КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (3 КЛАСС, УМК «ГАРМОНИЯ»)
Тема: размышляем о прошедшем времени.
Цель: развивать умение выделять глаголы прошедшего времени, разбирать их по составу;
-развивать умение различать глаголы прошедшего времени; умение правильно находить суффикс глаголов этой формы;
-развивать речь, память, орфографическую зоркость учащихся.
Оборудование: учебник «К тайнам нашего языка» 1 часть и тетрадь – задачник 2 часть для 3-его класса, авторы М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко, карточки с глаголами.

ХОД УРОКА.
1.Организация класса.
2. Повторение изученного материала. На доске запись: пишешь, свяжешь, лежит, слушал, открыл, бежит, заплыл, хлопал.
- Прочитайте слова. Что объединяет эти слова? (Это глаголы).
- Назовите глаголы с безударной гласной в корне. (Лежит, бежит).
-Запишите их, подбирая к ним проверочные слова. (Лежит - лёжа, бежит -бег).
- Назовите глаголы с безударной гласной в приставке. (Открыл, закрыл). Выпишите их на следующей строке, выделите приставки. Давайте вспомним правило написания приставок.
- Назовите глаголы с безударными личными окончаниями. (Пишешь, свяжешь).
-Пока мы с вами не научились выбирать букву гласного в безударном личном окончании глаголов, поэтому при списывании оставьте «окошки» в опасном месте. (Пиш.шь, свяж.шь.)
-Назовите глаголы, которые у нас остались. (Слушал, хлопал).
-Определите время глаголов.
-Как вы узнали, что это глаголы прошедшего времени? ( По вопросу: что делал? И по суффиксу прошедшего времени –л- ).
- В какой части слова глаголы имеют безударную гласную? (В глагольном суффиксе)
-А как надо действовать, чтобы выбрать нужную букву гласного в глагольном суффиксе? (В безударных суффиксах глаголов прошедшего времени пишется тот же глагольный суффикс, что и в неопределённой форме: слушал -слушать, хлопал - хлопать).
3. ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ УРОКА. Прочитайте слова. Какое им вы можете дать название? (Слова напечатаны на карточках и выставлены на доске.)
Говорил, светила, играло, читали, вспоминали, белело, ловило, прыгал, наступило, посеяла, посадил, собрали, шуршал, звенела, вылетели, синело.
- Осуществите классификацию глаголов по самостоятельно найденному признаку. (При проверке карточки с глаголами перераспределяются по группам.)


ГЛАГОЛЫ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8241 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

-Поработайте в парах и покажите строение всех глаголов.
Проверка: в каком глаголе есть особый суффикс (постфикс)? (Вцепилось).
- В каких глаголах есть приставка? (Подскочило, вцепилось).
- Назовите глагол с суффиксом –а-. (Кусало).
7. Закрепление.
А) Найдите «лишнее» слово. Слова записаны на доске.
Ве.ло, прыг.ло, та.ло, рисовал, пад.ло.
-Какое слово лишнее? Почему? (Рисовал – глагол мужского рода).
- Как будете решать орфографические задачи? ( По неопределённой форме глагола, так как в одном глаголе суффикс в неопределённой форме и суффикс в прошедшем времени всегда один и тот же. Веять – веяло, прыгать – прыгало, таять – таяло, падать – падало).
-Запишите глаголы, выделяя суффиксы и окончания.
Б) Отредактируйте предложения, употребив глаголы в нужной форме.
(Дети работают в паре по карточкам).
1)Неожиданно залаяла собака, и Рита пугалась её.
2)Дверь скрипит, пока Боря не смазал петли маслом.
3) Машина въезжает во двор и остановилась.

Проверка самостоятельной работы. К каждому глаголу подобрать и записать синоним, сохраняя грамматический признак глагола.
В) Прочитайте предложения. К каждому из них составьте по два новых, в которых указывались бы две разные причины того, о чём говорится в данном предложении.
1) Дети долго смеялись.
2) В лесу стоял размеренный стук.
Записать предложения, подчёркивая орфограммы и указывая грамматические признаки глаголов.
Возможный вариант ответа.
1)Папа рассказал забавную историю. По телевизору показали весёлый фильм. 2) Лесник вырубал старое дерево. Дятел строил гнездо.
8. Домашнее задание. Используя глаголы прошедшего времени, дома запишите небольшой рассказ о каком-нибудь забавном случае, который произошёл с вами или с вашим другом.
9.ИТОГ.
- О какой форме глагола мы говорили сегодня на уроке?
- Как изменяются глаголы прошедшего времени?
- Почему окончания глаголов прошедшего времени называют родовыми?
- Как правильно выбрать букву безударного гласного в суффиксе глагола прошедшего времени.