стаканчики с водой, салфетки для вытирания кисточки.

Ход урока

I. Организационный этап.
а) Проверка готовности детей к уроку рисования (учитель напоминает место каждого предмета на парте).
б) Проверка осанки учеников.
в) Инструктаж по Т.Б. при работе с красками, карандашами.
II. Сообщение темы и целей урока.
III. Подготовка учащихся к работе на основном этапе.
1. Беседа о красоте хвойных деревьев. (слайды 2 - 5)
Все вы знаете, что скоро у нас с вами будет большой праздник Новый Год. Ну а какой Новогодний праздник без елочки. Традицию наряжать елочки к новогоднему празднику ввел царь Петр 1 в 18 веке, вначале елки наряжали шишками золочеными, конфетами, пряниками.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 621 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Какие вы знаете песенки про елочку? (дети называют песни)
- Давайте послушаем песню о елочке. (слушают)
2. Наблюдение. ( слайды 6 – 7)
- Давайте рассмотрим веточки ели и сосны. Чем они похожи между собой? (на них расположена хвоя)
- Чем они отличаются друг от друга? (иглы на сосне значительно длиннее игл на елке)
- Как на них сидят иголки? ( иглы на сосне сидят наклонно, как и на ели, но не по одной, а по две)
IV. Физкультминутка.
Разыграйтеся метели
Гнитесь ниже сосны, ели
Все, что есть в моем лесу
Все засыплю, занесу

}2 раза
Как пойду я на дорогу
Как пойду я на село
Только дуну понемногу
Вмиг сугробы намело

}2 раза
Попадутся пешеходы
На дороженьке моей
Заберусь в тулуп дубленый
Проморожу до костей

}2 раза
Берегите руки, ноги
Закрывайте уши, нос
Ходит бродит по дороге
Старый дедушка Мороз

}2 раза

V. Этап усвоения новых знаний и способов действий
- А сейчас мы с вами попробуем нарисовать ветку ели.
Последовательный показ рисования веточки ели.
- Прежде всего нужно легко наметить основную, среднюю веточку. Посмотреть, какая она, прямая или изогнутая, такой ее и рисовать. Потом наметить на ней, где должны быть боковые веточки, и нарисовать их. Затем ветку можно рисовать зеленой краской – тоненько кончиком кисти. (Слайды 8 – 13)
VI. Физкультминутка.
Он к бровям моим прирос
Он залез мне в валенки
Говорят он Дед Мороз,
А шалит как маленький.

}2 раза
Он испортил кран с водой
В нашем умывальнике
Говорят он с бородой,
А шалит как маленький.

}2 раза
Он рисует на стекле
Пальмы, звезды, ялики
Говорят ему сто лет
А шалит как маленький

}2 раза

VII. Этап применения новых знаний и способов действий.
Самостоятельное рисование веточки ели учащимися.
- Работаем одной кистью, определяем форму веточки ели на глаз, без вспомогательных линий.
VIII. Этап подведения итогов урока.
1. Коллективное обсуждение детских работ.
2. Чтение подготовленных детьми к уроку стихов о ели и сосне.
3. Сравнение своих рисунков с натурой.
4. Уборка рабочих мест.
IX. Рефлексия.