Тема: задачи на уменьшение числа на несколько единиц.
Формирование УУД:
1.Познавательные: научить решать задачи на уменьшение числа на несколько единиц; учить составлять модель задачи; учить составлять выражение по модели; отрабатывать вычислительные навыки.
2.Коммуникативные: учить взаимодействию в парах и группах; развивать доказательную речь учащихся.
3.Личностные: формирование терпения в работе и терпения к окружающим.
4.Регулятивные: учить фиксировать затруднение, ставить цель, оценивать свои достижения.
Ход урока:
1 этап.
Организационный момент (проверка готовности к уроку, положительный настрой на работу).
2 этап.
Устный счет.
Игра «День – ночь»
Задание: по команде «Ночь» закройте глаза и лягте на парту, послушайте внимательно пример для счета. По команде «День» ученики запишите в тетрадь ответ.
Материал для счета:
•Сумма чисел 5 и 2
•Разность чисел 6 и 3
•Первое слагаемое 3, второе слагаемое 5

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 14472 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Динамическая пауза – гимнастика для глаз.

Апробация полученного алгоритма при выполнении задания №1 (б) на стр. 58 с помощью учителя по алгоритму, аналогичному предыдущему заданию.

6 этап
Работа в парах.
Задание: посмотрите на доску (изображение библиотеки), определите, к какой задаче №3 или №2 сделан рисунок. Решите задачу №3 в парах.
Пара может в случае затруднения обратиться за помощью к учителю.
Когда большая часть класса показывает знак «пара готова!», выполняется проверка задачи.

7 этап
Фиксирование достижений.
Какую цель ставили на уроке перед собой? (Научиться решать задачи на уменьшение числа)
Достигли мы этой цели? (Да, мы вывели правило нахождения меньшего числа)
Отметьте в дневнике свои достижения:
Могу составить модель задачи, проанализировать ее, назвать правило, записать решение и ответ – красный квадрат.
Могу составить модель задачи, проанализировать ее, назвать правило затрудняюсь, неуверен в правильности решения и ответа – синий квадрат.
Затрудняюсь при выполнении всех шагов алгоритма решения задачи – зеленый квадрат.
Встаньте те, кто нарисовал красный квадрат.
Встаньте те, кто нарисовал синий квадрат. (Оценка результативности урока по количеству красных и синих квадратов)
zadachi-na-umenshenie-chisla.pptx [1,12 Mb] (cкачиваний: 27)