Конспект урока по литературному чтению 4 класс.


Тема. П.П.Ершов «Конёк- Горбунок».

Цели.
Учащиеся должны:
- научиться сравнивать народные и литературные сказки,
в стихотворной и прозаической формах.
- уметь работать с текстом, справочным материалом

- уметь формулировать учебную задачу урока, сотрудничать друг с
Другом.


Оборудование: выставка рисунков (картинная галерея), выставка книг различных лет издания, телевизор, ДВД, музыкальный центр, видио - фильм.



Ход урока.

Деятельность учителя. Деятельность учащихся.
1. Организационный момент.

- Посмотрите начало сказки. Подумайте, как этот отрывок связан с темой нашего урока?


2.Актуализация опорных знаний.

Как отличить сказку от других произведений?

С какими сказками вы работали дома?


Какую работу вы предложите выполнить на уроке?


С чего вы хотите начать урок?

Проверка д/з. ( класс работал по группам)

Подведение итогов.

Чья работа вам понравилась больше? Обоснуйте свой ответ.

3.Открытие новых знаний.

Вы сами иллюстрировали эту сказку, кто иллюстрировал ваши книги?
Кто из художников точнее передал образы героев?


Какую сказку читать было легче? Интереснее? Обоснуйте свои ответы.

Оцените свою работу по шкале.

4.Закрепление.

У сказки «Конёк – горбунок» были не только друзья, но враги. Они считали, что после сказки Ершова надобно говорить не родись, пригож и умён, а родись глупцом, празднолюбцем и обжёрой, как Иван – дурак.
Согласны ли вы с тем, что эта сказка ничему хорошему не учит?


Какую вы пословицу подобрали к этой сказке? Обоснуйте её.

Как вы хотите закончить работу над этим произведением?

5.Рефлексия.

Давайте оценим свою работу с помощью мешочков ( на 1 мешочке надпись «Знания»;
на 2 - «Труд»).


Какую пословицу подразумевают эти мешочки?


6.Д\з. По выбору написать отзыв о любой сказке.

Будем говорить о сказке Ершова «
Конёк- Горбунок»

В сказках есть : зачин, концовка.
Добро побеждает зло и т.д.

Авторскими, народными.


Проверить д/з, Поработать с текстами, научиться сравнивать, работать с текстом.


( ответы детей)

1. Каждая группа выбрала понравившийся отрывок из сказки.
2. Создают картину к отрывку.
3. Учат этот отрывок наизусть.
4. Проводят конкурс чтецов в группах.
5. Защищают свою группу.

Дети обсуждают, высказывают своё мнение.


( ответы детей)

( ответы детей)

( дети рассказывают об авторе)

« Сивка – Бурка»


Научиться сравнивать авторские и народные сказки.


Определить какая это сказка? и т.д.

Дети работают в группах, используя свои рабочие тетради , читательские дневники.(7-8 минут)

Дети отчитываются о проделанной работе.


Каждая группа оценивает себя.

Эта сказка учит дружбе, верности, доброте, смелости.



Дети оценивают себя.




Знания и труд - всё перетрут.
Мы много трудились, чтобы получить знания.