Цель: познакомить учащихся с особенностями склонения прилагательных женского рода с твердым согласным на конце основы.

Задача:
I. Образовательная задача:
Научить грамотно писать безударные окончания имён прилагательных женского рода.
II. Развивающие задачи:
Развитие умений проверять родовые и падежные окончания имён прилагательных в единственном числе, развитие орфографической зоркости детей.

III. Воспитательная задача:
Воспитать интерес к родному языку, желание его изучать.

Литература:
Русский язык 4 класс 2 часть – А. В. Полякова


Оборудование:
Конспект урока, учебник русского языка 4 класс 2часть – А. В. Полякова





План урока.
1. Организационный момент
2. Оформление тетради
3. Минутка чистописания
4. Словарная работа
5. Изучение нового материала:
1. Наблюдение
2. Работа по таблице
3. Работа по учебнику
6. Итог урока


1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Выпрямили спины, сложили ручки на парты, давайте проверим, как вы готовы к уроку, у вас на парте должно быть:
Учебник, тетрадь и пенал.

2. Оформление тетради
Откройте тетради. Запишите число, классная работа.
Сегодня третье февраля.

3. Минутка чистописания
Запишите в строчку, продолжив закономерность:
Ггг _ Г_ ггг
Дайте характеристику звуку, который обозначается буквой «Г»:
Звук гласный или согласный? (Согласный)
Звук звонкий или глухой? (Звонкий)
4. Словарная работа.
К данным картинкам подобрать словарные слова, подходящие по смыслу, обозначающие цвет. (апельсин, ботинки, фонарь, закат) Записать полученные словосочетания.
Запись: оранжевый апельсин, коричневые ботинки, желтый лимон, багровый закат.
Какое слово лишнее?


5. Изучение нового материала
1. Наблюдение за употреблением прилагательных женского рода с твердыми согласными на конце основы.
-Что вы можете сказать об основе прилагательного замечательной? (Это прилагательное с твердым согласным на конце основы.)
- Просклоняйте имя прилагательное женского рода с твердым согласным на конце основы (замечательная актриса). Выделите окончание.
И.п. (какая?) – замечательная (актриса).
Р.п. (какой ?) – замечательной (актрисы).
Д.п. (какой ?) – замечательной (актрисе).
В.п. (какую ?) – замечательную (актрису).
Т.п.. (какой ?) – замечательной (актрисой).
П.п. ( о какой ?) – о замечательной (актрисе).
- Что вы заметили? ( Окончания в падежных вопросах такие же, как и у прилагательных. Одинаковые окончания у прилагательных в родительном, дательном, творительном и предложном падежах.)
2. Работа по таблице (упражнение 274, с. 42).
- Прочитайте таблицу склонения прилагательных женского рода и назовите падежные окончания.
- Что вы заметили? (В родительном, дательном, творительном и предложном падежах окончания имен прилагательных женского рода пишутся не так, как произносятся.)
- Как проверить эту орфограмму? ( По окончанию в падежных вопросах.)

3. Работа по учебнику
Упражнение 273, с. 41
- Выпишите в порядке падежей выделенные прилагательные и существительные.
- Обратите внимание на падежные окончания прилагательных женского рода.

6. Итог урока.
С какой орфограммой мы познакомились сегодня?