Тема. Урок-игра «Космическое путешествие»


Цель урока. Создать условия для воспроизведения
В памяти учащихся системы опорных знаний и умений, стимулировать поисковую деятельность.


Тип урока. Актуализация знаний и умений

Задачи:
-продолжать работу по решению задач на движение;
-совершенствовать вычислительные навыки;
-формировать умение использовать в работе информационно-компьютерные технологии;
-развивать логическое мышление, способность анализировать;
-воспитывать культуру поведения, эстетический вкус.

Оборудование: компьютеры, диск CD-R


Тема. Урок-игра «Космическое путешествие»


Цель урока. Создать условия для воспроизведения
В памяти учащихся системы опорных знаний и умений, стимулировать поисковую деятельность.


Тип урока. Актуализация знаний и умений

Задачи:
-продолжать работу по решению задач на движение;
-совершенствовать вычислительные навыки;
-формировать умение использовать в работе информационно-компьютерные технологии;
-развивать логическое мышление, способность анализировать;
-воспитывать культуру поведения, эстетический вкус.

Оборудование: компьютеры, диск CD-R


Ход урока
1.Орг. Момент

2.Беседа о правилах поведения в компьютерном кабинете.

3.Вступительная беседа учителя . ( 1 слайд открыт)
Ребята, какой праздник в апреле отмечает наша страна? Когда? Почему?
Каждый человек, глядя на звездное небо, невольно задумывается о том, есть ли во Вселенной другие миры, кто живет в неизведанных галактиках, и когда мы, люди, встретимся с их обитателями?
А вот мы уже сегодня совершим путешествие по загадочной галактике ФАНТиМА (Фантазия и Математика). Нас ждут встречи с обитателями различных планет, с их математическими интересами. Мы будем преодолевать препятствия. На нашем пути встретятся опасности. Если справимся со всеми заданиями, то благополучно вернемся на Землю.
Но прежде чем отправиться в полет, проверим готовность экипажа и корабля.( щелчок – 2 слайд)
Задание. Решить уравнения (устно). Результаты вычислений расположить в порядке возрастания и расшифровать по таблице кодов.

X×2=800 (Х=400) - О
b + 801 =9801 (b=9000) – В
с – 260 = 400 (с=660) – О

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 3698 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Давайте поможем своим новым друзьям. (щелчок – 5 слайд).
Задание. Составь задачу по рисунку и реши ее.

Мы распрощались с планетой Мумрия и продолжаем наш полет. Поставим управление корабля в режим автопилота и отдохнем.

Физминутка – гимнастика для глаз.

(щелчок – 6 слайд)
Впереди Черная дыра. Здесь живет черный спрут. Он уничтожает все на своем пути. Страшная участь ждет того, кто не ответит на его вопросы. (щелчок – 7 слайд)
Задание. Объясни, какие правила зашифрованы данными буквенными выражениями.
a × 1 = ?
a : а = ?
а 0 = ?
а + 0 = ?
Но это еще не все (щелчок)
Правила подкрепляются примером. (устно)
3864 – (2635 : 2635 + 1038 × 0) + 0

Наконец-то мы выбрались из Черной дыры и можем возвращаться.
Мы летим домой. (щелчок – 8 слайд)
- Какова наша скорость? (11 км/ сек)
- Сколько времени нам осталось лететь? (2 ч)
- Что нужно узнать? (расстояние)
- Можно ли сразу решить задачу? (нет, нужно перевести часы в секунды). Решение задачи у доски.
Мы на Земле!
4. Итог урока. Мы совершили путешествие в галактику ФАНТиМА. Понравилось вам? Хотели бы вы еще встретиться со своими новыми друзьями? Тогда сюрприз (щелчок – 1Х слайд)
5. Рефлексия