Цель: «Познакомить учеников со способами определения массы»
Задачи:
1. Проверка знаний с помощью устного счета
2. Развитие математического мышления
3.Познакомить с понятиями массы, замкнутые и незамкнутые ломаные линии
4. Воспитывать интерес к математике




Литература:
1) Абринский А. А. «Математика 2 класс»
2) http://www.megabotan.ru/pages/matematika_carica_nauk
Материалы и оборудование:
1) письмо от Смешариков
2) таблица с кодами
3) наглядное пособие
4) игрушки (смешарики)













План урока:
1. Организационный момент. 1 мин.
2. Устный счет. 5-8 мин.
2.1 Математическая ромашка 3 мин.
2.2 Задание на счет 3 мин.
2.3 Задача на повторение 2мин.
3. Изучение нового материала. 15 мин.
3.1 Вводная беседа. 5 мин
3.2 Работа по учебнику. 10 мин
4. Физ. Минутка 1 мин.
5. Продолжение изучения материала 10 мин.
6. Подведение итогов. 3 мин.
Итого: 35 мин.




ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
Здравствуйте! Садитесь. Сели ровно, спина касается спинки стула, руки на парте.
Сегодня проведу у вас урок математики я, Валентина Геннадьевна.
Проверьте готовность: на парте у вас должны лежать учебник, тетрадь, письменные принадлежности.
Давайте приготовим тетради к работе. Запишите сегодняшнее число. Слова “Классная работа”.
На доске: 17 сентября. Классная работа.
1. А вы знаете, что это такое? (Письмо) Мне сегодня утром прислали его. А вы знаете от кого оно? От самих Кроша и Ежика! Узнали, кто это такие?
Вот что они пишут:
Здравствуйте, Дорогие ребята 2-б класса. Мы с Лосяшем очень долго спорили и не могли прийти к соглашению. Он утверждает, что мы, Крош и Ежик, не разбираемся в математике, а мы ведь разбираемся. И вот мы хотим доказать это. Вы нам поможете? Еще во всех заданиях он зашифровал какую-то тайную фразу, давайте вместе ее расшифруем, для этого нам надо правильно решать все задания и тогда мы узнаем какую фразу он зашифровал.
2. Устный счет:
А ещё Крош и Ежик прислали нам такой цветочек из страны смешариков.
Я прочитаю вам примеры, а вы у себя в тетрадях с новой строчки запишите ответы в строчку, через запятую. Цветок с числами, решаем примеры:

1. Из 17 единиц вычесть 3 единицы. (14)
2. Крош загадал число, прибавил к нему 3 и у него получилось 20. какое число он загадал? (17)
3. Первое слагаемое равно 3, второе слагаемое равно 4. Найдите сумму. (7)
4. А если из 6 вычесть 2, то будет (4)
5. К 10 единицам прибавить 4 единицы (14)
6. Из 20 единиц вычесть 3 единицы (17)
7. Из 17 единиц Ежик вычел задуманное число и получил 10 единиц. Какое число задумал Ёжик? (7)
8. Уменьшаемое 20, вычитаемое 4, найдите разность (16)
Ключ: М-14, а-17, т-7, е- 4, и-16


2. Задание на счет

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8789 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Мы грибочки собирали
И немножечко устали.
А сейчас мы дружно встанем
Отдохнем мы на привале.
Влево, вправо повернись,
Наклонись и поднимись.
Ручки вверх и ручки в бок.
И на месте прыг да скок.
А теперь бежим вприпрыжку:
Молодцы, мои зайчишки.
Замедляем, зайки, шаг
И на месте стой. Вот так
А сейчас мы сядем дружно,
Нам еще работать нужно.
5. Продолжение изучения материала
Ой, Крош прислал нам письмо вновь, а в нем написано: «Дорогие ребята, Ежик не может решить задание, которое придумала Нюша. Посмотрите 41 задание и помогите, пожалуйста, Ежику.»
Ребята записывают примеры в столбик и выполняют по заданию, которое дано в учебнике.
Ребята спасибо, смотрите ещё один ключ появился: «Н»
Ребят посмотрим на задание № 43. Что здесь изображено?
Правильно ломанные. А как вы считаете, что такое ломанные? Ответы детей.
Кто прочитает, какое нам тут задание дано? (Один ученик читает задание)
Выполнение задания и снова ключ: «А»
6. Итог урока:
Что мы с вами сегодня изучили на уроке?
Давайте соберем все ключи вместе, что у нас получилось? До окончания фразы нам чего-то не хватает. Крош и Ежик прислали в благодарность за вашу помощь последний ключ. (УК – одна от Кроша, вторая от Ёжика, а от Лосяша «!»)
Математика – царица наук!
Как гордо звучит – Математика - Царица Наук. Почему же, к примеру, не создали Царя Наук, к примеру, какой-нибудь, урок Черчения, или еще что-нибудь в этом роде?
Но ведь, на самом деле, в цифрах можно все – считать, писать, разве что душу цифрами не определишь. А в остальных науках, всегда, обязательно требуется вычисление – не важно чего, важно, что именно математическое исчисление лежит в основе всех наук.
Посмотрите, мы все стараемся посчитать – сколько ступенек нам следует пройти, чтобы забраться наверх, сколько облаков плывут по небу, какое расстояние преодолеть, чтобы не попасть под машину, сколько соли положить в суп, чтобы он был не пересолен…
Этому всему начало дает Математика – а далее, за ней следуют – Физика, Химия, и остальные науки, вереницей складывающиеся в одну, так сказать, природу Бытия.
Что бы вы хотели пожелать Крошу и Ежику? Я сегодня же напишу им ответ в страну смешариков.