Урок-путешествие
Признаки имени прилагательного. Повторяем правила дорожного движения.
(4 класс, программа «Начальная школа XXI века»)
Цели:
• Создать условия для закрепления умения определять имя прилагательное в предложении и его роли в предложении, называть признаки, правильно писать падежные окончания; углубление полученных ранее знаний.
• Способствовать развитию познавательных творческих интересов учащихся, реализации творческого потенциала.
• Воспитывать интерес к родному языку, его богатству. Создать атмосферу творческого сотрудничества, условия для благоприятной работы, для настроя на успех.
• Воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

Ход урока
I Организационный момент
II Постановка темы урока
Наш сегодняшний урок называется "Путешествие в страну Имени Прилагательного".
1. А вы знаете, что такое путешествие?
2. Вы путешествовали когда-нибудь?
3. А на чем можно путешествовать?
- Ребята, наверное, каждый из вас любит путешествовать. Путешествуя, человек узнает много нового, открывает для себя что-то неизведанное. Сегодня у нас необычный урок. Мы совершим путешествие в страну Имени Прилагательного. Дорога нам предстоит дальняя, наверняка, будет много трудностей, испытаний, но, я надеюсь, что мы все это преодолеем и покорим страну Имени Прилагательного. А для этого понадобятся все те знания, которые мы приобрели. Но чтобы дорога была безопасной мы должны соблюдать правила дорожного движения. Итак, отправляемся. Какой сигнал дает регулировщик, разрешающий начать движение. Правильно, молодцы! Элемент такого сигнала будет на минутке чистописания.
III Чистописание
- Откройте свои тетрадки, запишите сегодняшнее число, классная работа и пропишите предложенный вам элемент.
IV Словарная работа
- Чтобы покорить страну Имени Прилагательного на каждой станции мы должны сначала ответить на вопросы по правилам дорожного движения, а затем выполнить задания по русскому языку и только после этого мы сможем продолжить движение. Вас не пугают такие трудности и испытания?
Тогда полный вперед!

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 9861 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

4.Работа по учебнику
И проспекты и бульвары,
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу... (Хором: Запрещается!)
Быть примерным пешеходом... (Разрешается!)

Самостоятельная работа.
- Ребята, откройте учебник на странице 30. Мы выполним упражнение 3.
- Что нужно выполнить в данном упражнении?
- А как мы определим число, род и падеж имени прилагательного?
- Правильно. А теперь приступайте к выполнению.
- А сейчас давайте проверим, как вы выполнили данное задание.
(Дети с места называют прилагательное, его род, число и падеж)
VI Итог
Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо поработали. Но наше путешествие подходит к концу.
- Что вам понравилось в нашем путешествии по стране Имя Прилагательное?
- Какие трудности в дороге вы испытывали?
- Какое испытание вам понравилось больше всего?
- С какими испытаниями вы хотели бы встретиться на других уроках?
- Ребята, оцените свою работу на уроке, если у вас все получилось, то дайте зеленый сигнал светофора. Если у вас были затруднения, то покажите желтый сигнал светофора. А если вам было трудно и непонятно на уроке, то покажите красный сигнал.
- Ребята, давайте дадим зеленый сигнал, который нам откроет дорогу не только к новым знаниям, но и будет верным спутником при изучении правил уличного движения.
Чтобы не было тревоги
Не случилась вдруг беда.
Дисциплину на дороге
Соблюдайте Вы всегда.