Урок русского языка 4 класс
Тема: Изменение глагола по лицам и числам (спряжение).
Цели урока: 1.Создать условия для осознания учащимися, что глаголы изменяются по лицам и числам, формировать умения распознавать лицо и число глагола. 2. Развивать у учащихся внимание, умение анализировать, делать выводы, грамотно выражать свои мысли. 3. Прививать детям интерес к русским традициям, познакомить с историей самовара и чаепития.

1. Самоопределение к деятельности.(2-3 мин.)

Тетрадки в портфеле шуршали
Что в жизни важнее решали
Тетрадка в линейку бормочет: «Грамматика»
А в клетку тетрадка ворчит: «Математика»
На чем примирились тетрадка с тетрадкой,
Для нас до сих пор остается загадкой.
В. Берестов.
-Ребята, что в жизни важнее, грамматика или математика?

2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности(4-5 мин).
- Отгадайте загадку.
Стоит толстячок,
Подбоченивши бочок,
Шипит и кипит,
Всем чай пить велит.
(Самовар) (слайд)
-Объясните значение этого слова. А как же указано в словаре С.Ожегова?
-Объясните написание этого слова.
-Запишите слово в тетрадь.
Самовар свистит, гудит.
Только с виду он сердит.
К потолку пускает пар
Наш красавец самовар.
- Попытайтесь передать пар письмом петелек высоких и низких (Разные варианты письма петелек.)
- Какой частью речи можно заменить существительное самовар? (Местоимением Он ) - Какое это местоимение? (Личное ) - Какие местоимения относятся к личным ? ( записать в тетрадь, 1 ученик у доски )
Ед. ч. Мн. ч.
1 л. Я Мы 2 л. Ты Вы 3 л. Он, она, оно Они - (Я, ты, он, она, оно, мы, вы, они - личные местоимения. Местоимение – это часть речи. Личные местоимения отвечают на такие же вопросы, на которые отвечают имена существительные. Имена существительные называют предметы. Местоимения указывают на предметы, но не называют их.)

3. Постановка учебной задачи. 4. Построение проекта выхода из затруднения.(11-13 мин)
-Назовите часть речи, которую мы изучаем. ( глагол)
-Что называется глаголом? Как изменяются глаголы? А в прошедшем времени? Что значит - неопределенная форма глагола?
- Выпишите глаголы. Поставьте их в неопределенную форму, запишите.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 15535 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

2 гр.К.И.Чуковский «Федорино горе» Стоит горит пыхтит поглядывает --гл., н. вр., ед.ч., 3 л. Он -ет. Я прощаю угощаю --гл., н. вр., ед. ч., 1 л., Я -у, -ю.
3 гр. Чай вам жажду утолит, Успокоит, ободрит, Он излечит все болезни Нет напитка нам полезней.
Утолит успокоит ободрит излечит—гл., н. вр., ед. ч., 3л.Он -ит
4 гр. К.И.Чуковский «Муха-Цокотуха» Пошла нашла купила -гл. пр. вр., ед.ч., ж.р. Она что сделала? Приходите - гл., н. вр., мн.ч.,2 л., Вы -ите Угощу -гл., н. вр., ед. ч., 1 л., Я -у.

7.Включение в систему знаний и повторение. (7-8 мин) (работа в парах)
Вам нужно объяснить новую тему «Изменение глаголов по лицам и числам» ученику, отсутствующему на уроке. Для этого используйте таблицы, схемы, карточки, слова.
Или Написать мини –сочинение на тему «За чаем».
Проверка

8.Рефлексия деятельности (2-3 мин)
Вспомните, какую цель мы ставили на урок? Достигли мы поставленной цели?
Оцените свою работу на уроке. Оцените работу одноклассников.
Домашнее задание (по выбору) 1. Записать отрывок стихотворения или рассказа о чаепитии, самоваре. У глаголов указать время, число, лицо.
Презентацию о самоваре, чаепитии. Нарисовать рисунок самовара.

2.Написать мини – сочинение на тему «За чаем».
Презентацию о самоваре, чаепитии. Нарисовать рисунок самовара.