Открытый урок по грамоте

ТЕМА: Знакомство с буквой Л, л. Письмо печатной заглавной и строчной буквы Л, л. Составление и чтение слогов. Составление и решение задач.
ЦЕЛИ: познакомить с буквой Л,л; учить составлять слоги и читать их; учить писать печатную заглавную и строчную буквы Л, л; учить составлять и решать задачи;
развивать речь, память, мышление, внимание, воображение, любознательность, навыки чтения, мелкую моторику, расширять кругозор;
воспитывать самостоятельность, аккуратность, трудолюбие, интерес к предмету, желание учиться.
ХОД УРОКА:
1. Организационный момент.
Прозвенел звонок весёлый,
Он позвал ребят всех в класс.
Скажем дружно: «Здравствуй, школа!»
Все готовы? Грамоты урок у нас.
2. Объявление темы, целей урока.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 4164 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Ой, что–то буква наша заскучала. Давайте развеселим её. Поиграем в игру. (Вызвать 4-5 человек из класса). Правила игры: получил букву – назвал слово, где есть звук «л», «л′» и передал букву следующему.
- А теперь пригласим малышей гостей поиграть в эту игру. Посмотрим, справятся ли они с заданием.
- Молодцы, малыши. Давайте им похлопаем.
Физминутка.
Буквой Л расставим ноги
Словно в пляске руки в боки.
Наклонились влево – вправо,
Получается на славу.
- Вот, молодцы! Ой, а где же наша буква? Она так с нами разыгралась, что рассыпалась на части. Давайте попробуем её собрать. (Один из учеников собирает букву у доски).
- А теперь будем учиться писать печатную букву Лл.
Работа в тетради с . 54.
- На этой странице живёт эта буква. Она пригласила нас к себе в гости.. Рассмотрите верхнюю строчку. Сравните печатную заглавную и строчную букву: они одинаковые или разные? Чем они отличаются? Из каких элементов состоит письменная буква л? А печатная?
- Пропишем печатную букву Л. (Прописать по 3 буквы).
- Подчеркните на 1 строке печатную букву, которая пишется первой в словах Лёня и Ляля. Какую букву подчеркнули? Почему? Какие ещё слова пишутся с заглавной буквы?
- Напишите имена детей по 1 разу. Молодцы!
- Ой, а кто это меня зовёт? Вы не слышите? А, это же буква Л. Она хочет что-то сказать.
- Буква приготовила для вас задание. Она мне сказала, что её звуки заблудились. Она просит вас помочь отыскать их. Вот вам картинки. Назовите только те, где есть звук «л» или «л′». (На доске картинки: яблоко, помидор, лук, белка, ведро, листик).
- Сколько слов вы назвали? Сколько всего картинок? Сколько картинок, где нет этих звуков? Составьте задачу про эти картинки.
- Составим решение задачи: 6-2=4.
- Прочитайте решение.
- Молодцы! Ну, что же мы помогли букве отыскать её звуки.
4. Итог урока.
- Что нового вы узнали на уроке?
- С какой буквой мы начали знакомиться?
- Какие звуки обозначает эта буква?
- А теперь возьмите на парте листик: если вы узнали много нового и интересного, то повесьте на дерево знаний жёлтый листик (т.к. осень), а если у вас возникли трудности, у вас что-то не получилось, то зелёный.
- Спасибо всем за урок.