Класс: 2
Предмет: русский язык
Тема: «Изменение глаголов по числам»
Цели: Создать условия для:
1. Знакомства учащихся с особенностями формы числа глагола, с согласованием существительного и глагола в числе, развитие умений изменять глагол по числам, определять число глагола,
2. Развития логического мышления, орфографической зоркости, памяти, связной речи, умения делать вывод и обобщать, умения классифицировать;
3. Воспитывать любовь к родному языку, интерес к его изучению, активность в работе на уроке, аккуратность и старательность.

Оборудование: учебник «Русский язык» часть вторая 2 кл. (А.В.Полякова), карточки для индивидуальной работы.

Ход урока:

1. Чистописание.
Откройте тетради, запишите число, классная работа.
На доске записано высказывание:
Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и обид. (В.Розов)
Как вы понимаете это высказывание?
В этом высказывании много раз встречаются буквы Д и О.
(Записать половину строки букву «Д», половину – сочетание «до»)

2. Актуализация знаний
На доске (+на карточках) записаны предложения:
Мальчик рисует.
Соловей поёт.
Рыбка плывёт.
Что записано на доске?
Разделите слова на 2 группы (сущ. и глаг.)
Как могут изменяться имена существительные? (по числам)
(запис. ниже в столбик сущ. во мн. ч.)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!
Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 4447 с текстом kuroku 9596 Стоимость SMS - 39 руб.
Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.
Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет 39 рублей без НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.

4. Физминутка.

- На какие еще вопросы отвечают глаголы в единственном и множественном числах мы узнаем, выполнив следующее задание. (устно)
Детям раздаются карточки, на которых записаны глагольные вопросы. Задание: разделить вопросы на 2 группы.
По какому принципу мы будем делить на группы? (по числу)
Что делаю? Что делаете?
Что делает? Что сделают?
Что делаешь? Что делали?
Что сделала? Что сделаем?
Что делал? Что будут делать?
Что будет делать? Что делают?

5. Закрепление нового материала.
А сейчас мы будем учиться правильно ставить вопрос и закрепим умение определять число глагола.
Упражнение № 259 стр. 11. (выполн. в тетради с комментированием)

Резерв:
Спишите текст, употребив глаголы в нужной форме. Над глаголами укажите число.
1 вариант:
В мае в лесу (цветет, цветут) черёмуха. Берега ручьев (желтеет, желтеют) от золотистых лютиков.

2 вариант:
На деревьях (распускается, распускаются) листва. Солнце и теплый ветер (греет, греют) землю.

6. Подведение итогов.
Как изменяются глаголы?
От чего зависит число глагола?
На какие вопросы отвечает глагол в единственном числе?
На какие вопросы отвечает глагол во множественном числе?

7. Домашнее задание: стр. 10 № 258