Тема: Решение задач с помощью уравнений.
Цель: пополнить знания о решении задач с помощью уравнений.
Задачи : ● научить детей решению задач, используя уравнение;
• развивать внимание, логическое мышление;
• воспитывать уважение к мнению других людей, чувство взаимовыручки.

Ход урока.

I. Устный счёт.

(20+3)*34 (5+7)*26
20*53+1*53 20*34+3*34
- Не вычисляя значения выражений, составьте из них и запишите верное равенство.
- Какое правило применили?
Решение задач.
А) В двух аквариумах по 15 рыбок. Сколько всего рыбок в аквариумах?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 3586 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

В одной коробке Число коробок Всего


- Попробуем ее решить с помощью уравнения. (на карточках – в группах)
х – число фломастеров в одной коробке
х*9 – число всех фломастеров, что составляет 54
х*9 = 54 Это равенство и будет являться уравнением, позволяющим решить данную задачу.

№81 – О чем задача?
- Назовите ключевые слова.
- Рассмотрите данную краткую запись.

Яблоки Груши
6 кг, в 3 раза больше ? кг


- Что обозначим за х?
х – число груш.
- Попробуем составить уравнение с неизвестным делителем.
- Сколько яблок? (6)
- Что ещё известно про яблоки?
6: х (если яблок больше, то груш меньше)
- Во сколько раз меньше? (в 3 раза), значит
6: х=3
х=6: 3
х=2(гр.)
№83 Дано уравнение 90: х=15
- Составьте по данной диаграмме и уравнению задачу.


«Длина ленточки 90 см. Во сколько раз нужно уменьшить эту длину, чтобы получить ленточку длиной 15 см?»
- Что обозначает х в этой задаче? (Во сколько раз уменьшили ленточку.)
- Каким приёмом воспользуемся, чтобы решить уравнение? (способом вычитания)
90: 15=90-15-15-15-15-15-15=0, значит 90: 15=6
Дом/зад. №85

V. Итог урока: Чему учились на уроке?