Ход урока:
Учитель (У.): Подравнялись. Тихонько садитесь.
Дети (Д.): садятся
У.: Открываем тоненькие тетради, 4 клетки вниз, подписываем число, классная работа.
Проверим домашнюю работу. За доску пойдет напишет полученные разности «круглых» двузначных чисел, значения которых были бы меньше 20 - Антонов Илья.
Чему будут равны значения разностей?
Д.: 10 и 0
90-80 90-90
80-70 80-80
70-60 70-70
60-50 60-60
50-40 50-50
40-30 40-40
30-20 30-30
20-10 20-20
(8) 10-10
(9)
У.: Сколько разностей у тебя получилось?
Д.: 17
У.: А в это время с остальными детьми напишем арифметический диктант. Остальные на местах. Клетку отступаем, и результаты записываем в строчку.
1. Увеличьте 60 на 20 и запишите результат.
2. Чему равно значение разности чисел 90 и 30?
3. Первое слагаемое — 30, второе — 10. Чему равно значение суммы?
4. на сколько 20 меньше 40?
5. уменьшаемое 70, вычитаемое 20. Чему равно значение разности?
6. на сколько 40 больше 10?
7. 50 увеличить на 30. Какой получится результат?
ОТВЕТЫ: 80, 60, 40, 20, 50, 80.
У.: Открываем рабочие тетради на с.9 №1. Посмотрите глазками на первый рисунок.
Сколько десятков изображено?
Д.: 3 десятка
У.: Сколько единиц?
Д.: 2 единицы

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8412 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Д.: На полку поставили 30 книг, а затем еще 7 книг
У.: Какое требование в задаче?
Д.: Сколько книг поставили на полку?
У.: Делаю схему на доске

Было 30 книг, затем еще поставили 7 книг. Требование - сколько книг поставили на полку?
Д.: 37
У: Смотрим вторую задачу. Дима, прочитай задачу.
Д.: Со стола взяли 20 листов бумаги, а затем еще 4 листа. Сколько листов взяли со стола.
У.: решаем самостоятельно. Сколько получилось?
Д.: 24 листа взяли
У.: Открыли учебники на с.21, прочитайте глазками правило внизу страницы.
Д.: Название числа образуется из названий его разрядных слагаемых.
У.: Как раз то, о чем мы только что говорили. Перелистнули страницу, задание №4.
Аня, прочитай задание.
Д.: Запиши числа по их названиям.
У.: Подписали в тетрадях №4. И Записываем числа по их названиям.
Д.: записывают
У.: а в строчке ниже, расставь эти числа в порядке возрастания. Что значит в порядке возрастания?
Д.: начиная с самого маленького.
У.: Работаем
Д.: 38 45 83 62 16 54 99 71 27
16 27 38 45 54 62 71 83 99
Если останется время, то письменно, либо устно выполнитьзадание.
У.: Правильно. Смотрим глазками задание №5. Из данных чисел выпиши только те, в которых 3 десятка.
Саша, прочитай числа
Д.: 53 37 39 13 35 38 23 31 33
У.: Что мы сегодня узнали про десятки и единицы на уроке?
Д.: Название числа образуется из названий его разрядных слагаемых..
У.: Дома выполняем задание №6 на с. 22 в учебнике.
Урок закончен.