Ход урока.
I. Оргмомент.
Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать
Надо твёрдо на «5»
Математику знать!
Она поможет воспитать
Такую точность мысли
Чтоб в нашей жизни всё узнать
Измерить и исчислить

II. Актуализация знаний.

Индивидуальная работа.
 Расшифруй слово, расположив результаты действий в порядке возрастания.

О 20+2 Ч 34+1 А 90+10
Т 18-1 К 80-20

17 22 35 60 100
Т О Ч К А (слайд 3)


Фронтальная работа.
 Если правильно выполните все задания, то сможете прочитать название страны, куда мы отправимся во время изучения новой темы.

а) Продолжи ряд чисел 3, 6, 9….(мет)
(Слайд 4)
б.) Как удобнее вычислить? 2+10+2+4+20+1+30+1(о)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 581 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

–Можно и с другой, – послушно щёлкнули Ножницы.
(Слайд11)
–Как интересно!– воскликнула Точка. – Что же из моей прямой получилось? С одной стороны конец, с другой стороны конец.

–Ребята, как это называется? (отрезок)
–Отрезок!– с удовольствием повторила Точка, прогуливаясь по отрезку от одного конца до другого.
–Ребята, а чем отрезок отличается от прямой? (имеет концы)
– Я запомню это название. Мне нравится отрезок. Здесь я устрою свой дом. Но прямая мне тоже нравилась. Жаль, что её не стало. Ведь теперь вместо прямой есть мой отрезок и ещё два этих ….не знаю, как их назвать. У них конец только с одной стороны, а в другую сторону нет конца.
– Как они называются? (Лучи)
– А!– радостно сказала Точка.– Я знаю, почему они так называются. Они похожи на солнечные лучики. Начинаются на солнце и идут без конца, если только не встретят что-нибудь на своём пути.

–Чем луч отличается от отрезка? От прямой?

Показ слайда с фигурами
(слайд 12)
– Что вы здесь видите?
• Назовите прямые
• Назовите лучи
• Назовите отрезки
IY.Закрепление.
–Точка предлагает нам рассмотреть упражнения в учебнике.
Выполнение заданий из учебника стр.34 №3,4,5

Y. Повторение.
Точка довольна тем, как мы выполнили задания с геометрическими фигурами. А теперь давайте покажем, как мы умеем решать задачи.
-Решите задачу из рабочей тетради на стр.13 №5
(слайд 13)

Проверка решения 40-20-12=8
(слайд 14)

Решите примеры ,проверь в паре
(слайд 15,16)
12+2 16-3 11+8
20-2 9+7 15-2

YI.Итог урока.

• Путешествие, в какую страну мы сегодня совершили?
• С какими фигурами встретились на уроке?
• Чем отличается отрезок от прямой?
• Что вы можете сказать про луч?
• (Слайд17)

YII. Домашнее задание. Р.Т.стр.16 №1,2
(слайд18)