Тема: «Письмо строчной буквы К»
Цель: учить детей каллиграфически правильно писать букву К, писать её отдельно и в соединениях.
Задачи:
- совершенствовать умения звукового анализа;
- развивать зрительный анализ: учить выделять в букве зрительные и двигательные элементы;
- учить писать букву К, соблюдая требования каллиграфии;
- учить писать слоги, слова с буквой К;
- закрепить алгоритм списывания;
- развивать орфографическую зоркость;
- закрепить умения оформлять предложения на письме;
- закрепить навыки соблюдения технических правил письма;
- развивать умения ориентироваться в пространстве письма;
- развивать эстетический вкус в процессе самоанализа в написании;
- поддерживать интерес к письму.
Оборудование: учебник Горецкого В. Г., пропись, изображение буквы К печатной, изображение буквы К строчной, плакат со скороговоркой.
I. Под-готовка руки ребёнка к письму
- Здравствуйте ребята!
- Присаживаетесь.
- Проверьте всё ли у вас лежит на парте: учебник, пропись, тетрадь, ручка, карандаш.
II. Повторение изученного на уроке обучения грамоте
- Я загадываю загадку, а отгадку вы продолжите: «Что за скрип, что за хруст? Это что ещё за куст? Как же быть без хруста, если я ….».( Капуста)
Какой первый звук в слове «капуста»? Охарактеризуйте его. ( [к] – согл., глух., твёр.)
- А послушайте ещё загадку: «Есть, ребята, у меня два серебряных коня. Езжу сразу на обоих. Что за кони у меня?».(коньки)
- Какой первый звук во втором слоге в слове коньки? Расскажите, какой он? ( [к’] – согл., глух., мягк.)
- Ребята, кто знает, какой буквой обозначается звуки [к], [к‘]?( Буквой К)
- Как эта буква называется? (КА)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 15116 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Сколько предложений записали?
- Первое предложение читают девочки, второе мальчики (дети читают в боле быстром темпе).
- Найдите в первом предложении слово, которое обозначает, о ком говорится в предложении.
- Подчёркивает это слово и ставит в конце вопросительный знак.
- Девочки, прочитайте с нужной интонацией.
- Мальчики, а теперь прочитайте с чувством сожаления, грусти.
- Я читаю слова орфографически, а вы повторяйте их за мной и тоже орфографически: календарь, калина, калитка, камыш, камешек, канава, капелька, карась, коловорот, котелок, костёр.
- Какие слова запомнили? Произнесите их орфографически.
- Составьте с любым запомнившимся словом предложение и запишите его в тетрадь.
- Ребята, вы хорошо работали, и я приготовила для вас ребус (показывает картинку).
V. Итог урока
- Какую букву мы сегодня учились писать?
- Что вам показалось трудным?
- Домашнее задание: обвести колокольчики в прописи на стр. 18. Прописать в тетради 2 строчки предложение: Никита кушает кашу.