Конспект урока по математике







1 класс
«Школа России»




Учитель I категории
МОУ «СОШ № 2»
Житомир Т.А.



г. Ясный 2010 г.
Тема: Состав чисел в пределах 10. Закрепление.
Цель: Повторить состав чисел, приёмы сложения и вычитания.
Задачи: 1. Повторить изученные приёмы сложения и вычитания,
состав чисел в пределах 10; формировать
вычислительный навык.
2. Учить решать задачи изученных типов.
3. Развивать логическое мышление.
Оборудование: компьютер, доска, учебник, печатная и рабочая
тетради, карточки с примерами, рисунок паровозика,
карточки со слогами и буквами, табличка с буквами,
сигнальные карточки (математический веер с
цифрами), карточки для индивидуальной
работы, аудиозапись песни В.Шаинского «Дважды два
четыре», аудиозапись песни из мультфильма
«Паровозик из Ромашково».
Ход урока.
I. Организационный момент. Сообщение темы и цели урока.
(Слайд 1)
- Сегодня у нас урок-путешествие по станциям, где живут сказочные герои. Во время путешествия нас ждут математические приключения. Мы будем складывать и вычитать числа, решать умные задачки.
Чтобы узнать имена сказочных героев, нужно выполнить задания.
II. Устный счёт.
- Наш паровозик готов! Садимся поудобнее и отправляемся в путь. Впереди станция «Числовая».

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 6314 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Сколько детей в одной семье?
- Что мы знаем о детях в другой семье?
- Что значит «на больше»? (Столько же , да ещё 3 ребёнка)
- Что заметили в вопросе задачи? (Вопроса два)
- Прочитайте первый вопрос. Какое решение запишем?
(Один ученик работает у доски)
- Прочитайте второй вопрос. Как узнать? Какое решение запишем?
(Один ученик работает у доски)
1) 2 + 3 = 5 (дет) – в другой семье.
2) 2 + 5 = 7 (дет) – в доме.
Ответ: 5 детей в другой семье. 7 детей в доме.
Молодцы, вы прекрасно справились с заданиями Чиполлино.
- Отправляемся к другой станции. Если вы найдёте лишнюю цифру, то наш паровозик отправится дальше:
(Слайд 8)
(На экране появляется название станции «Самостоятельная»)
(Слайд 9)
V. Самостоятельная работа.
1. Решение примеров (№ 4, с. 17)
Учащиеся устно отвечают на поставленные вопросы и решают примеры:
1-й ряд – 1-й столбик;
1-й ряд – 2-й столбик;
1-й ряд – 3-й столбик;
2. Работа в печатной тетради (№ 2 (1 и 3 столбики), с. 9)
По окончании работы организуется взаимопроверка в парах.
(Учитель оглашает результаты проверки индивидуальных работ по карточкам.)
VI. Итог урока.
(Слайд 10)

Наше путешествие подошло к концу. Сказочным героям хотелось бы узнать:
- Какие задания было выполнить трудно? Почему?
- Какие задания понравились за время путешествия?
(Звучит песня «Дважды два четыре»).
- Чиполлино и Колобок благодарят всех ребят за хорошую работу и дарят свою фотографию на память.

Спасибо за работу!