Тема урока: «И Муза вечная со мной»

Цель: Учить детей слушать музыку, различать музыкальные и шумовые звуки.
Вызвать эмоциональный отклик на музыку Петра Ильича Чайковского. Воспитывать эстетический вкус, интерес к музыкальным произведениям.
Развивать музыкальный слух, внимание, память.
Развивать творческие способностей детей через обучение игре на блок-флейте.
Способствовать расширению кругозора; развивать детский голос, стремление петь в коллективе.

План:
1. Орг. момент (3 мин.);
2. Знакомство с учебником «Музыка» и рабочей тетрадью. (3 мин.);
3. Слушание музыки : «Па-де-де» из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковского. (5 мин.);
4. Беседа по прослушанному (3 мин.);
5. Игра на блок-флейте(7 мин.);
6. Разучивание песни(12 мин).
7. Итог урока (2мин.).

Оборудование: Компьютер, музыкальный центр, синтезатор, портреты П.И.Чайковского и Д.Кабалевского, учебно-методический комплект «Музыка» для 1 класса под редакцией Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой,
блок-флейты (на каждого ребёнка)

Ход урока: Вход в класс под музыку Г. Струве «Школьный корабль».

1. Орг. момент (3 мин.)
Разучивание приветствия:
«Здравствуйте. Ребята!»
«Здравствуйте!»
Обратить внимание учащихся на оформление кабинета музыки, портреты композиторов, оборудование.
Сказать детям, что в кабинете музыки они будут слушать музыку и размышлять о ее содержании, знакомиться с творчеством различных композиторов и самостоятельно сочинять несложные мелодии, учиться ее исполнять – петь, играть на музыкальных инструментах, разучивать движения и увлекательные игры под музыку, узнают много нового и интересного о музыкальном искусстве, а помогут им в этом учебник музыки и рабочая тетрадь.

2. Знакомство с учебником «Музыка» и рабочей тетрадью(3мин.)
На уроках музыки мы будем выполнять много различных заданий, а верным помощником в нашем путешествии в мир музыки будет наш учебник. Рассмотрите обложку. Что интересного вы увидели?
Предложить детям рассмотреть рисунки разворота «И Муза вечная со мной!». Рассказать им о том, что Музы – волшебницы, добрые феи, раскрывающие перед людьми чудесный мир искусства, в том числе и музыки.
А теперь рассмотрим обложку рабочей тетради, значки–символы(стр.2).
Музыка всегда “возникает” из тишины. Послушайте и вы тишину перед тем, как зазвучит музыка.
Какие звуки вы услышали?

Вслушайся, весь мир поет–

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 11623 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Артикуляционная гимнастика(Пожиленко Е.А.)
Иголочка. Вытянуть «острый» язык как можно дальше изо эта и удерживать его в таком положении (под счет до «пяти-шести»).

Воротник с широкими и острыми краями. Чередовать положе-1ия «широкого» и «узкого» языка. Положить «широкий» язык на нижнюю губу («круглый воротничок»). Вытянуть «острый» язык — «воротничок с острыми краями».

Белье на ветру. Широко открыть рот и прижать кончик языка к верхним зубам, удерживать его в таком положении (под счет до «шести»).

Шитье на разных швейных машинках. Широко открыть рот. Поднять язык за верхние зубы, боковые края прижать к коренным зубам и произносить: «Д-д-д-д-д» (шьем на электрической швейной машинке), «Т-т-т-т-т» (шьем на ручной швейной машинке).

Строчка. Кончик языка «иголочкой» ритмично касается верхней губы, начиная с уголка рта.

Пение распевки «Андрей-воробей».
После такой разминки мы готовы к пению.
Я предлагаю вам выучить песню о школе.
Послушайте: «Песня о школе», музыка Д. Кабалевского.
Вам понравилась песня?
О чём она?
Эту песню написал замечательный композитор Д. Кабалевский (показ портрета).

Разучивание песни.

7. Итог урока (2мин.).
Что нового вы узнали на уроке?
На уроке мы говорили о звуках, которые нас окружают каждый день - музыкальные и шумовые.
Кто нужен, чтобы музыка существовала?( Композитор. Исполнитель. Слушатель).
Чтобы музыка была, её надо сочинить, затем исполнить, а затем услышать. То есть музыка существует для людей, а не только для тех, кто её пишет и исполняет.
С каким композитором вы сегодня познакомились?
Отрывок из какого произведения прослушали?
С каким инструментом мы познакомились?
Что вам больше всего понравилось на уроке?
Мы сегодня хорошо поработали, давайте поаплодируем друг другу.
Спасибо за урок. До свидания.
Дети под музыку выходят из кабинета.