Приключение Буратино.
Урок - сказка по математике.

Ход урока

І. Организационный момент.

У. В класс пришёл, не хмурь лица
Будь внимателен всегда
Не стесняйся, не ломайся
Всем законам урока подчиняйся.
- Сегодня, ребята, у нас будет необычный урок математики. Мы все отправимся в волшебный мир сказки. Если вы отгадаете загадку, то узнаете главного героя.
У отца был мальчик странный,
необычный – деревянный:
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос суёт свой длинный.
Кто же это?
Д. Буратино!

У. - Ребята, слово «Буратино» пришло к нам из итальянского языка. Обозначает куклу.
И в какую сказку сегодня мы отправляемся, кто её написал?
Д. Алексей Толстой, «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
- Давайте узнаем, в каком году написал Алексей Толстой роман-сказку.

ІІ. М. д.

* Первое число получите при делении числа на само себя. (1)

* Второе число вы получите, если запишите, чему равно частное чисел 72 и 8. (9)

* Третий ответ мы запишем, если это число умножим на 7, то получим 21. Какое число надо умножить? (3)

* Следующее число вы получите, если запишите, чему равен делитель, если делимое 42, а частное 7. (6)

Итак, вы записали подряд четыре ответа. Если сложим все
ответы, то получим 1936.

А теперь сверим получившиеся ответы.
(Дети видят изображение – 1936 ).
У. Алексей Николаевич Толстой впервые опубликовал свой роман-сказку в 1936г. В газете «Пионерская правда», а позже «Приключения Буратино!» вышло отдельной книгой.
- Вы хотите узнать тайну сказки? Значит, мы сегодня должны хорошо работать, помогать друг другу, и мы узнаем тайну «золотого ключика».
Мы отправляемся в сказку.
«Крекс, пекс, фекс».
Вот мы и попали в сказку.

ІІІ. Устный счёт. Игра «Молчанка».

У. - Отправляясь в Страну Дураков, Буратино попадает в
дремучий лес. Давайте ему поможем найти тропинку. Для это мы должны поработать устно и молча.
Взяли математические веера.
Учитель показывает карточки, а дети ответы на веерах.
36 : 6 = 16 : 2 =
45 : 5 = 24 : 4 =
49 : 7 = 32 : 8 =
( 6; 8; 9; 6; 7; 4 )

IV. Сообщение темы.

У. – Вот и нашёл Буратино тропинку. Он пошёл по ней, и она привела его к домику Мальвины. Она пригласила Буратино в гости, напоила чаем и решила проверить его знания по математике. А тему урока выбрала на закрепление и усвоение: «Таблицы деления на 8». Так как Буратино не ходил в школу, то с этой темой он не сможет справиться. Давайте ему расскажем и покажем, как нужно делить на 8.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7643 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Р = (а + в) 2
Р = (6 + 2) 2 = 16 (м)

У. За спасение пиявок черепаха
Тартила решила подарить Буратино
Золотой ключик, который уронил в
пруд карабас Барабас. И дала она три удочки, чтобы Буратино выловил ключик.
(Ловля ключика).

Вот и добыл Буратино ключик. Побежал быстро к потайной двери в коморке папы Карло. Вот и мы дошли к двери.

VII. Закрепление пройденного.

У. Ребята, здесь ещё одно задание, но оно зашифровано. Что это?
48 : Х = 8
( Уравнение).
- Что нам неизвестно в этом уравнении? ( Делитель)
- Что мы должны сделать, чтобы найти неизвестный делитель? ( Чтобы найти неизвестный делитель мы должны делимое поделить на частное)
Х = 48 : 8
Х = 6.
- Вот мы и открыли дверь.
Дети видят внутри двери пословицу: « В знании – сила».
- Что это за предложение? ( Пословица)
- Вы согласны с ней? ( Да)
- Я тоже согласна. Если бы мы не выполнили
все задания, то никогда бы не узнали тайну Золотого ключика.


VIII. Итог урока.

Чему мы научили Буратино?
Какое настроение у вас после урока?
Буратино каждому из вас дарит свой портрет
на память . На этом наш урок завершён.
Благодарю вас за работу.





Используемая литература.

1. Учебник «Математика. 3-й класс» (авт. М. В. Богданович.
К. Освіта, 2005г.),
2. «Золотой ключик или Приключения Буратино» - А. Толстой
3. Архив газеты «Пионерская правда»
4. Картинки из сети Интернет