Цели:
— учить делать разметку куска пластилина на глаз;
— научить делить круг на 8 равных частей;
— совершенствовать умение планировать предстоящую работу;
— закреплять правила техники безопасности при работе с острыми предметами;
— развивать творческое воображение и мелкую мускулатуру пальцев;
— воспитывать аккуратность, бережное отношение к природе, любовь к людям.



Оборудование:

— магнитная доска;

— мультимедийный проектор

— коллекция бабочек разных стран мира;

— плакаты с предстоящими операциями по разметке и сборке изделия;

— книга А. Мурзина «Голубой махаон».

— картон (ДВП 20х20);

— кусачки, стеки, проволока;

— 1 кусок пластилина «Скульптор» (цилиндрической формы);

— нитка №33;

— карандаш;

— аудиокассета с музыкой гитариста ДиДюЛи.










1.Вводная беседа (постановка цели).

- У нас урок труда. Я пока не буду показывать вам поделку. Вы попробуете сами догадаться, чем же мы будем с вами сегодня заниматься? А подсказкой будет вам эта загадка:
«Стоят сестрички: желтый глазок, белые реснички.»
- Что же это за сестрички?
- Где можно увидеть ромашки?
(Ставлю ромашки на малую магнитную доску.)
- А сейчас давайте закроем глазки и представим себе летний луг…
Что вы видите в своем воображении? Каких бабочек вы видите на лугу?
(Ставлю на магнитную доску бабочку.)


-Кто догадался, что же мы попробуем сегодня сделать?
Попробуем сделать композицию «Бабочки на лугу». (На экране проектора «Летний луг»)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 2011 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

4.Физкультминутка.

Спал цветок и вдруг проснулся.
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружиться, вьется.

5.Разметка куска пластилина.

На сколько частей вы бы мысленно разделили нашу композицию? (на 2 части)
Что находится в 1 части? ( ромашки )

А во 2 части? (бабочка)
Сколько лепестков у нашего цветка? (8)
Что надо сделать, чтобы получить одинаковые лепестки? (Взять одинаковые кусочки пластилина.)

1 1
2





Посмотрите на схему. На сколько равных частей разделён кусок пластилина? (на 2).
Возьмите кусок пластилина и разделите его на 2 равные части нитью. Одну половинку положите перед собой, а другую отложите в сторону…



Снова посмотрите на схему. На сколько равных частей нам надо разделить 1 половину куска? (на 4 части) Как это сделать?
Выполним эту операцию!
Положите перед собой полученные части.
Какая геометрическая фигура лежит в основании каждой части куска пластилина? (круг)
У нашего цветка 8 лепестков. Значит, мы должны разделить круг на 8 равных частей. Кто на доске хочет попробовать это сделать?

Разделите карандашом 3 кружочка пластилина на 8 равных частей. (см. схему)



Возьмите стеку и разрежьте 1 кружок на 8 равных частей. Из каждой части сформируйте лепесток.


Посмотрите на магнитную доску. Здесь 8 лепестков! Кто из вас попробует уложить их в красивую ромашку?

Теперь возьмите картон (ДВП). Я покрасила его в зелёный цвет. Это наш луг.

Найдите верхний левый угол на картоне и прикрепите там первую ромашку.
(Самостоятельная работа детей.)
Рядом сделайте 2 ромашку, а 3 расположите чуть ниже!

(Дети лепят 2 и 3 ромашку, определяют их место в композиции.)

Посмотрите на экран. Это бабочка адмирал.
Что можно сказать про левую и правую половину крыльев бабочки? (Они симметричны.) Сколько крылышек у бабочки?
Все ли крылья у бабочки одинаковые? (Верхние чуть больше.)
Посмотрите на схему куска пластилина для бабочки. Первая линия проходит вертикально через центр круга, а вторая горизонтальная линия — чуть ниже центра.
Возьмите последнюю часть пластилина и разделите его по схеме.


Из верхних частей слепи верхние крылышки, а из нижних частей — 2 нижних крыла. Они чуть меньше! (Смотри на магнитную доску как вылепить бабочку!)








6.Самостоятельная работа учащихся.

(Дети лепят бабочку и выбирают для неё место в композиции.)

Помощь учителя. Исправление ошибок.
(Звучит музыкальная композиция «Фламенко» в исполнении гитариста-виртуоза ДиДюЛи)

7.Разметка проволоки.

Возьмите приготовленную проволоку. Отмерьте по линейке кусок длиной 6 см.
Каким инструментом мы отрежем проволоку?
Правильно. Нам нужны кусачки!
Отрежьте нужный кусок проволоки, согните его пополам и еще раз отрежьте.
Мы получили 2 усика. Прикрепите их на головке.
Наша бабочка готова.
8.Оценивание работ.


9.Итоги урока.

-Что нового узнали на уроке?
-Кому сегодня было интересно?
-К следующему уроку труда надо принести картинку, где нарисована бабочка. Постарайтесь что-нибудь об этой бабочке узнать и расскажите о ней на уроке.



На 2 уроке дети и учитель рассказывают о бабочках своего края, рассматривают их изображение на экране, самостоятельно раскрашивают бабочку и ромашки, украшают бабочку блёстками.
После уроков учитель покрывает детские работы лаком и вставляет в рамку.