Урок музыки в 3 классе

Тема: Ладовое развитие музыки
Цель урока: Сформировать представление о ладовом развитии музыки
Задачи урока:
1. Ознакомление с понятиями «мажор». «минор», «диез», «бемоль», «бекар»;
2. формирование умений следить за ладовым развитием музыки и отображать его с помощью словесного моделирования
3. развитие ладового слуха
4. воспитывать любовь к музыке
5. воспитывать умение слушать музыку
6. воспитывать ладовое чувство в музыке
Обеспечение урока:
1. Музыкальный материал для пения
 Попевка «Игра в слова»
 Песня-игра «Научи нас веселиться»
 Песня. Музыка В.Кикты, слова С.Серовой «Улитка»
2. Музыкальный материал для слушания
 Франц Шуберт «Вальс»
3. ЭСО
 «Музыкальный класс», теория музыки, занятия 7, 10

ХОД УРОКА
Вход в класс. Организация класса.
Музыкальное приветствие:
Музыка, здравствуй!
Музыка, здравствуй!
Музыка, музыка.
Праздник прекрасный,
Праздник прекрасный
Нам дарит музыка.
Здравствуйте, девочки!
Здравствуйте!
Здравствуйте, мальчики!
Здравствуйте!
Здравствуйте! Здравствуйте!
Здравствуйте!
Здравствуйте! Здравствуйте, все!

Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения другому. От ваших улыбок стало ярче, уютнее, светлее в классе. Для меня – счастье, видеть ваши привлекательные, любопытные лица. И мне на протяжении всего урока хотелось бы видеть вас такими.
-Мы продолжаем с вами изучать тему третьей четверти, которая называется….(Развитие музыки)
- Тема нашего урока называется: «Ладовое развитие в музыке».
А какую мы поставим цель перед собой на данном уроке….(научиться следить за ладовым развитием). А моя цель – помочь вам в этом.
В нашей жизни и в нас с вами постоянно происходят изменения. Если что-то изменяется, значит, происходит что? - развитие.
Чтобы понять как развивается музыка и какие бывают виды развития , надо внимательно слушать музыку и учителя.

Послушай, как щебечут птицы
Послушай, как поёт волна
Как дождь в окно твоё стучится
Повсюду музыка слышна

Именно эти строчки стихотворения говорят: хорошо было бы, если каждый из вас будет очень внимательным, очень чутким к музыке.

Музыка – искусство, которое раскрывается перед слушателем в движении, постепенно, шаг за шагом (звук за звуком). Поэтому нет музыки без развития, даже когда она стремится изобразить полный покой и неподвижность.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 14077 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Давайте еще раз прослушаем Вальс. Во время прослушивания отразите ладовое развитие при помощи карточек из цветной бумаги.
- Молодцы! Я вижу все услышали изменение лада. Вы сумели передать изменение лада при помощи контрастных цветов. А теперь давайте попробуем выразить это изменение пластикой.
Пластическое интонирование.
- Смена лада внутри произведения связана обычно с желанием композитора передать тончайшие оттенки образа.
Творческое задание: сочинить мелодию, которая соответствует настроению слов:

Солнце ярко светит, Дождик льет как из ведра,
Весело на свете. Загрустила детвора – 2 раза
Тра-ля-ля, ля-ля-ля,
Весело на свете.

Желающие ученики исполняют свои песенки, остальные дают оценку:
- Получилось ли у них отразить настроение?
- А теперь попробуем создать самостоятельно попевку и использовать в ней способ ладового развития. Для этого мы используем стихотворение на странице 86.
Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется –
Тучка вся расплачется.
Только солнышко взойдет –
В небе радуга цветет.
Дети предлагают свои варианты.
- А теперь я постараюсь сделать аранжировку ваших сочинений и посмотрим, что же у нас получилось. Исполняем всем классом. Ну, что получилась у нас песенка, справились мы с заданием? Есть в нашей песенке изменение настроения?

Рефлексия: Какие сделаны вами открытия в знании музыки? Что было для вас самым интересным? А что было для вас самым трудным? Какое настроение вызвал у вас этот урок?

- А теперь заполните листы самооценки.
Зная настроение каждого лада, доскажите окончания стихов:

Хмурится небо тучами серыми,
Стал незаметным цветочный ковер.
Тяжко вздыхают ветры несмелые,
Всюду звучит невеселый…. (Минор)

Если вдруг тебе взгрустнулось,
Дождь идет, нельзя во двор,
Чтобы радость вновь вернулась,
Пригласи к себе… (Мажор)
Музыкальное прощание: До свидания, до свидания, музыка!