План-конспект занятия
по предмету «Человек и мир» в 1 «В» классе
Тема: Режим дня школьника
Цели: формировать у детей представление о режиме дня, о необходимости его выполнения; подвести к пониманию того, что режим дня у каждого человека индивидуален, зависит от рода деятельности, состояния здоровья и т.д., создавать условия для развития дружеских отношений между учениками, развивать познавательные способности ребят.
Оборудование: часы или макет часов, таблица «Режим дня школьника», учебное пособие, карточки с зашифрованным рецептом, сигнальные карточки по количеству детей в классе, рисунок часов по количеству детей в классе, чистый листок для каждого ученика для подсчёта его правильных ответов, памятки для родителей, сигнальные карточки для проведения рефлексии ( по 4 на каждого ребёнка).

Ход урока

1. Организационный момент.
2. Объявление темы урока. Детям объясняются правила сегодняшнего занятия: каждый, кто даст правильный ответ на вопрос, имеет право нарисовать на своём листке звёздочку. В конце урока мы проверим, сколько звёздочек заработали ребята.
3. Чтение рассказа Г.Юрмина «Целительное лекарство»:
(Рассказ можно читать от имени Хрюмышки)
«Знавала я одного паренька. Ложился спать он в 11, а то и в 12 часов ночи. На дворе темень непроглядная, а постель его всё стоит нетронутой.
Рано утром в школу вставать пора – бабушка его никак не добудится. Потом вскочит, как ужаленный, даже лица не умоет, бегом в класс…
А на уроках дремлет. Какие уж тут занятия!
После школы вернётся, пообедает – сразу во двор гулять. Ни бабушке по дому не поможет, не почитает. Возвратится поздно, сядет самолёт или машинку мастерить или с приятелем в шахматы играть. Глядь на часы – уж поздно, спать пора. А когда уроки делать? За полчаса тяп-ляп задачу решит – не решит, пример сделает – не сделает, стихотворение выучит – не выучит.
И так каждый день…
Потому и был мой знакомый бледен, худ, как Кощей. И в дневнике одни двойки.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 13101 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Далее дети должны продолжить свой режим дня индивидуально.
8. Закрепление знаний, полученных на уроке.
Выполнение задания весёлого Тикки. Написать на часах цифры от 1 до 12, затем закрасить кружок с цифрой, которая указывает время утреннего подъёма красным цветом, время ложиться спать вечером синим цветом, время помочь маме по дому зелёным цветом.
Игра «Так или нет».
Учитель читает вопросы, а дети сигнальными карточками показывают своё согласие или несогласие с тем, что говорит учитель.
Вопросы:
1. Режим дня – точно установленный распорядок жизни: учёбы, отдыха, питания, сна?
2. Режим дня – пустая затея, которая не помогает нашему здоровью?
3. Ложится спать желательно каждый вечер в одно и то же время?
5. Гулять на свежем воздухе совсем не обязательно для нашего организма?
6.Утро обязательно надо начинать с зарядки?
7. В выходные дни соблюдать распорядок дня не нужно? (этот вопрос может вызвать спор, надо объяснить, что режим дня индивидуален для каждого).
9. Подведение итогов урока. Рефлексия.
За активную работу на уроке детям вручаются звёздочки (звёздочку должен получить каждый ребёнок). Учитель говорит о том, что верит в то, что ребята со временем из маленьких звёздочек превратятся в большие звёзды , которые будут дарить людям свет и тепло.
Учитель:
А сейчас мы с вами, согласно с нашим режимом дня немного отдохнём на перемене, подготовимся к следующему уроку. Следующий урок – урок музыки и пения.










Примечание: можно в качестве запасного задания предложить ТРИЗ-задачу по теме или вопросу, близкому к теме. Например:
Жил-был один хитрый человек. Он много раз спорил с друзьями, и всегда выигрывал. Поспорил он однажды, что не будет днём спать и есть, а ночью – спать. И так две недели.
Что делать? Не под силу такое обычному человеку, так и ноги протянуть недолго (умереть). Как выиграть спор?
Подсказка: Да, две недели не есть и не спать человеку не под силу. Значит, нужно и есть, и спать. Но так, чтобы условие спора не нарушить. Как же этого добиться?
Решение: Хитрый человек спал днём, а пил и ел – ночью. Так и выиграл спор.