Тема Н.А. Некрасов. Стихи.
Цели:
1.Обучающая: познакомить с жизнью и творчеством Н.А. Некрасова и его стихами.
2.Развивающая: развивать и обогащать речь учащихся.
3.Воспитательная: воспитывать настойчивость, трудолюбие, стремление к учёбе.
1.Организационный момент.
2.Проверка домашнего задания.
а) Выразительное чтение стихотворений И.С. Никитина.
3. Введение в тему.
1. Повторение.
- Ребята, узнайте, откуда эти строчки и кто их автор.
а) В августе, около «Малых Вежей с,
С старым Мазаем я бил дупелей.
(Дедушка Мазай и зайцы.» Н.А. Некрасов)
б) Однажды, в студеную зимнюю пору,
Я из лесу вышел, был сильный мороз.
(«Мужичок с ноготок»)
в) В зимние сумерки нянины сказки Саша любила.
По утру в салазки Саша садилась, летела стрелой,
Полная счастья, с горы ледяной.
(Саша. Н.А. Некрасов)
2.Что помните о его жизни и творчестве?
- Детство Николай Алексеевич провёл в ярославской усадьбе своего отца, небогатого помещика. Сельцо Грешнёво было расположено неподалёку от города Ярославля, на левом берегу большой русской реки Волги. Прогулки по волжским берегам были любимым занятием маленького Николая.
… О , Волга! Колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как я?
Один, по утренним зарям,
Когда ещё всё в мире спит
И алый блеск едва скользит
По тёмно – голубым волнам,
Я убегал к родной реке.
(«На Волге»)
Так написал он в одном из своих стихотворений, пытаясь передать те чувства, которые зародились в его душе ещё в раннем детстве.
Грешнево было окружено лугами и полями, а несколько поодаль, возвышалось зубчатая стена большого леса, в котором в изобилии росли грибы и ягоды. По лугам и в лесу подолгу бродил Коля Некрасов в обществе крестьянских ребятишек. Общество это, по выражению сестры Некрасова, как магнит, привлекало к себе будущего поэта.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 12578 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Н.А. Некрасова «Школьник».
1. Самостоятельное чтение стихотворения.
- Ваши впечатления от прочитанного?
2. Словарно – орфографическая работа.
- Объясните выражения:
«невесёлая дорога»;
«едва прикрыта грудь»;
«не без добрых душ на свете кто – нибудь свезёт в Москву»;
«люблю глубоко».
- Подберите синонимы к словам:
славных – (знаменитых, хороших);
разумен – (понимающий, умный);
поприще – (сфера, область, мир, круг, участок);
не бездарна – (талантлива, способна).
Чтение стихотворения «Школьник» учащимся. (вслух)
- Легко или трудно будет мальчику добиться своей цели?
- Почему?
(Чтение в парах)
Узнай стихотворение по рисункам.
Восстановите стихотворные строки Н.А. Некрасова.
Однажды в студеную …..
Я из лесу вышел, был …..
Гляжу, поднимается …..
Лошадка, ведущая …..
И, шествуя важно, в …..
Лошадку ведёт …..
В больших сапогах, в полушубке …..
В больших рукавицах ….. а сам с …..

А в заключении проведём викторину по жизни и творчеству Некрасова.
1.Какой случай из детства Некрасова говорит о его храбрости?
(Искал ночью чертей в пруду)
2.Почему в деревне, где жил дед Мазай все дома построены на столбах?
(Всю эту местность вода поднимает)
Так что деревня весною всплывает?
3.За чем поехал в лодке дед Мазай?
(За дровами)
4.Кто так говорит о себе: «Я царство моё убираю
В алмазы, жемчуг, серебро»?
(Мороз - воевода)
5.Как Вы думаете, почему Николай Алексеевич ласково называл крестьянских детей «милые плуты»?
(Они веселы, любопытны, знают тайны леса).
6.Что ответил мужичок с ноготок на вопрос поэта:
- А что, у отца – то большая семья?
(Семья – то большая, да два человека).
7.Сколько лет было мужику с ноготок и как его звали?
(«Шестой миновал», звали Власом).

1.Некрасов чудесно владел крестьянской речью, она звучала в его стихах так просто и хорошо.
- Стала скотинушка в лес убираться,
Стала рожь – матушка в колос метаться.

2.Много в поэзии Некрасова таких ярких, метких и чисто народных выражений. Он говорит о ржаных колосьях:
Стоят столбы точенные,
Головки золочённые.
3.И о свёкле, которую только что выдернули из земли:
Точь – в – точь сапожки красные
Лежат на полосе.
4.О весеннем солнце, окружённом весёлой толпой облаков.
Некрасов пишет:
Весной, что внуки малые
С румяным солнцем – дедушкой
Играют облака.
ИТОГ УРОКА
И что нового узнали на уроке?
- Что особенно запомнилось?
Читать стихи Некрасова и подготовить выразительное чтение одного.