Классный час на тему: « Зависит ли будущее от нас?»( слайд №1)

Цель: воспитывать стремление к саморазвитию; моделировать жизненные ситуации и учить находить выход из них, делать выводы;
Оборудование: презентация с использованием ИКТ, ;

ХОД УРОКА
1. Стадия Вызова.(2 мин)
Здравствуйте, дети и гости! Давайте улыбнемся друг другу. Вдохнем и выдохнем все наши тревоги и волнения. Глядя в ваши умные глаза, я надеюсь, что наш разговор получится полезным и увлекательным. Спокойно садимся . Посмотрите на доску. Прочитайте. Отметьте ваш выбор знаком.
• Влево пойдешь, свое счастье найдешь. Трудно тебе придется. Друга потеряешь, себя изломаешь, назад не вернешься.

• Вправо пойдешь, удачливым станешь, много повидаешь, чужие тайны узнаешь, душой очерствеешь, к людям охладеешь, смеяться разучишься.

• Прямо пойдешь, в пути измаешься, настрадаешься, но себя найдёшь,..
(озвучивание ответов)
В жизни, как в сказке, вы выбираете по какому пути идти, как поступить и ваш выбор характеризует вас самих.
Большинство из вас выбрали путь - прямо, нелегкий прямой путь, но будем надеяться, что каждый из вас сегодня найдет для себя полезное, нужное, то, что в жизни пригодится.

-Удачи! И в путь!


Слайд № 2
• Что для человека является самым ценным?
• Достаточно ли для человека иметь свой дом и пищу, чтобы быть счастливым?
• От чего же зависит умение строить свою жизнь содержательно и интересно?
Продолжи в парах «Я хочу, чтобы моя жизнь…»
2. Стадия Содержания.( 10 мин)
Притча «Сосуд» Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, сделал следующее. Он взял большой стеклянный сосуд и наполнил его до краев большими камнями. Проделав это, он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили, что сосуд полон.
Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал ее в сосуд и несколько раз легонько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими камнями и заполнили их. После этого он снова спросил учеников, полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили - да, учитель, он полон.
И наконец, мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок, конечно же заполнил последние промежутки в сосуде.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 11116 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Что нужно делать сегодня , чтобы мечта каждого исполнилась? Одерживать победу над собой.
(слайд№5) Песок. Жизненные мелочи, СУЕТА.
Суета — ж. 1. Все то, что тщетно, ничтожно, не представляет ценности. .Повседневные заботы, дела. 2. Беспорядочные, торопливые хлопоты. отт. Излишняя торопливость в движениях, в поведении, в работе. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой
Как вы это понимаете?
Решение жизненных ситуаций
.-Как поступить, если:
-В автобусе вас сильно толкнули и наступили на ногу;
- Вы хорошо поработали, а вас не похвалили
- Вас пригласили на день рождения, а у вас нет подарка;
- Вы обиделись на друга;
Вывод: не надо в себе копить обиды, зависть, злость, агрессию , а лучше уметь находить компромиссы и стойко выдерживать жизненные трудности, поговорить с психологом, с родителями, находить какой-то выход.ценность в жизни

3. Стадия Рефлексии.(8 мин)
Работа в группах. ( 5 мин.)под песню «Иди, мой друг, иди дорогою добра».( клей-кар., ручки, листы-чугунки, картинки)Может ли наше будущее от наших решений и поступков?.Почему?
Слайд №5. Посеешь привычку-пожнешь характер. Важно, что у тебя на уме, но, пожалуй, поважнее, каковы твои поступки, твоя натура.Складывается ли характер одним днем, одним решением? Почему? Характер человека не сложится за один день, он складывается всю нашу жизнь. Кто его будет складывать? Родители, учителя, президент?Мы сами.
. Наверняка, каждый из вас наблюдал как варит суп мама.Что нужно, чтобы суп получился вкусный? А бывают абсолютно одинаковые супы у 2 хозяек? Почему? Вот так и люди отличаются друг от друга, все зависит от того, что ты вкладываешь в свою жизнь.Всякий человек сам себе повар-сам готовит свой суп, свой характер. Всю жизнь кипит над огнем наш чугунок, готовится в чугунке наш характер, и мы сами подбрасываем в чугунок разные человеческие качества, которые мы приобретаем на протяжение жизни. Давайте прямо сейчас готовить свое будущее!
1, 2 гр..Составить коллаж -««Чугунок» «Что значит создаю свое будущее.». Какое доброе дело вы могли бы сделать уже сегодня?( думать о родителях, радоваться удачам ближнего, стремиться хорошо учиться, помогать ближним)
3, 4.гр. Работа по коллажу «Что значит разрушать свое будущее?».Какими качествами характера и поступками я могу разрушить свое «Я»?( гнев, зависть, лень ).
( слайд №6.) ІХ. Итог урока.( 2 мин)
Наш разговор о будущем подходит к завершению. Поделитесь впечатлениями.
Продолжите предложения.
Мы не напрасно провели эти минуты вместе...
Я думаю... Я приобрел... Я хочу поблагодарить... Я чувствую...
Я благодарю вас за теплый доверительный разговор, за добрые слова и умные мысли.