Цель урока: через поступки героев показать многогранное понятие
счастья.
Задачи урока: учить анализировать текст, работать над образами глав-
ных героев;
развитие речи, логического мышления, умений применять
в ответах доказательное и выборочное чтение,
развитие у детей способности к антиципации,
закрепить знания учащихся о видах сказок;
воспитание активной личностной позиции.
Оборудование: портрет Л.Н.Толстого, выставка книг автора, тексты,
эпиграф, пословицы, листочки бумаги.

Ход урока:
1. Оргмомент.

2. Введение в тему урока. Постановка учебной проблемы.
\ цели деятельности \
- Прочтите эпиграф. \ на доске \
«Каждый человек счастлив по –своему».
- Как вы понимаете, что такое счастье? \ выслушиваю ответы \
- Сегодня мы попробуем найти ответ к нашему эпиграфу, дать определение, что такое счастье?

3. Решение учебной проблемы.
* Актуализация опорных знаний.
- Посмотрите на заголовок. К какому жанру относится данное произведение Л.Н.Толстого? \ это сказка \
- Что такое сказка? \ ответы учащихся \
- Какие бывают сказки? \ волшебные, бытовые, о животных;
авторские и народные \.
- Это сказка, какая? \ авторская \. Почему? \ ответы \

* Работа с иллюстрацией.
- Рассмотрите иллюстрацию. Что можно предположить, о чём будет эта сказка?
- Кто из них старший брат? Кто младший? Почему?
-Можем ли мы по рисунку сказать что–то об их характере?
\ ответы \

* Знакомство с текстом. Работа по содержанию.
* Первичное чтение до слов « вместе найдём счастье…»

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 313 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- В чём разногласия братьев?
- Прочитайте надпись на камне.
- Почему на одну и ту же надпись на камне братья реагируют по – разному? \взгляды разные \
- По представлению старшего брата, когда человек счастлив?
- Можно ли с ним согласиться?
- По представлению младшего брата, когда человек счастлив? - А с младшим братом можно согласиться?
- Кого вы считаете правым?
- Почему?
- А, если бы с братьями были ещё люди, как они могли бы поступить?
- Почему?

* Работа с пословицами. \смысловое значение \
- В тексте много пословиц. Возьмите карандаш и подчеркните их. \самостоятельно \. А два человека будут восстанавливать смысловое значение пословиц у доски.
\ обратная сторона доски оформлена \
Искать большого счастья вода не потечёт.
Не сули журавля в небе, в лес не ходить.
Волков бояться малое потерять.
Под лежачий камень а дай синицу в руки.
- Как понимаете слово «не сули»?
- Какие пословицы говорит старший брат?
- Почему старший брат говорит эти пословицы?
- Какие пословицы говорит младший брат?
- Почему?

4. Воспроизведение знаний.
- Подумайте, как помогают пословицы, понять смысл сказки?
- В чём мудрость сказки?
- В вашей жизни были такие случаи, когда вы стояли перед выбором?

5. Рефлексия учебной деятельности.
- Что хотел сказать писатель, создав эту сказку?
- Какие выводы сделали братья для себя?
\ у каждого свой путь, своё счастье \
- А вы, какой вывод сделали для себя?
- Какими словами заканчивается сказка? \ прочесть \
- Определите главную мысль этой сказки.
- Прочтите ещё раз эпиграф. Как он связан с темой нашего урока?
\ раздаю листочки \. Попытайтесь каждый дать своё определение, что же такое счастье? \ дети пишут \

6. Домашнее задание.
- Используя особенности русской народной сказки, приготовьте пересказ, сохраняя сюжет писателя, \ к уроку классного чтения \.
- Подберите пословицы к этой сказке.
\ по желанию, можно приготовить самые интересные сведения на ваш взгляд о Л.Н.Толстом \.