Цели:
1.Сформировать представление о роли суффикса в слове, закрепить знания о суффиксе.
2. Развивать умение различать суффикс и часть корня, образовывать слова с помощью суффиксов.
3. Формировать коммуникативные навыки, умение адекватно оценивать результаты своей работы.

I. Вхождение в урок.
- Ребята, сегодня наш урок будет необычным. У нас много гостей. Мы все волнуемся. Но вы способные, умные. И работая дружно, у нас все получится.
Словарная работа.
Картинный диктант.
Учитель показывает рисунки предметов.
-Запишите название предмета и еще одно однокоренное слово, обозначьте орфограммы.
(Топор, корзина, карандаш, стакан, лимон)
- Самопроверка по демонстрационным карточкам.
- При помощи какой части слова образовали однокоренные слова? (При помощи суффикса.)

II. Сообщение темы и цели урока.
- Догадайтесь, какая часть слова так о себе рассказала:
«С моей помощью совершаются превращения. В слове я стою спра¬ва от корня. Иногда в слове нас может быть два и даже три».
- Правильно, это суффикс. Попробуйте сформулировать тему урока.
- Чему сегодня на уроке мы будем учиться, как вы думаете?

III. Открытие новых знаний.
1. Работа с демонстрационной таблицей.
- Прочитайте слова .
- Что у них общего? А чем они отличаются?
- Что обозначает каждое слово?
- Спишите слова, выделите в них окончания и основу, а затем корень.(Запись слов с комментированием)
- Какое явление в корне можно пронаблюдать? (чередование согласных) Образцы записи:
река
речушка
реченька;
речная

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 13336 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

снежинки снегопад
Самооценка
Оценка учителя

1 вариант
вода воды
водица водичка
водяной водопад
Самооценка
Оценка учителя

- Найти и подчеркнуть слова с суффиксами.

VI.Итог урока.
- Что такое суффикс? Для чего он служит? Что изменяет?
- Что общего у суффикса и окончания и чем они отличаются?
- Как связаны между собой понятия: основа слова, суффикс, окончание?

VII. Рефлексия.
Мне понравилось на уроке …
Мне удалось …
Я хочу поблагодарить … за …
Я могу похвалить себя за …
- Благодарю всех вас за работу на уроке.


VIII. Домашнее задание. Упр. 6-7, с. 140 (по выбору)